好的早教故事不妨给宝贝读三遍
一本好的早教故事书给孩子带来的影响是无可估量的，孩子人生最初的思考就是来自故事书，家长发现好的回本故事书不妨给孩子反复多度几遍。好的早教故事不妨给宝贝读三遍因为我爱你，所以我要保护你们的安全，因为我爱你，所以我不限制你们的自由。老人摆明了限制，但是也显现出了宽容。《因为我爱你》是一个睿智的老人与一群孩子的故事。说起来故事十分简单，一个顽皮的孩子想逃出洞口去森林玩，薛老爹让他自由选择，孩子放弃了美丽安全的小村庄跑进森林，待他疲累了想要回家的时候，却发现出走的洞口已经不见了。他已经回不去了。最终，薛老爹赶来援救了孩子。因为我爱你，所以我要保护你们的安全，因为我爱你，所以我不限制你们的自由。老人摆明了限制，但是也显现出了宽容。在讲这个故事之前，我十分困惑：这是一个关于爱、选择、信任的故事，五岁的小泥听得懂么？没想到，故事令小泥很着迷，现在每到晚上她都会选四五本书，《因为我爱你》总是放在最后面作为压轴戏。我感到十分神奇，一个老人跟一个小屁孩，一个想走，一个想留，怎么就比《逃家小兔》更令小泥着迷呢？像《小魔怪要上学》、《毛毛虫小魔怪西游记》之类的故事，小泥也喜欢，但这些嘻嘻哈哈的纯粹趣味性故事都只是初级阶段的喜欢，《因为我爱你》这本书却触动了小泥那颗小小的心灵，让她在似懂非懂中感受到一种“情感”。是的，情感，就是老人那种对孩子的包容、爱护、理解，令小泥感受到这种神奇的力量――爱的力量。什么故事只要触及心灵，它就是永恒。每一次我讲这个故事都有新发现。第一次讲小泥对这个故事还没有什么理解，只会情境再现。她说薛老爹会大笑，会唱歌，他一唱歌，所有的动物都会停下来，孩子们也会转过身来。小男孩沛德是坏孩子，因为他不听老爹的话。小泥在故事里加进自己的意愿：动物本来只有几种，她自作主张给增加了蜜蜂跟小草，说他们也为这老人着迷。第二次讲这个故事小泥已经开始思考了。她说沛德进森林后立即认为薛老爹错了，虽然薛老爹从前没有错，但是沛德相信现在他错了――其实是沛德误会了，他没有看见森林里藏着一头闪着红眼睛的狼（我也没有看见，讲到第三次，小泥自己在书中发现了它）。她开始明辨是非，她要分清这个大人跟小孩的矛盾中，她应该支持谁，站在谁一边。第三次讲小泥很细腻善感。小泥说：“妈妈，薛老爹早就知道要出事的，是不是？”我说：“是啊，他太了解这些小孩子了。”小泥说：“薛老爹了解他们，他还知道他们每个人的名字，知道他们的优点和缺点。”我说：“是的。”想了想问：“你知道什么是优点和缺点吗？”小泥说：“知道啊，就是好的和坏的。”在沛德抱头痛哭的当儿，小泥十分兴奋地说：“妈妈你看，薛老爹已经赶过来救他的孩子了。”第三次，小泥已经开始更深层次的思考。她认为沛德太过分，但是她没有觉得他不好――不知道她在心里会不会拿自己跟沛德比呢？而薛老爹的爱与宽容令她觉得十分安全，发现老人的救援行动令她感觉到一种朦胧的情感――那就是爱。一本绘本你五分钟可以读完，但是领悟它的内涵享受它的乐趣，五天五夜的时间都不够。重复讲述非常可贵――正因为重复讲述，才令小泥由浅及深领悟到绘本的魅力。父母在给宝贝早教过程中，只有这样子爱的付出，不厌其烦地对宝贝重复着讲述好故事，才能更好地培养宝贝日后良好的心智和本质。（兼职编辑：夏颖）
给宝宝讲早教故事的秘诀
孩子是每个妈妈的心头肉，当你的宝宝还没有出生的时候，你就开始了早教，你会给宝宝听听音乐，说说话来告诉宝宝这个世界的精彩；等你的宝宝来到这个世界，你就会每天给宝宝讲述一段故事，那我们怎样给宝宝讲述一个精彩的故事呢？早教故事中的成长要有感情为孩子讲床边故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍，掌握每一个角色的个性和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。声音丰富讲故事时适度变化一下您的声音，听起来一定更加生动。例如火车的“呜呜”声或汽车的“嘟嘟”声，小狗“汪汪叫”和小猫“喵喵叫”，您都可以用不同的拟声发音来表现这些声音，而不是呆板地念出字来；同样地，爸爸的声音和奶奶的声音也应该不一样。如果家长能够充分表现愉快、愤怒、失望、难过等情绪，睡前故事就会和广播剧一样精彩。故事安详高潮迭起的故事当然能引起孩子注意，但也容易使孩子过度兴奋，不适宜睡前讲述。为了让孩子安静入梦，最好挑选有安定感、情节变化平静的故事，孩子才不会越听越兴奋。家长讲故事时，要把故事讲得有安宁的气氛，并不时斟酌孩子的年龄和心智发育，稍微调整故事内容。爱心和耐心如果昨天的故事还没讲完，孩子就睡着了，那么今晚讲故事时，最好要有“前情提要”，以便孩子适度衔接。在讲述过程中孩子可能会有疑问，这时候应该先为孩子解说，然后再继续，不要说“现在不要问，等讲完了再告诉你”，那是最不高明的。记住，爱心和耐心是一样重要的。适度改编可以适度将故事情节改编，孩子的吸收能力和兴趣都不同，爸爸妈妈可以试着了解孩子的能力范围，然后小幅度变动故事内容。例如有些外国故事的主角名字洋味十足，不妨改成邻家小孩的名字，孩子听起来会更亲切。小编总结：故事可能每个人都会讲，但是往往孩子听得并没有兴趣，在你的早教故事中，你会用什么样的形式来和你的孩子讲述呢？用你自己的方式结合以上几点，让你的故事绘声绘色，让你的孩子从中得到启发，这才是我们家长所要得到的效果。（兼职编辑：夏颖）
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