“你知道我在讲什么吗?”――怎样跟孩子讲话
俗话说“言传不如身教”,大家都知道这句老话,现实中人们都是怎样想的,又是怎样做的呢?真实的情况是,还有很多家长虽然苦口婆心地说教,却没有以身作则。当你一件一件数落孩子的劣迹试图证明他调皮捣蛋时,其实你原本不该把这些东西都摆出来“讲”给孩子听。平心而论,这才是事实:父母跟孩子最有效的沟通方式是树立榜样。就像《幼儿园里学到的事情》(EverythingINeedtoKnowILearnedinKindergarten)的作者罗伯特・法格姆所讲:“不要担心你的小孩不听话,小孩子要是总是观察你,那才更让人担心。”其实,孩子一直在留意你,你的一举一动都会进入他眼中,藏在他心里。当你在电话里跟朋友闲扯并以为孩子会充耳不闻时,你错了,我保证,你讲的每一句,他都放进心里了。当你们夫妻关起门来吵架时,他也会有所觉察的。你以为低声咕哝邻居的种种不是小孩子就会不知道?你又错了。
我的一个客户莉萨说她经常边开车边打手机,尽管她知道这在加利福尼亚州是违法的。我问她是否也在孩子们面前这么做,她说:“是啊,没办法,但是他们应该理解这种偶尔的犯错吧。”正是这种“是,但是……”坏了事。我跟莉萨讲,将来她的孩子们会觉得开车时打手机是理所当然的(虽然她会告诫他们千万不要这么做),不仅如此,他们还会找一堆借口,因为他们的妈妈莉萨就是榜样嘛!
树立榜样是最有效的沟通方式,但只是我们“教育”孩子的四种途径之一。其次是非语言交流,包括你的手势、姿势、面部表情以及你开启的沟通氛围,你跟孩子之间的距离,甚至你和孩子之间的高度差别都会传达出一些信息。第三种方式,语言交流,是所有交流中最常见的方式,但它不仅仅包括你讲话的内容,还包括你声音的大小以及讲话的语气。你的语气会告诉孩子你此时此刻的感受如何。最后一种,就是倾听孩子。你在多大程度上接受了孩子跟你的交流,无论是语言交流还是非语言交流,孩子都能够强烈地感受到。
怎样做才能让孩子爱讲话
问题:
我家丽丽已经2岁7个月了,她的身体、智力发育都很好,但平时就是不爱讲话,除非情绪特别好才会说几句。问她问题,她常常是摆手或点头。我们应该怎么让她爱讲话呢?
专家建议:
2岁7个月的孩子,正是学说话、喜欢说话的年龄。丽丽不爱讲话,可能是由于性格较内向,不太敢于表达。这就需要家长给她创造一个宽松的交流环境,给她信心,调动起丽丽的说话兴趣。你可以结合生活的实际场景,和丽丽随时随地地练习,如“这是大楼”,“那是红绿灯。红灯停,绿灯行”,“小兔子爱吃萝卜”等。还可以拿出丽丽喜欢的图书和她一起看,给她讲故事、读儿歌,让丽丽多听,多听是多说的前提。
家长可以设计激发孩子语言表达的游戏。如:玩“模仿游戏”,征求她的意见,她来扮演医生或扮演售货员等,爸爸妈妈一起参与。“模仿游戏”会刺激孩子的说话欲望,大人的参与也能丰富丽丽的说话内容。进一步,你可以从旧书本中找一些较突出的卡通人物剪下来,给丽丽看,让她排序,一起将图片故事复述下来。丽丽能够主动复述,你就及时地夸奖她。让她充满学说话的兴趣。
当然,你还可以开动脑筋为孩子设计出更多的语言游戏,如“电话对讲”、“句子接龙”等,激发孩子的语言表达兴趣。下面为你提供一个关于日常情景对话的游戏,帮助你直接了解到和孩子对话的方法。
推荐游戏:
游戏名称:要什么说出来
游戏目的:鼓励宝宝表达自己的意愿和需求,加强他的口语表达能力。
游戏准备:无
参考玩法:
1、日常生活中您要经常和宝宝探讨一些事情,例如,出行前您可以征求宝宝的意见。如:“你想穿哪件衣服呀?”,“要不要戴帽子?”,“你自己背水瓶,还是让妈妈帮你背?”“你还想带什么呢?”根据不同情景,对宝宝进行不同的提问,引导他说出自己的意愿。
2、在游玩的过程中,当宝宝有需求的时候,妈妈要鼓励他用语言表达出来。如“怎么啦?你想要什么?说出来。”当宝宝表达不清的时候,妈妈要帮助他正确表达。如,“你想骑木马啊!你要说,我想骑木马。”要多鼓励他自己表达需要。
扩展建议:在带领宝宝购物时,进餐时,都要征求宝宝的意见,让他学会用正确的语言表达自己的需求。
爱心提示:当宝宝努力表达需要时,家长不要打断他,给他时间整理语言。
怎样教育爱讲大话的孩子?
在日常生活中,我们常常会遇到一些爱讲大话的孩子。他们当中,有的自尊心强,好胜心切,把话说得大大的,以压倒对方来维护自己的自尊;有的虚荣心强,不甘人下,以说大话来平衡自己的心理,有的富于幻想,以致说出一些异想天开的大话。
幼儿期是智力开始发展的时期,但由于他们的生活经验少,认识水平不高,思维、想像的方式不同于成人。
其想像具有夸张性且容易与现实相混淆,是幼儿心理发展的突出特点。因此,在日常生活中,我们常常会遇到一些爱讲大话的孩子。他们当中,有的自尊心强,好胜心切,把话说得大大的,以压倒对方来维护自己的自尊;有的虚荣心强,不甘人下,以说大话来平衡自己的心理,有的富于幻想,以致说出一些异想天开的大话。如何正确对待这些爱讲大话的孩子呢?
1、丰富孩子的生活经验,提高孩子的认识水平。有个孩子,看到小伙伴在玩玩具飞机,说:“我家也有,比你的大多了,我都能坐上去。”孩子的想像与现实混淆,这与认识水平不高有关。如果父母带孩子去飞机场看过,介绍过飞机的性能、功能,有了对飞机的最基本的认识,弄清了玩具飞机和真的飞机的区别之后,他就不会说这样的大话了。因此,父母要经常为孩子提供学习的机会,了解一些事物的本质特点,为他们的想像提供材料,那么,孩子的想像与现实不符的大话就会大大减少。
2、保护孩子的自尊心,正确引导孩子的好胜心。孩子和大人一样,有很强的自尊心和好胜心。你说你能拍10个球,他说我比你能干,我能拍20(其实他只能拍四五个);你说你有3辆玩具小汽车,他说我比你多,我有5辆(也许他只有1辆)。作为孩子,争强好胜,不甘落后,无可厚非,但如果引导不好,好胜心很可能转化为虚荣心,刚刚萌发的自尊也可能转化为自卑或自负。作为父母,不仅要言传身教,不张狂、不浮夸、不图慕虚荣,更重要的是要保护孩子的自尊心,正确引导孩子的好胜心。如“你现在还拍不到20个球,这没关系,我帮你练,相信你一定能拍到20个。”久而久之,孩子的自尊、自信和好胜心就会成为成功的因素。
3、捕捉孩子大话中的闪光点,诱发孩子智慧的火花。幼儿后期的想像已带有一定的创造性成份了,不仅能想像到日常生活中的事物,对遥远的将来也非常感兴趣。在成人看来,纯属,但它恰恰是孩子的一种潜在理想的反映,父母要及时发现孩子大话中的闪光点,备加珍惜、爱护,辅以正确的引导:“你的想法很好,但现在你还小,要好好学本领,长大了才能去做那些事。”
总之,对爱讲大话的孩子,一要理解,二要引导。如果一味制止、斥责,就会折断孩子想像的翅膀,影响孩子创造性的发展。如放任自流、任其发展,又容易使孩子养成说话不负责任的习惯,成为真正爱吹牛的孩子。
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