目录:
认事物学说话
听歌谣学说话
做游戏学说话
认事物学说话
1、先从最熟悉的人物学起。教宝宝学会说“爸爸”,“妈妈”,“爷爷”,“奶奶”,“叔叔”,“阿姨”以后,尝试让宝宝辨别指认,直到熟练学会为止。
2、再教宝宝认识周围的事物。比如,碗、盘子、椅子、桌子等。认识这些事物时,要介绍这些物品的功能,比如,我们用碗吃饭,用盘子盛菜,坐在椅子上吃饭,扒在桌子上写字等。多重复几遍,直到宝宝学会为止,可以每天进行复习。
3、通过卡片和图片认识事物。可以和宝宝一起看图讲故事,比如,卡片上挎着枪的是士兵,身穿白褂子手拿听诊器的是医生,站在讲台以手拿课本的是老师等,让宝宝学会不同职业的表达。
听歌谣学说话
1、给宝宝唱流行童谣。比如,一只青娃一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。简单有趣的童谣,更能引起宝宝说话的兴致。
2、给宝宝播放简单儿歌。如,马兰花,小青龙,拔萝卜等。让宝宝在快乐中成长,在音乐中模仿,宝宝的口语会迅速地增长。
3、父母可以模仿动物的叫声,教会宝宝辨认不同的动物。父母要放下架子,和孩子一起快乐的成长,孩子的潜能就会得到超长的发挥。
做游戏学说话
1、开火车。细声跟宝宝说话,可以吸引宝宝的注意,全家人参与,依次传话,看最后的人是否正确说出第一个人的话,这样做可以锻炼宝宝的听话水平。
2、身体部位名称。教宝宝学会眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴等部位名称,让宝宝指认并说出自己身体各部位名称,如果回答正确可进行适当奖励。
3、过家家。找同龄宝宝扮演不同的角色,引导宝宝练习做简单家务,并说出正在干什么,培养宝宝简单的表达自己的思想。
如何培养孩子的口头表达能力
我的孩子从前其实不善言谈,尽管他在我们面前非常闹腾,可在不熟悉的人面前却很少主动表达自己。趁着还没上小学,我就在一年前开始训练孩子的多锻炼锻炼口头表达能力,以适应即将迎来的小学生活。
夸奖孩子很关键
为什么孩子在不熟悉的人面前常常不敢于表达自己?我分析,这是因为孩子的不自信,让孩子担心自己的表达不能得到别人的认同,从而不敢表达。要想让孩子能自如地表达自己的所思所想,首先要树立的是孩子的自信心。
一个真正自信的人是怎样的呢?真正自信的人能清楚地知道自己在整个系统中的举足轻重,不需要通过做什么事来让别人认同自己,而只凭自己向上的内在需求去做事。很多孩子在父母面前与在不熟悉的人面前的表现不同,就是一种不自信、内心不安的表现。而孩子自信的培养,与父母的互动有着直接的关系。
:宝宝家长必读早教机构认知择园经验成长指标先知潜能开发
孩子常见疾病育儿技巧指导亲子教育幼儿园升小学择校攻略1234下一页尾页
如何培养孩子口语表达能力?
培养幼儿口语表达能力可从以下几方面着手。
1。正确发音:幼儿有些语言发音不准,如“奶奶”说成“来来”,“热”说成“乐”,“岁”说成“睡”等,这是幼儿发音器官尚未发育完善或受方言影响所致,成人千万不要取笑和模仿,应随时纠正。
2。丰富词汇:教幼儿学说衣着、食物的名称,如“毛衣’,、“饼干”,学招呼人,如“奶奶”、“爸爸”、“叔叔”、“阿姨”、“爷爷”,学礼貌用语,如“你好”、“谢谢”,学说自然现象,如“春天”、“下雨”,学形容景象,如“蓝蓝的天”。反复巩固已学过的词汇,不断增添新的词汇,词汇丰富了,口语表达能力才有了基础。
3。教短句:句于是表示一个完整意思的语言单位,是由词构成的,先教幼儿说短句,才能进一步练习说连贯性语言。
4。鼓励幼儿学讲连贯性语言:5-6岁幼儿词汇已相当丰富了,有名词、动词、形容词、连接词、数量词等,还掌握了不少的短句,应鼓励幼儿把各种词连起来,连贯地用口语描述一件事物或情景,如“冬天来了,天气很冷,我跟妈妈上街,穿了大衣,戴了帽子和手套”。
父母可根据幼儿的实际反应,从以上4方面入手,结合练习,有所侧重,不可偏废。
本文Hash:82d26fda2308d2fca6a8b6fbcee0d0626c5dfc4f
声明:此文由 nihao 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。