据马来西亚光华日报报道,从小您就舍不得孩子自己动手，老是将宝宝伺候得完善，那么往后要孩子积极主动可就难了。其实懒宝宝多半是父母养成的呢！不替孩子动手，不限定孩子活动，凡事让孩子试着自己操作，才是最重要的诀窍。
宝宝有主动学习精神吗？
主动学习指的是小朋友主动投入日常生活的能力，也就是对周遭事物所展现出来的积极性及主动性，我们可以从宝宝是否具有足够的好奇心来挖掘周遭事物，来视宝宝是否具有主动学习的精神。
主动学习包含了主动参与学习，即自动自发的学习精神，一般来说，主动学习是每个宝宝天生具备的本能，家长不必特别去启蒙，如何持续，才是父母应关注的重点。
而启蒙时从生活的点点滴滴着手是最棒的！用游戏来引导幼儿，让他们在不知不觉中跟着做，成效是最佳的。举例来说，孩子自己堆积木、自己动手吃饭等。家长的工作仅有准备好环境，并用鼓励及赞美来激发他们的成就感及创意，就可以了！
启蒙主动学习能力4Steps
宝宝出生之后，对于周遭的环境并不熟悉，几乎样样都是从零开始学习起，因而，每个小朋友天生就具有主动学习的能力。主动学习可以说是每个婴幼儿的本能，与习惯不能画上等号，在启蒙时需要注意下列事项。
Step1
主动学习能力是每个孩子天生就有的能力，同时也是每个孩子必需的能力。
Step2
主动学习能力不能变成一种习惯，也不能靠训练，家长仅能站在旁边协助，否则孩子就会失去创新的本能。
Step3
家长应放轻松，不要太紧张或是急干涉，也不要试图指导孩子，让孩子在不受压抑及阻碍的情况下，自己探索所有的成长历程。否则当孩子每做一件事就要先视父母的脸色再行动，可能就会使其主动学习能力下降。
Step4
先选定学习范围，并确定环境安全即可。切忌以大人主观的感觉替宝宝选择学习范围(如：学这个对提升未来竞争力有用吗？有用才学。)以免打坏宝宝的学习兴趣。
从日常生活中保持主动精神
主动精神的启蒙当然是愈早愈好，从孕期开始母体就会发生极大的变化，妈咪就可以着手进行胎教的工作，待宝宝出生之后，就会产生极大的好奇心来探索世界，此时，家长只要预备好环境，就可以放手让孩子去试！当然，若家长本身也能保持喜欢学习的心，就更棒了。
从生活中着手是最能让孩子记忆及学习的方式，不必太拘泥，从看看故事书、做家事开始学起，都是很好的方式唷！
启蒙小诀窍
读故事书，模拟处事态度
多读故事书给孩子听，也是很好的学习方式。在念的时候妈咪可以用不同的语气及表情，让孩子体会不同的情绪，此外，还可以与孩子讨论故事中的情节及状况，让孩子处于故事的情境中，如此不仅可以拓展孩子的世界，那么往后遇到类似的状况，孩子还可以精准地掌握处理方式，对于孩子的人际互动相当有帮助。
多运动，触摸不同的环境
少让孩子窝在电视机前面，多出去户外走走吧！多接触大自然可以让孩子感受四季不同的变化，对于各方面的发展都有助益。否则规划一些室内活动也是很不错的唷！例如：妈咪可以自制小沙包，以不同的材质的布制成沙包，让孩子不仅可以刺激手部肌肉的发展，还有助于触觉发展，对于手眼能力的协调也十分有助益呢！
让孩子自己动手做
孩子能自己动手做的事，就让孩子自己动手吧！像是平时的例行作息，吃饭、褶衣服等，让孩子试着动手照顾自己的生活，如此不仅可以养成孩子的 任心及自信心，同时也可以培养孩子主动学习的精神喔！
适度地允许孩子犯错！您做到了吗？
要保留孩子主动学习的能力，关键在父母身上！大人的态度常是阻断孩子“主动学习”的最大因素。“从错误中学习”是促使幼儿主动学习的最大动力，同时也是使孩子保有勇于探索的最大助力唷！所以下回面对孩子犯的小错误，就睁一眼闭一只眼吧！
维持耐心，回答孩子的100个问题！
您有类似的经验吗？当家里的小朋友不断地问为什么的时候，您常不耐烦地叫孩子走开，不要再问了。但当您表现出不耐烦的同时，就是在打消孩子的好奇心及主动精神唷！最好的方式是告诉孩子：哇！你的问题好难喔！妈咪也不会，我们都去找找答案，之后再来讨论好不好？先保留孩子的好奇心，并且支持孩子自己找答案，如此才可以促使孩子保持进步。
不要过于强势地干涉孩子！
父母常过于干涉孩子的学习模式，也常给予强势地指导。往往担心东烦恼西的结果，就是打坏了孩子的学习兴趣。
其实，您只要预备好安全的环境，其他的就别瞎操心了，放手让孩子自己操作吧！多创造学习机会，也给孩子尝试错误的机会，那么他自然会从中找到解决的办法，家长不要有过强的保护欲，才能保持孩子勇于尝试新事物的勇气。
多对孩子微笑与互助！
人与人之间的互动就是好的主动学习，因而当您与孩子相处时不妨多与孩子说话，并用丰富的辞汇来丰富孩子的大脑，而当孩子习惯于与人沟通之后，就能逐渐地理解他人，并掌握辞汇的运用。不过父母可别光自己说个不停，也要试着听孩子说话，多对孩子微笑，那么孩子与人之间的互动才可以发展得很好。
少用命令句及指导性的句子
您对孩子说话常用命令句吗？或是常用指导性的话语吗？那么久了孩子可能只是一个任您摆布的木偶喔！其实您只要在事前发生之前先预告事情可能的经过及结果，那么孩子也可以做的很好。例如：当您准备带孩子进电影院看电影时可以先预告署要看电影，要乖乖坐好等，或者也可以在家拟一次看电影的状况，让孩子事先练习。千万不可事先没有做说明，到现场才命令孩子待会要乖乖看，不准吵，否则回去就完蛋，这样孩子可能会莫名其妙，搞不清楚自己为何犯错。
多站在孩子的角度思考！
愈严格的妈咪宝宝的主动学习能力愈差，孩子可能连小小的表情及情绪都得看妈咪的脸色再决定是否行动。建议家长不妨试着去接纳孩子的感觉，多站在他们的角度思考，对孩子多一点同情，并帮助他们表达，当遇到困难时，不妨陪着他们一起想办法，如此才不会使孩子愈来愈退缩。
主动学习能力最大杀手!
父母的干涉常是阻挠幼儿主动学习能力的杀手，怎么说呢？原来家长常会限制孩子的行动，而使得孩子失去主动学习的动机。谢淑美及许明珠均强调，父母少干涉就是对孩子最好的启蒙方式，以下她也举例家长常犯的错误，希望爸比妈咪以后不要再犯!
适度压力激发孩子学习潜能
学习压力过大，可能造成孩子的厌学情绪，甚至可能压垮孩子;但是，一点儿压力没有也是不行的，那样孩子很容易因失去动力而放任自流。
繁重、单调的课业负担一方面造成孩子精神长久地处于紧张状态中，一方面也导致他们对学习越来越不在意、麻木甚至产生厌烦情绪。但是，如果没有必要的课业压力对孩子的发展一定会好吗?教育专家从一些孩子的学业进步和成长过程中体会到.孩子必须有适当的学业压力，才能不断追求、探索、进取。
实实在在地说，学习岂能无压力?农时不可违，学时也不可违，‘古人云：“时过然后学，则勤苦而难成。”孩子正处在掌握知识的重要阶段，家长不给他们一点儿压力、一点儿负担，不帮助他们打下坚实的基础怎么行呢?这是责任，不可推卸的责任，就像农民要辛勤耕耘，工人要认真做工一样。孩子在一定的年龄、一定的学习阶段，必须不折不扣地完成一定的学习任务，并且尽可能多地掌握知识，才会有助于将来的发展与成就。
但是，不同的孩子承受能力是不一样的，父母应根据自己孩子的客观情况，制定具体的学习任务和方向。在给孩子增加学习压力的过程中，要善于衡量孩子承受压力的限度。
一般来说，承受力较强的孩子乐观豁达，有满足感和幽默感，热情而有广泛的兴趣，行为自然，机智而自信，善于自我放松，有冒险精神，能自己面对困难，能愉快地接纳自我，有自省能力，能表达自己的意见和感受，也能接受和理解别人的意见和感受，有勇气承认自己的过失并承担责任，能体贴和帮助别人，能与人较好地合作，在必要肘懂得向他人求助。
承受力较弱的孩子则表现得过于敏感和害羞，行为孤独，不易结交朋友，不易与人沟通，对人际关系持敌对态度，总是摆出防卫的姿态，任性，固执，急躁，缺乏耐心，易闹情绪，遇事爱抱怨，依赖性强，缺乏独立性，行为畏缩，犹豫迟缓，经常以“我不知道”来回答别人的问话，经常做恶梦，容易感到疲倦，不容易集中注意力。
以上是对两类不同类型的孩子所作的大型区分，并非一种绝对的分类。值得一提的是，孩子的性格和行为都是教育培养的结果，无论孩子多么缺乏承受压力的能力，经过教育培养都有可能转化。
要培养好一个孩子，不能没有压力。缺乏承受生活压力能力的人不可能获得长足进步，更不会有成就。人们常说，需要是发明之母;同样道理，压力可以称为潜能之母。压力有时会把人的潜能发挥到极点。
激发孩子学习的本能方法有哪些
激发孩子学习的本能方法有哪些？激发孩子学习的本能，可以让孩子在以后的学习过程中，更加的主动，会花更多的时间去钻研、去投入，从而养成一个良好的习惯，下面，我们就来看看这些方法吧！激发孩子学习的本能方法有哪些？激发孩子学习的本能，可以让孩子在以后的学习过程中，更加的主动，会花更多的时间去钻研、去投入，从而养成一个良好的习惯，下面，我们就来看看这些方法吧！■激发孩子学习的本能方法有哪些一、利用电脑和互联网，提高孩子的学习主动性现在很多孩子很小就对电脑产生了兴趣，但其中更多的孩子是被一些小游戏、动画所吸引。但互联网上可不止这些东西。现在互联网的学习资料可丰富得很，针对各种年龄层的孩子都有。如果小孩平时很喜欢玩电脑（可能实际上这些小家伙还不知道电脑能干啥），那么作为家长的我们这时完全可以利用孩子们对电脑的兴趣，引导孩子上一些学习性的网站学习。而现在的很多学习网站都非常有创意，而且一点儿也不枯燥，比起在课堂上听老师讲课有意思多了。此外从小就培养孩子的电脑学习能力，在互联网已经深入社会每一个角落的今天，是非常有意义的。要注意的是：控制孩子在电脑前的时间，并监督孩子上网的内容。二、家长要给孩子一个宽松的环境上面说过，物极必反。如果家长采取高压式的手段逼迫孩子学习，反而会让他对学习产生反感，显然这是不可行的。所以，家长要给孩子一个相对宽松的环境，当然在一些问题上则不能含糊，重点是培养孩子较为规律的学习时间，并让他能够长期坚持下来而成为一种习惯，让他们每天及时完成和复习功课。同时不要把考试当成目标，家长要淡化孩子的应试意识，让他们养成较好的学习习惯，习惯成自然，这样就能把学习当成自己乐于和愿意去做的事。同时，将娱乐和学习结合，引导孩子按时完成任务后就能做他想做的其他事。三、创造良好的学习环境孩子的心理是很奇妙的，举个例子，孩子感冒了给他冲感冒药，如果盛在一个普通的碗里孩子可能会闹着不喝，但如果倒在一个很可爱的卡通杯子里，那么孩子就很容易接受。学习也一样，如果你让孩子在餐桌上学习，效果肯定比不上在一个可爱的学习书桌上学习来得好。一个可爱的书桌，一把孩子喜欢的椅子，一盏卡通台灯，等等等等，都是再普通不过的东西了，但对于孩子来说，他会觉得这是他专属的地盘，而这些东西是让他学习用的。这样孩子就会更乐于学习，因为坐在那里学习他感觉挺快乐挺威风。■如何提高孩子学习的主动性1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后将一天所学的内容讲出来；2、每天让哈子的书桌前坐10分钟；3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；4、在孩子喜欢看的电视节目开始前半小时或1小时定为孩子的学习时间；5、让孩子彻底放松地玩儿；6、给孩子制定的学习目标要放在“量”而不是“时间”上；7、开始学习前，让孩子整理一下书桌；8、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习；9、饭前和饭后一小时不要让孩子学习；10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。■如何给孩子一个宽松的环境1．切忌说教气氛，注重一点一滴养成。有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习 气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。2．切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。12
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