我的宝贝女儿现在整整22个月大了。她很可爱，什么都知道，可就是不开口说出来。我们问什么她都心里有数，会用手指给我们看。如果她想要什么，就拽着我们走过去拿。有时候，她有什么要求自己说不出来，手势也表达不清楚，我们横竖猜不着，她就急得像热锅上的蚂蚁，又哭又叫。我记得宝宝七八个月时就有讲话的愿望，那时她会咿咿呀呀发出各种声音，能够清楚地讲出“狗狗”、“灯灯”、“爸爸”、“妈妈”等词。那段时间，我和我的父母同住，丈夫在外地工作，宝贝女儿时常会对着外公叫“爸爸”。外公听了就很尴尬地说：“错啦，错啦，你叫错啦，我可不是你的爸爸，我是你的外公，你要叫我外公才对啊！”尽管外公纠正了很多次，可是我的女儿有时候还是会叫他“爸爸”。不知从何时起，外公纠正她的时候，她就愣愣地看着外公，也不说什么，似乎以后她就不怎么叫外公了，开口说话的次数也越来越少了。现在，她一天天长大，可就是金口难开。
我理解父母面对“整整22个月”的宝宝不开口说话时的焦急心情。从您说的情况看，宝宝的发声器官并无大碍，如果您觉得有必要，也可以到医院检查发声器官的功能状态。
我特别留意到您说的“宝宝七八个月时就有讲话的愿望，那时她会咿咿呀呀发出各种声音，能够清楚地讲出‘爸爸’、‘妈妈’、‘灯灯’、‘狗狗’等词。”这说明宝宝有开口说话的愿望，发声器官也在逐步发育完善。通常情况下，宝宝在四五个月时就有说话的愿望，发出咿咿呀呀的声音，六七个月时他们就会发出“爸爸妈妈”的声音。虽然宝宝之间会有个体差异，虽然他们说出的“爸爸妈妈”是无意识的，但最重要的是，宝宝开口说话的愿望是十分强烈的，这可是宝宝开口说话的星星之火，父母和其他抚养人需要保护好他们说话的愿望，这星星之火才可以燎原啊！
您的居住情况也有一定的代表性。您在家里叫父亲“爸爸”，宝宝也这么叫，这说明宝宝的模仿能力很强啊！只是宝宝很纳闷：“我怎么又错啦，妈妈叫做爸爸的那个人，我为什么就不能叫爸爸呢？”宝宝把家里的男性当成是“爸爸”，这正说明您的宝宝有一定的判断力，她知道“爸爸”是男性。从“爸爸”这两个字可以看出宝宝的模仿能力和判断能力都很强。
父母怎样保护好宝宝说话的愿望呢？首先，需要肯定宝宝大胆说话的行为，“啊，宝宝说得真清楚，我叫爸爸，你也学会叫爸爸了，你学我说话很快啊！”其次，可以告诉宝宝正确的称谓：“宝宝，你知道吗，我叫他爸爸，你需要叫他外公，同样是一个人，我和你的叫法不同呢！”这样就很好地保护了宝宝热情高涨的说话兴致。针对目前的状况，您可以唤醒宝宝说话的愿望。例如当您的宝宝用手指一个东西时，您鼓励她自己说出来，然后拿给她。在这样的过程中，宝宝才能逐渐体会到说话的交流作用。
宝宝不开口缺乏学说话的环境
初为人父人母，最盼望的莫过于听到孩子亲口叫出爸爸妈妈。然而，同龄的孩子已能蹦出一连串的话语了，有些宝宝却连爸爸妈妈这样简单的词组都说不清。早教专家表示，宝宝说话晚，原因有很多。看一看你家宝宝属于哪种情况。
表现一：宝宝会说的词语不多，吐字不清楚，听力也存在问题，有时候别人和他说话，就好像没听见似的。
分析：孩子学说话，首先要听得懂别人的话。如果孩子存在听力受损、智力低下、铅中毒、口腔肌肉发育不足和孤独症等问题，都会影响他的语言发育。
其中，听力受损最为常见，如孩子出生时得过黄疸等疾病，影响了听神经，或者孩子患有化脓性中耳炎，使耳膜的活动性减弱，都会降低孩子的听力。而很多时候，孩子的听力受损并不严重，只是对某一频段的声音听不到，家长很难发现。
支招：
一旦发现孩子语言发育迟缓，一定要及时就医，找对病根，并进行语言康复训练。在治疗期间，家长最好面对面地跟孩子说话，而且发音一定要清楚。
表现二：宝宝的听力没有问题，智力发育也很正常，你说的话他都懂，可他宁肯打手势也不愿开口说。
分析：一般情况下，孩子在10－15个月之间就会开始说话，到2岁多应该会说含有主语和动词的简单句子了。如果宝宝没有生理原因，语言发展仍然缓慢，父母就该考虑是不是自己的教养方式出了问题。
指责、嘲笑让宝宝不愿开口。很多家长都喜欢把自己的孩子和同龄孩子做比较，如果当着外人的面批评宝宝说话不如别的小朋友清楚流利，甚至嘲笑宝宝读音不准确，都会刺伤他的自尊心，让宝宝对开口说话产生恐惧和厌恶心理。
包办代替让宝宝懒于说话。很多“勤快”家长对孩子过分溺爱，让宝宝失去了学说话的动力。如孩子想喝水，刚想张嘴提出要求，这时眼明手快的父母就已经把水杯递了过去。时间久了，孩子就会形成惰性心理，不愿再张嘴说话，而是通过手势和眼色来表达自己的需求。
语境不统一让宝宝无从开口。现在很多家庭里，语言环境非常复杂，如一个小朋友的爷爷说上海话，奶奶说地方话，而爸爸妈妈说普通话。同时面对几种不同的语言，让处在语言敏感期的宝宝一时之间不知道自己究竟该跟谁学说话，他很可能会选择不说。
缺乏交流让孩子没有学说话的语境。现在大多数家庭里都是老人带孩子，而老人本来就话少喜静，如果父母下班后再不和孩子进行充分的语言交流，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言发展自然受影响。
支招：
和宝宝多说话、多交流。每天都要拿出大量时间和宝宝说话，哪怕是你在说，他在听，也会对宝宝的语言发育有影响。如每天给宝宝穿衣服时都说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”，或者“今天真是个好天气”等，宝宝会逐渐对“脚丫”“天气”等词汇熟悉起来，为将来开口说话做好准备。
鼓励宝宝多开口、多模仿。比如，让宝宝坐在腿上，妈妈指着苹果发音，让他摸妈妈的嘴唇和鼻子，然后说“苹果”。孩子说对了，就给些小奖励。即使宝宝发音不准确，也不要训斥或嘲笑他，温柔地纠正就可以。
对宝宝的要求要延迟满足。比如，宝宝用手势告诉你他想要桌子上的水杯，这时你要引导他用语言提出自己的要求。如把水杯和玩具同时递给他，并问他：“宝宝，想要什么？水还是小熊？”直到宝宝开口说出他的愿望，再递给他。
扩大宝宝的社交圈。经常带宝宝去小朋友多的地方玩，并鼓励他和年龄稍大的孩子一起玩。这样在 开心的游戏中，在和别的宝宝的交流玩耍中，宝宝就会发现，开口说话并不难。(傅绘)
宝宝1岁了还不开口说话怎么办
孩子开始说话的年龄差异较大，通常婴儿１岁时会发简单的音，如会叫“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“吃饭”和“猫猫”等。但也有的孩子在这个年龄阶段不会说话，甚至到了１岁半仍很少讲话，可是不久突然会说话了，并且一下子会说许多话，这都属于正常。孩子对词语的理解应该说在出生后的第一年就已经开始。婴儿在５～６个月时，如唤其名字就会回头注视；７～９个月的婴儿叫其名字就会做寻找反应，大人叫婴儿做各种动作（如欢迎、再见），他都能听懂，并能做出相应的动作，这些都是婴儿对语言的理解和反应。婴儿语言的发展是从听懂大人的语言开始的，听懂语言是开口说话的准备。若１岁左右的孩子能听懂大人大人的语言，并能做出相应的反应，并会发出声音及简单的音，这就可以放心，他能学会说话的，只是时间迟早的问题，应天康生物创造听说条件，促使语言的发育。影响语言发育的因素中，除婴儿的听觉器官和语言器官健全外，还有外在的因素。大人要积极为婴儿的听和说创造条件，在照看孩子时多和孩子讲话、唱歌、讲故事，这都会促使婴儿对语言的理解和开口说话。
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