从小时候宝宝模仿给自己喂饭的妈妈，张嘴吃饭，到再大一点，指着汽车说“卜卜”、指着小狗说“汪汪”，这些都是他们在模仿的表现，而这些模仿力极强的宝宝，长大后可是很聪明的哦！
孩子的模仿是双面的
孩子什么时候开始模仿
父母和孩子可以一开始就通过模仿互相交流。你可能会感觉，当孩子模仿你时，你的面前似乎有一面镜子，你做什么，孩子也做什么。当然，这种模仿也会起到不好的效果：如果孩子看到大人抽烟，观察手是如何在嘴前往复的，他或许会用一块积木代替香烟来模仿你。
如果一个6个月的婴儿得到一面小摇鼓的话，他会立刻意识到，他不仅可以将他攥紧，也可以松手扔掉。因为这么大的孩子开始有意识地抓住东西，想怎么玩就怎么玩。因而孩子突然意识到，他可以“有所作为”影响什么了。于是他开始非常热心地练习，将事物与目的结合起来。此时，模仿可以起很大作用。例如当你把礼品纸揉成一团发出声音，孩子会好奇地学着尝试，是否他也可以用手和纸制造出同样的音响效果。
孩子的模仿是双方面的，也是一种学习和适应
当你喂小宝宝吃饭时，把小勺递到他面前，宝宝自然地张开了嘴，等着品尝美味。那么你呢，你的嘴是否也张着？你们俩谁先张开嘴？到底是谁在模仿谁？阿姆斯特丹大学的社会心理学教授艾普？迪叶特斯特解释说：“在4/5的情况下是孩子看到伸过来的勺子后先张嘴，然后父母才模仿孩子的动作；余下1/5的情况是父母先演示，孩子再模仿。”
这个简单的喂饭例子说明，模仿不是单向的，模仿其实可以理解为父母和孩子间的交流的一种方式，而这种交流方式在孩子刚出生时就有了。钻研表明，在出生后最初的4个小时中，新生儿就已经具有模仿能力了。那时的新生儿模仿的是张开嘴、撅起嘴，或者是在嘴里动舌头。但是模仿远远不仅仅是一种交流，也是一种学习和适应！
如何引导孩子模仿？
模仿有利于孩子理解他人的情感
当人们模仿他人表情的同时，理解他人的情感也就更容易了。神经生理学者发现，大脑具有使人拥有模仿能力的神经细胞－－镜像神经元。它不仅仅在做动作如用手抓玩具摇鼓时活跃，而且在观察别人如何拿起摇鼓时也变得活跃。大脑会模仿该动作，同时我们会设想他人大脑中的意图：他想拿起摇鼓晃动发出声响。镜像神经元能让人通过模仿，推己及人从而更加体谅他人。再简单一点说，通过对周围人表情的模仿，孩子学会了善解人意。
如何引导不同年纪的孩子模仿
孩子从一岁开始，就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始，就要注意自己的言行习性，尽可以为孩子做一个好楷模。不过也不必尽求完美，因为孩子不只是模仿你而已。
孩子会走路以后，就会经常在户外走动，所看所闻也会丰厚起来。对于好奇的人事，特别是喜爱的人，孩子都会主动去模仿，因为模仿是仁攀类对于“喜爱”最原始的表达。这时，父母就不能用严厉的语言来命令孩子不要去模仿了，而是应该用商量和引诱的方式引导孩子去模仿好的方面。
爱模仿是孩子的天性，家长可以让孩子学学和模仿汽车和特种车辆的喇叭和报警声，各种小动物的叫声，它们的跑、走、飞和游的，如果孩子模仿不上来，家长可以给予正确引导。根据孩子的好奇来培植孩子的观察力和注意力，由孩子的好动、爱模仿来培植孩子的动作协调，以及灵敏的思维力和表达能力。
小编总结：孩子爱模仿是件好事，家长可别嫌他们 创意。要知道，爱模仿的宝宝更聪明，更何况，所有的创作都是从模仿开始的呢！
爱模仿的宝宝更聪明
从呱呱坠地，孩子一接触到这个大环境开始，就直接地去感受，并通过感受来开创自己的世界。另外，他也通过模仿学习，反复不断地练习，掌握重复性的特色，来建构、架构世界。
1.儿童会模仿父母、照料者或是老师的每一个动作。其实孩子就是父母的一面镜子，他会模仿你做动作时生命的含意，譬如，母亲在扫地的时候唱着歌，以非常愉快的心情做这些事情，小孩也会学习同样的心情，来做同样的事情。因此，他并不只是模仿动作而已，更会模仿内在用心。如果母亲以愤怒、诅咒的心情来做这些事情，小孩也会学习的，将来这些愤怒等不当的情绪，也会成为他个性里的一部分。
2.父母或照料者的言谈举止以及品质格外重要。言谈、举止不仅是内容，而且说话的语调、情绪，都会影响孩童的心智发展。
3.每一种语言文字或文化，都是由很多的诗歌、韵律、肢体的游戏或者故事等融合起来的。如果父母和孩子玩游戏、讲故事的时候，唱这些歌，那么这些文化的宝贵遗产，就会成为孩子成长的基石。他们会不断重复，完全地模仿。
因此在幼儿生命的前两三年内，应该给予他们丰富、多样的视觉、嗅觉、触觉及听觉上的刺激，让他们的脑中形成较多神经的网络。这些网络，就是未来智力、知识学习的基础元素。
这段时间，幼儿必须在爱、慈祥与亲切的接触当中被照料，让他处于充满祥和的生命世界里。
所以母亲慈爱吟诵的柔和歌声，以及温暖的话语，都会在幼儿的身上创造奇迹般的反应，这绝对不是录音机播放出来的歌曲所能比拟的。
又譬如一只活生生的小狗、小猫或小鸭子，对孩子产生的刺激与吸引力，绝非图片与书本可比拟的。我们再一次强调“幼儿养性”，也就是随时随地让孩子感觉到，来到这个世界是美好的、圆满的。
要孩子做任何抉择，对孩子而言都是不安全的，譬如问孩子：“谁比较疼你，是爸爸，还是妈妈?”要孩子回答这类问题是很难的，尽量不要问他们这类问题，直接告诉他们应该怎么做会比较好。譬如说“现在我们到外面去玩。”(肯定句)比“现在你要不要到外面去玩?”(疑问句)来得好。或者“来我们一起吃饭!”比“你现在想不想吃饭?”来得好。
3岁以前，要让孩子活在一个不需要思考、不需要考虑，却充满无尽慈祥、慈爱的世界里。以正确的态度，带他远离不好的事物，是我们带孩子的一个原则。
3岁以前，“不可以”、“不行”，这些话是没有什么作用的。如果要教孩子规矩时，需要一张严肃的面孔，你必须毫不迟疑地把它表达出来，而在其他的时候，尽量表现祥和的态度。
不想让他做的事，应该用其他的事来替换，引他远离，或导引他到更好玩、更有趣的事情上。当然，孩子也要学习如何选择，但必须是适当的选择，不是跟着感觉走。
老爸带的孩子更聪明看《爸爸》演绎育儿典范
【妈妈网特稿】《爸爸去哪儿》火了是斩钉截铁的事实，整天上演腻腻歪歪狗血偶像剧的电视机，这次选择了温馨可爱童趣无限的亲子真人秀，给观众带来一个全新视角同时也引爆了爸爸和萌娃的各种亲子话题。
《爸爸去哪儿》热播，许多原本不想把孩子“暴露”出来的明星家长们，仿佛也受这股亲子热的影响，纷纷跃跃欲试。11月11日，向来对女儿保护有加的韩寒在微博中首次公开公布了女儿韩小野的正面照，小宝贝眼睛乌黑溜圆，十分可爱，引起网友惊呼“韩寒快去参加《爸爸去哪儿》吧！”。
黄磊也公开承认：导演组要是现在要我参加，我立马拎包入住，之前因为顾虑太多，所以婉拒了节目组的邀请。
佟大为：厨艺我肯定比他们强，我7岁开始学做饭。私下可以跟（张亮）PK一下。
陈羽凡：“如果时间允许，在和孩子沟通后，他也对节目感兴趣的话，那我也不排斥参加这个节目。”
星爸们为何都对这档节目表现出如此统一友好的一面呢？《爸爸去哪儿》中的石头爸爸郭涛的一个想法也许就是许多人愿意参与其中的原因，在谈到参加节目的初衷时，他说，只是为了跟儿子一起放松。
随着生活节奏的加快，生活压力的增大，爸爸们待在家里和孩子相处的时间越来越少，爸爸缺席孩子生活成为非常普遍的现象。《爸爸去哪儿》像一个“80后育儿范本”突然呈现在大家眼前，让许多人突然意识到什么样子才是“完美好爸爸”。
虽然，完美好爸爸可望不可及，但在日常生活中，家长们应该意识到“爸爸”在孩子成长教育中的重要地位。有研究表明：孩子智能发展高低与和父亲接触密切程度相关。一天中，与父亲接触不少于2小时的孩子，比那些一周以内接触不到6小时的孩子智商高。父亲对女儿的影响要大于对儿子，与父亲密切相处的女儿数学成绩更佳。一个智慧型的父亲，能用自己的智慧启迪孩子的一生。
良好的亲子关系对孩子的成长起着至关重要的作用，因此，爸爸们无论多忙都要抽出时间和孩子相处。要和孩子建立良好的亲子关系，爸爸除了要多抽时间陪宝宝外，还要掌握一些和孩子相处的方法。也许是因为在镜头前的原因，《爸爸去哪儿》中的老爸都表现得非常完美，时时刻刻注意和孩子互动（代表人物林志颖），抓住一切机会进行“机会教育”（代表人物田亮），和孩子做好哥们（代表人物张亮）。下面就一块来看看爸爸们应该怎样和孩子建立良好的关系吧。
1、多和孩子的互动
宝宝渐渐长大后，如开始学走路了、会跑会跳了的时候，爸爸要多跟宝宝做些互动，一般来说，这是父亲的强项，不妨多和孩子进行跑、跳、爬、攀等活动性游戏以及智能游戏。如果父亲能多参与孩子猜谜语、讲故事、走迷宫、搭积木等启智性活动，那么孩子的收获就更多。还有竞争性活动也不错，如赛跑、捉迷藏等，孩子可从中获得成功的喜悦。
2、重视和孩子相处的“质”
爸爸与孩子在一起的时候，不但要有"量"（时间、机会），更要注重"质"（能促进父子间更深层次的感情，积累快乐的回忆）。父亲应该刻意安排一些时间，精心设计如何与孩子一起度过，让父子间的"储爱槽"充盈起来。
3、和孩子建立平等的关系
父亲与孩子的关系不应该只是父亲的带领，而是两个人互相扶持。有的父亲形象总是高高在上，孩子不是你的附属物，他是一个独立的个体，和父亲是互相依赖互相合作的关系。父亲应该学着放下身段，站在和孩子平视的角度，把孩子当自己的朋友来相处，如此 能看见孩子内心的想法，与孩子也会有更真诚的关系，更利于建立牢固而亲密的亲子情感。
爸爸和孩子相处注意事项
由于生活节奏不断加快，不少工作繁忙的爸爸，一周里与孩子相处的时间只有周末一两天甚至更少。如何用好这极其宝贵的亲子时间，是很多父母关注的焦点。爸爸和孩子相处时应注意以下一些问题。
1、别把亲子时间变为教育时间
父母认为：自己平时工作忙，对孩子的学习、思想关心不够，好不容易挤出一点亲子时间来，应该用以关心孩子的学习和思想状况。
专家表示：错！对于跟父母缺乏交流的孩子而言，最需要的并非学习和思想上的关心，这些东西老师每天都在讲，孩子自己也能说出一大堆大道理。孩子真正缺少的是亲情，因此父母不宜将亲子时间用于对孩子进行枯燥空洞的说教，而应参与到孩子的活动中去，让孩子在活动过程中感受父母的关心与爱心，以增进亲子感情。在此基础上对孩子进行教育，才能收到良好的效果。
另外，在活动内容的安排上，应该充分尊重孩子的意见，尽量满足孩子的愿望，比如：孩子希望与父母一起去逛公园或牵着父母的手去街上走走，只要孩子的愿望合乎情理，即便没有多大的意义，在时间和经济条件允许的情况下，父母都应该尽量满足。
2、设法让孩子走进自己的生活
孩子对成年人的世界充满无限向往，他们总希望自己能够快快长大。因此，在亲子时间里，父母在积极参与孩子活动的同时，也有必要让孩子适当感受一下自己的生活，比如：让孩子跟自己学做饭、洗衣或其它力所能及的活动，这既能让孩子体验到自己动手的乐趣，又能培养孩子热爱劳动的习惯和独立生活的能力。
同时，父母还可以适时给孩子讲一讲自己对其寄予的希望，让孩子明白努力和奋斗的方向，或者给孩子讲一讲自己的人生遭际或自己在生活、工作中的某些酸甜苦辣，引导孩子认识社会，让孩子充分地了解自己，以便形成相互间的交流与沟通。
适合爸爸和宝宝玩的游戏
要和孩子有一段愉快的相处时光，游戏自然是少不了元素。《爸爸去哪儿》中就成功设置“让孩子自找食材”、“和孩子玩滑沙”“护蛋”“赶鸟”几个互动游戏，既让孩子玩得开心又培养了孩子和爸爸的感情。下面就一块来看看有哪些适合爸爸和宝宝的玩的游戏吧。
适合0-1岁的宝宝的游戏
游戏一：爸爸升降机
让宝宝跨坐在爸爸的肩膀上（当然别忘了用上尿不湿），爸爸开始缓慢地站起、蹲下，宝宝在爸爸的肩膀上感觉空间的变换，体会上升和下降的感觉，宛如在一架天然升降机上。当然这架升降机还可以旋转、绕圈，使宝宝看见不同的景象。
游戏二：爸爸滑梯
爸爸强壮的手臂就是牢固的“栏杆”，爸爸的长腿就是天然的“滑滑梯”，宝宝可以抓住“栏杆”，然后从“滑梯”上顺利地滑下来。在爸爸伟岸的身体上滑来滑去，会让宝宝觉得很有安全感。
游戏三：爸爸玩具桶
爸爸和宝宝面对面保持一定距离地坐着，给宝宝一个小的绒毛玩具，爸爸用长长的双手环成一个大圈，就像一个大的玩具桶，让宝宝把玩具投进这个玩具桶里，可以锻炼宝宝手眼协调能力。
适合1-2岁的宝宝的游戏
游戏一：大脚小脚齐步走
地点可以选择在家里干净的地板上，或是室外有松软草地的地方。爸爸和宝宝一起脱去鞋子，爸爸两脚稍分开，然后把宝宝的小脚放在爸爸硕大的脚上，宝宝的两只小手抱着爸爸的腿。爸爸说：“预备，开始”。大脚带着上面的小脚一起往前走、往后 、斜着走、转圈，动作由简到繁，默契会慢慢产生。
游戏二：两个人三条腿
这个年龄段的宝宝刚学会走路，所以对关于走的游戏都比较爱好，可以尝试用不同的方式让孩子体验走。爸爸与宝宝虽然身高悬殊，但是父子连心，用根小丝巾把爸爸和宝宝的腿绑在-起，学习如何配合向前迈步，培养孩子的平衡性。
游戏三：打大灰狼
论肺活量，妈妈肯定比不过爸爸，吹充气玩具，是爸爸的强项。把吹好的充气玩具放到宝宝面前，让宝宝用充气棍子去打，打倒一个，就表扬孩子：“打倒了一个大灰狼。”还可以把玩具举高，让孩子努力去打，帮助孩子学习跳跃。
适合2-3岁的宝宝
游戏一：踢球
把两个椅子搭成球门的样子，爸爸和宝宝展开点球大赛，看谁踢进的球多。或者爸爸当中，身守门员守住球门，让宝宝对着球门点射。在游戏为体育迷的爸爸，还可以教宝宝一些球场规则。长时间的蹦跳可以锻炼宝宝的体质，说不定，将来就是一个小球星哦！
游戏二：整理东西
对宝宝说：“宝宝帮爸爸把书从抽屉里拿出来。”带孩子看一下爸爸的书柜：“宝宝，帮爸爸理一下书柜好吗？”整理中，告诉宝宝某件物品的名称，或某些书的归类，引导宝宝体验有序摆放带来的方便，更可以把爸爸的这些宝贝书籍向宝宝做个介绍，引发宝宝的读书爱好。
游戏三：戏水游泳
在自家的浴缸或是游泳池里，爸爸和宝宝一起玩水，可以用水拍打水面；两手交握，把水贮存在手中，“噗”地用力一挤，就成了一把手指头水枪。待孩子熟悉水后，还可以教孩子如何屏气，带着游泳眼镜看水下的世界。为将来学习游泳打下基础。
本文Hash：2d78f7b80897d460b3d4fdac1c76afb5ca02b2f8
声明：此文由 leaf 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。