9-10月宝宝的智能开发训练课程
如何开展9-10月的智能开发训练课程?不如让宝宝在游戏中成长吧!说反义词、认职业、认时间、辨认方向等等，这些游戏都能有效开发9-10个月宝宝智能，现在就跟小编一起走进9-10月的智能开发训练课程。
和宝宝一起唱儿歌
小鲤鱼跳龙门
我是小鲤鱼，想要跳龙门。一跳跳不过，可我不灰心。两跳跳不过，身上长了劲。三跳跳得高，龙门矮三分。
花花鸡
花花鸡，爱吃米，花花鸡，爱吃菜，吃米又吃菜，长得多可爱。
花花鸡，爱吃菜，花花鸡，爱吃米，母鸡下蛋个个大，公鸡打鸣有力气——咯咯咯!
蒲公英
蒲公英，学跳伞，不畏险，不怕难，乘着风儿飞得远。
我的小脚板
我的小脚板，真是不简单，它要带着我，去上一座山。
我的小脚板，真是条好汉，好高一座山，被它踩下边。
让宝宝在游戏中成长
1.爬“树”
带孩子去儿童乐园，鼓励小儿从带旋转的爬梯往上爬，大人在一边保护。
2.模仿电车
模仿电车从始发站到终点站，电车开动的声音，按喇叭的声音，售票员卖票、报站时说的话。
3.学小鸡学小鸡怎么叫，怎么找食吃，怎么去找鸡妈妈。
4橡皮泥
两岁左右的孩子可以开始接触各种各样的橡皮泥，让他们充分发挥自己的想象力，如果无意中捏造出一有形的东西，家长要不失时机进行表扬，有时大人也可以一同参与这项活动。
5.说反义词
家长先举例，如大人说“大”，孩子答“小”，跟着说出上、高、长、瘦、前、左、里、黑、软、深、远、快等的反义词。如果答不上，就可以替他说出答案，或者再解释词义。也可以让孩子当老师，让孩子提问，家长作答。或者父母和孩子三个人玩，轮流提问和回答。
6.认职业
让小孩懂得人的不同职业。如医生、护士、售票员、司机、老师、邮递员、炊事员、演员等。知道他们在什么地方，干什么工作。
7认时间
“吃过早饭可以到院里玩耍”，“等爸爸下班回家”，“吃过晚饭该睡觉”，“等睡醒后再……”
8.辨认方向
继续培养小孩的分辨力，如把玩具放在桌子上椅子下，抽屉里，盒子外等。大人和孩子一同站在大镜子前玩分左右的游戏。按口令摸自己的“右眼睛”、“左耳朵”、“左肩膀”、“右膝盖”、“右胳臂肘”、“左眉毛”、“右耳垂”等。使孩子进一步认识身体部位和分清左右。
9.过家家
幼儿时期很多孩子都爱玩“过家家”，两岁多的孩子就最喜欢参与，如帮助摆放东西、洗菜、拿碗等等，这时孩子乐于服从大孩子的安排，乐于打下手，也喜欢在孩子们这个家庭中当个小角色，如大孩子当爸爸、妈妈，他自己当孩子，这样玩起来他很高兴，不但锻炼了孩子的生活能力，还能学会与小朋友和平共处。
让宝宝边走边玩
利用上街的时间，鼓励孩子多看、多听、多想，是孩子学习的好机会。例如：
1)在街上玩数数游戏。
让孩子数一数街上有几个戴帽子的人、有几辆出租车、有几个车站、有几家鞋店…。不但可以练习数数，也能够训练孩子的观察力。
2)放声高歌。
在街上不怕吵，就让 力旺盛的孩子唱唱跳跳吧!可以陪他一起唱童谣、卡通歌、或他喜欢的任何歌曲，这对孩子的语言能力发展也有帮助呢!
3)认颜色。
用街上的事物作为题材，让孩子练习辨别颜色。例如“那辆车子是什么颜色?”“那棵树上的花是什么颜色?”或者反过来玩，“我们来比赛，看谁先找出三种咖啡色的东西…”等等。
4)在商店中孩子来作好帮手。
告诉孩子你要买什么，请他帮忙找一找。例如，“你可不可以帮我找找苹果在哪里?”然后，还可以请孩子出意见，看看哪几颗看起来比较好吃。寻找的过程不但有趣，孩子也会因自己能够帮上忙而觉得很有成就感呢!当然，别让孩子随意翻捡怕摔的东西，否则可能会遭店员的白眼喔!
5)排队结帐时请孩子清点所买的东西。
结帐时，孩子可能已经意兴阑珊，不耐等候，这时候找点事让他做，可避免他无故闹情绪。例如，“我们来看看买了什么东西…”，请他一边把购物车上的东西名称依序说一遍，并且一边检查是否每种商品看起来都没有问题。
6)排队时的数数游戏。
如果排队时间较长，出点题目让孩子做吧!“你数数看我们前面和后面有几个人在排队?”“你看后面的人愈来愈多、前面的人愈来愈少啰!”
5-6月宝宝的智能开发训练课程
宝宝半岁了，如何开发半岁宝宝的智能呢?5-6个月宝宝的智能开发训练，建议对给宝宝看图画书，多进行一些活动性的游戏等，如何开展5-6月宝宝的智能开发训练课程，本文详细为你介绍!
5-6月宝宝的智能开发训练课程
宝宝半岁了，如何开发半岁宝宝的智能呢?5-6个月宝宝的智能开发训练，建议对给宝宝看图画书，多进行一些活动性的游戏等，如何开展5-6月宝宝的智能开发训练课程，本文详细为你介绍!
宝宝的活动性游戏(上下楼梯)
目的：
训练小儿腿部力量和平衡性。
方法：
先由大人牵着小儿扶栏上、下楼梯，然后让孩子自己扶好楼梯扶手，一步登上，两足站稳后，再向上迈步。熟练掌握后可放手先从上楼开始学习上楼，家长牵着再学习一步往下迈，待两足站稳后再伸足下迈。一边迈步一边要加油鼓励。在学习上、下楼后，家长可牵着孩子的双手，从最后一个台阶练习两足并着往下跳。
多给宝宝看图画书
多给孩子看图画书，用孩子能够年龄阶段能够理解的语言，讲一些简单的事物关系。引导孩子懂得什么是好，什么是不好，帮助孩子记住故事情节。在同孩子一起看书时，家长可以一边看一边提问，他可以用声音和表情回答。在这样的交流中，你会发现孩子有心领神会的能力。
宝宝的活动性游戏(捉蝴蝶)
目的：
练习走步，小步跑和拍的动作。
方法：
大人将系在绳上的彩色蝴蝶晃动落在某处，当小儿去捉时，大人就提起，让小儿去追，追着后再提起，反复玩。墙上贴用鲜艳的纸做的蝴蝶，小儿坐着，大人说：“看墙上有蝴蝶，快去捉。”孩子过去碰到后又回来坐下。
3-4月的宝宝智能开发训练课程
宝宝3个多月快4个月了，这个时期要开发宝宝的只能训练，应该从宝宝运动、宝宝精细动作以及宝宝适应能力等方面进行，如何开展3-4月的智能开发训练课程呢?本文将为你详细介绍!
3-4月的宝宝智能开发训练课程
宝宝3个多月快4个月了，这个时期要开发宝宝的只能训练，应该从宝宝运动、宝宝精细动作以及宝宝适应能力等方面进行，如何开展3-4月的智能开发训练课程呢?本文将为你详细介绍!
宝宝大运动方面的开发(一)走呀走
目的：
教小儿学会独立行走。
方法：
教小儿握住大人拿着的扶圈或短棍一步一步学着走。
引导小儿推着小车向前走，转弯走。
宝宝大运动方面的开发(二)拿皮球
目的：
练习按指定方向走。
方法：
可几个小朋友一起玩。在一个筐内放着和参加玩耍孩子的人数相同的数目球，小儿站在距筐两米左右的地方，大人说：“请小朋友到筐里拿皮球玩”，然后再请小朋友把球送进筐中去。可反复玩几次。
宝宝精细动作方面的开发(三)搭积木
目的：
训练手的灵活性和手、眼、脑协调能力。
方法：
在桌上放几块积木，家长示范后，鼓励孩子自己搭，，开始总是搭不起来，经过多次训练，可以搭到三块，不碰倒。搭成功后要给以鼓励。
宝宝适应能力方面的开发(四)分清大小
目的：
训练观察力和比较能力。
方法：
将两个大小相差比较悬殊的苹果放在桌子上，先告诉宝宝哪个苹果大，哪个苹果小，让他亲自摸一摸，比一比，然后让他把小的给大人，观察他能否拿对，家长还可以配合念些儿歌，以增强他的记忆和发展思维能力。如：“排排坐，分苹果，大的给妈妈，小的留给我”等。
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