和孩子一起做游戏可以带来的效果

1.跨小沟目的:训练平衡能力和学习跨跳能力。方法:在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作“小河”,平行线间的距离视幼儿能力而定,可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去,要求不碰到两边的竹竿和线。2.双脚跳目的:学习双脚跳,训练手脚协调动作。方法:让孩子扮小白兔,学兔跳过去取萝卜。边跳边念儿歌:“小白兔,跳呀跳,爱吃青菜和萝卜”。3.原地跳高目的:训练双脚跳高的能力。方法:成人拿着玩具,让孩子双脚跳起来取它。玩具高度视幼儿能力而定,可逐渐增加。可让孩子跳几下再让他跳起来取到玩具。4.投掷目的:训练投掷能力和培养自信心。5.拍球目的:训练手腕的活动能力。方法:让孩子自己边拍边学着数,也可边拍边念儿歌。6.认识五官目的,认识自己五官的部位,知道它们的功能。练习迅速回答问题的能力。7.认识双手目的:知道双手的功用,学习数20以内的数。8.把球找出来目的:培养初步的归类能力。方法:成人有意识地把几个大小、颜色不同的球混放在一堆玩具中,让孩子把所有的球找出来放在一边,启发孩子认识这些都是球。9.涂颜色目的:认识红、绿、黄、蓝等颜色,培养涂色技能,训练手指的灵活性。10.识别小动物目的:认识不同动物外形主要特征。方法:成人在指导孩子观察小鸡(或看图片),学小鸡叫和小鸡找虫吃的动作后,对孩子说:“小鸡有黄(或黑)色的绒毛,有圆圆的头,有两只眼睛,一张尖尖的嘴。”最后让孩子说说小鸡身上有什么。11.认识手帕目的:知道手帕的用处。方法:在日常生活中,教孩子知道手帕的用途,会折叠手帕,每天在口袋里放好干净的手帕,养成讲卫生的习惯。12.玩泥沙目的:训练手腕和手臂动作,培养热爱大自然的感情。方法:拿一盆干净的沙,让孩子用小铲去铲、挖、压、平整沙,或开出小沟,或垒起小山头,并在河边插上小树枝,“植树造林”。这时可教孩子边玩边念儿歌。13.穿珠子目的:培养注意力和创造力,发展手指动作的灵活性。方法:给孩子一些颜色和大小不同的珠子或钮扣,让孩子用塑料丝把它们一颗颗穿起来’。启发孩子将不同颜色,不同大小的珠子进行不同方式的有规律的搭配,穿成一串串“项链”。14.尊敬长辈,对人有礼貌目的:培养尊敬长辈的品质,初步学习社会交往和礼貌待客。15.和同伴友好相处目的:初步学会社会交往,能和同伴友好相处。

可以和5个月的宝宝一起玩的室内亲子游戏

每天和宝宝在一起,家长们可以在家里和宝宝做亲子游戏哦!

弯弯腰捡东西

游戏目的:训练宝宝弯腰,促进宝宝腰部肌肉的发育。

游戏步骤:

1.让宝宝站立,背靠妈妈。

2.妈妈左右手臂分别抱住宝宝的腹部和膝盖部位。

3.在宝宝前方30cm的地面上放一个彩色玩具,带领宝宝弯腰去捡。

游戏互动:宝宝看到彩色的玩具,他会主动去捡,这个时候大人扶住宝宝,让宝宝可以顺利弯下腰捡起玩具。宝宝在弯下腰的时候,大人要动作轻柔地随着宝宝运动,不要让宝宝长时间处于弯腰状态,这样容易脑充血。

温馨提示:注意尽量让宝宝前倾,膝盖适当给一点力让他直立。宝宝会因为捡到玩具而高兴,妈妈要及时鼓励宝宝,夸宝宝做得好。

妈妈须知:5个月的宝宝,最喜欢不厌其烦地重复某一个动作,经常故意把手中的东西扔到地上,捡起来又扔,可反复20多次。也常常会把一件物品拉到身边,推开,再拉回,这是宝宝在显示他的能力。

宝宝单手敲一敲

游戏目的:敲击能锻炼宝宝手部的运动能力,也培养宝宝手眼协调能力。

游戏步骤:

1.让宝宝背靠妈妈胸部坐着,在宝宝面前放一个小平鼓。

2.妈妈敲几下小鼓,示范给宝宝看。

3.给宝宝一根小鼓棒,妈妈握住宝宝的小手进行敲击,然后让宝宝自己拿着鼓棒敲击。

游戏互动:宝宝不会时,母亲可先示范,并握住宝宝的手去敲,慢慢地宝宝就会模仿。妈妈每次示范时,可以敲击出不同的节奏,吸引宝宝的注意力。宝宝很快就会模仿。他会拿起小棒然后用力敲击小鼓。

温馨提示:5个月的宝宝一般能学会单手敲击。注意让宝宝循序渐进地学习,这样宝宝才会对游戏感兴趣。也可以换小玩具琴让宝宝敲。

妈妈须知:5个月的宝宝会用一只手够自己想要的玩具,并能抓住玩具。但准确度还不行,往往一个动作需要反复好几次。

和孩子一起做游戏激发孩子创造力

对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想像,挑战他们学习新技能,激励他们深入思考,让他们从失败中学习的游戏。和孩子一起玩也能锻炼你自己的创造力。如果你不知道该和孩子玩些什么,或者不知道该怎么和孩子一起玩,这些方法能帮助你让孩子每天的活动充满创造力。神奇的飞毯之旅我的两个孩子,一个4岁,一个5岁,我常和他们玩一个叫做“神奇的飞毯”的游戏。我和孩子们坐在一块柔软的毯子上,然后问他们想去哪里。我鼓励小家伙们展开想像。如果儿子说他想去非洲,我就问他,“那我们在那能干什么呢?”“我们在那能看到什么呢?”“有什么动物在那吗?”“我们能从那买些什么纪念品回来呢?”真令人惊奇,20几分钟我就和孩子们在想像中旅行了那么多地方。藏猫猫我的两个孩子非常喜欢藏猫猫。我们都喜欢把不同的东西藏起来然后轮流把东西找出来。有一天下午,外面下雨,我想来点儿小变化,就把厨房用的定时闹钟藏起来。让小家伙们听着闹钟的“滴答”声来找,闹钟让游戏变得更加有意思了。猜猜是谁我喜欢和孩子们玩“我是谁”的游戏。我想着一些动物、东西或者我们认识的人,想出和这些相关的提示。我给孩子们的提示非常具体,年纪小的孩子猜的时候就会觉得非常好玩儿。比如我想着普哈熊,我就说,“我非常柔软,我喜欢让人抱着我;我喜欢蜂蜜;艾尔合皮格莱特是我的好朋友。我是谁?”有时候我会和孩子们换过来,让小家伙们编好谜语,然后我来猜。祖母百宝箱孩子们还小的时候,我发现了一种很简单的方法来鼓励孩子们发展自己的创造力。每年夏天,我会把车库的一边、还有后院的一块儿地方给孩子们腾出来。孩子们用这些空地儿干了许多不可思议的事。他们建了个可以让别人参观的博物馆,搞了一次附近居民的艺术品展览,小家伙们还开过狂欢节party、建过花园,甚至举行过附近居民的戏剧表演。一年里的其他时间,孩子们就会在计划下个夏天他们开展些什么活动。拼图片游戏我的孩子们喜欢画画的游戏:我从杂志上撕下一张图片,然后把大的图片撕成大块儿,给每个孩子一人一块儿。每个孩子把拿到的图片粘到一张纸上,然后他们就用彩色蜡笔或荧光笔把图片缺少的地方涂好。等每个人都画完的时候,每个人创造性的图画五花八门,这样孩子们会觉得非常有意思。

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