“你知道我在讲什么吗？”――怎样跟孩子讲话
俗话说“言传不如身教”，大家都知道这句老话，现实中人们都是怎样想的，又是怎样做的呢？真实的情况是，还有很多家长虽然苦口婆心地说教，却没有以身作则。当你一件一件数落孩子的劣迹试图证明他调皮捣蛋时，其实你原本不该把这些东西都摆出来“讲”给孩子听。平心而论，这才是事实：父母跟孩子最有效的沟通方式是树立榜样。就像《幼儿园里学到的事情》(EverythingINeedtoKnowILearnedinKindergarten)的作者罗伯特・法格姆所讲：“不要担心你的小孩不听话，小孩子要是总是观察你，那才更让人担心。”其实，孩子一直在留意你，你的一举一动都会进入他眼中，藏在他心里。当你在电话里跟朋友闲扯并以为孩子会充耳不闻时，你错了，我保证，你讲的每一句，他都放进心里了。当你们夫妻关起门来吵架时，他也会有所觉察的。你以为低声咕哝邻居的种种不是小孩子就会不知道？你又错了。
我的一个客户莉萨说她经常边开车边打手机，尽管她知道这在加利福尼亚州是违法的。我问她是否也在孩子们面前这么做，她说：“是啊，没办法，但是他们应该理解这种偶尔的犯错吧。”正是这种“是，但是……”坏了事。我跟莉萨讲，将来她的孩子们会觉得开车时打手机是理所当然的(虽然她会告诫他们千万不要这么做)，不仅如此，他们还会找一堆借口，因为他们的妈妈莉萨就是榜样嘛！
树立榜样是最有效的沟通方式，但只是我们“教育”孩子的四种途径之一。其次是非语言交流，包括你的手势、姿势、面部表情以及你开启的沟通氛围，你跟孩子之间的距离，甚至你和孩子之间的高度差别都会传达出一些信息。第三种方式，语言交流，是所有交流中最常见的方式，但它不仅仅包括你讲话的内容，还包括你声音的大小以及讲话的语气。你的语气会告诉孩子你此时此刻的感受如何。最后一种，就是倾听孩子。你在多大程度上接受了孩子跟你的交流，无论是语言交流还是非语言交流，孩子都能够强烈地感受到。
怎样做才能让孩子爱讲话
问题：
我家丽丽已经2岁7个月了，她的身体、智力发育都很好，但平时就是不爱讲话，除非情绪特别好才会说几句。问她问题，她常常是摆手或点头。我们应该怎么让她爱讲话呢？
专家建议：
2岁7个月的孩子，正是学说话、喜欢说话的年龄。丽丽不爱讲话，可能是由于性格较内向，不太敢于表达。这就需要家长给她创造一个宽松的交流环境，给她信心，调动起丽丽的说话兴趣。你可以结合生活的实际场景，和丽丽随时随地地练习，如“这是大楼”，“那是红绿灯。红灯停，绿灯行”，“小兔子爱吃萝卜”等。还可以拿出丽丽喜欢的图书和她一起看，给她讲故事、读儿歌，让丽丽多听，多听是多说的前提。
家长可以设计激发孩子语言表达的游戏。如：玩“模仿游戏”，征求她的意见，她来扮演医生或扮演售货员等，爸爸妈妈一起参与。“模仿游戏”会刺激孩子的说话欲望，大人的参与也能丰富丽丽的说话内容。进一步，你可以从旧书本中找一些较突出的卡通人物剪下来，给丽丽看，让她排序，一起将图片故事复述下来。丽丽能够主动复述，你就及时地夸奖她。让她充满学说话的兴趣。
当然，你还可以开动脑筋为孩子设计出更多的语言游戏，如“电话对讲”、“句子接龙”等，激发孩子的语言表达兴趣。下面为你提供一个关于日常情景对话的游戏，帮助你直接了解到和孩子对话的方法。
推荐游戏：
游戏名称：要什么说出来
游戏目的：鼓励宝宝表达自己的意愿和需求，加强他的口语表达能力。
游戏准备：无
参考玩法：
1、日常生活中您要经常和宝宝探讨一些事情，例如，出行前您可以征求宝宝的意见。如：“你想穿哪件衣服呀？”，“要不要戴帽子？”，“你自己背水瓶，还是让妈妈帮你背？”“你还想带什么呢？”根据不同情景，对宝宝进行不同的提问，引导他说出自己的意愿。
2、在游玩的过程中，当宝宝有需求的时候，妈妈要鼓励他用语言表达出来。如“怎么啦？你想要什么？说出来。”当宝宝表达不清的时候，妈妈要帮助他正确表达。如，“你想骑木马啊！你要说，我想骑木马。”要多鼓励他自己表达需要。
扩展建议：在带领宝宝购物时，进餐时，都要征求宝宝的意见，让他学会用正确的语言表达自己的需求。
爱心提示：当宝宝努力表达需要时，家长不要打断他，给他时间整理语言。
怎样教育爱讲大话的孩子？
在日常生活中，我们常常会遇到一些爱讲大话的孩子。他们当中，有的自尊心强，好胜心切，把话说得大大的，以压倒对方来维护自己的自尊；有的虚荣心强，不甘人下，以说大话来平衡自己的心理，有的富于幻想，以致说出一些异想天开的大话。
幼儿期是智力开始发展的时期，但由于他们的生活经验少，认识水平不高，思维、想像的方式不同于成人。
其想像具有夸张性且容易与现实相混淆，是幼儿心理发展的突出特点。因此，在日常生活中，我们常常会遇到一些爱讲大话的孩子。他们当中，有的自尊心强，好胜心切，把话说得大大的，以压倒对方来维护自己的自尊；有的虚荣心强，不甘人下，以说大话来平衡自己的心理，有的富于幻想，以致说出一些异想天开的大话。如何正确对待这些爱讲大话的孩子呢？
1、丰富孩子的生活经验，提高孩子的认识水平。有个孩子，看到小伙伴在玩玩具飞机，说：“我家也有，比你的大多了，我都能坐上去。”孩子的想像与现实混淆，这与认识水平不高有关。如果父母带孩子去飞机场看过，介绍过飞机的性能、功能，有了对飞机的最基本的认识，弄清了玩具飞机和真的飞机的区别之后，他就不会说这样的大话了。因此，父母要经常为孩子提供学习的机会，了解一些事物的本质特点，为他们的想像提供材料，那么，孩子的想像与现实不符的大话就会大大减少。
2、保护孩子的自尊心，正确引导孩子的好胜心。孩子和大人一样，有很强的自尊心和好胜心。你说你能拍10个球，他说我比你能干，我能拍20(其实他只能拍四五个)；你说你有3辆玩具小汽车，他说我比你多，我有5辆(也许他只有1辆)。作为孩子，争强好胜，不甘落后，无可厚非，但如果引导不好，好胜心很可能转化为虚荣心，刚刚萌发的自尊也可能转化为自卑或自负。作为父母，不仅要言传身教，不张狂、不浮夸、不图慕虚荣，更重要的是要保护孩子的自尊心，正确引导孩子的好胜心。如“你现在还拍不到20个球，这没关系，我帮你练，相信你一定能拍到20个。”久而久之，孩子的自尊、自信和好胜心就会成为成功的因素。
3、捕捉孩子大话中的闪光点，诱发孩子智慧的火花。幼儿后期的想像已带有一定的创造性成份了，不仅能想像到日常生活中的事物，对遥远的将来也非常感兴趣。在成人看来，纯属，但它恰恰是孩子的一种潜在理想的反映，父母要及时发现孩子大话中的闪光点，备加珍惜、爱护，辅以正确的引导：“你的想法很好，但现在你还小，要好好学本领，长大了才能去做那些事。”
总之，对爱讲大话的孩子，一要理解，二要引导。如果一味制止、斥责，就会折断孩子想像的翅膀，影响孩子创造性的发展。如放任自流、任其发展，又容易使孩子养成说话不负责任的习惯，成为真正爱吹牛的孩子。
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