爸爸妈妈有经常在孩子面对哼唱音乐吗?孩子是最容易耳濡目染的,看见爸爸妈妈都不吝啬自己歌喉,宝宝于是也就跟着爸爸妈妈一起哼唱了,久而久之,孩子的歌喉变得越来越好了。
桐爸是典型的少五音短六律之人,但从不吝惜自己的歌喉。一天,桐爸、桐妈带桐宝外出,车上,桐爸全情投入、大声地为桐宝演唱:“我在马路边,捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里边,叔叔拿着钱,对我说、对我说……”自我陶醉的桐爸终于忘词了,只好向桐宝求助:“儿子,提个词儿,对我说什么来着?”桐宝冷冷地看着他,漠然地回答道:“对你说,你唱得真难听!”
和宝宝一同感受音乐
雨果说:“音乐、文学、数学是开启人类智慧的三把钥匙。”可见良好的音乐教育在宝宝智力潜能开发中所起到的重要作用,那么如何才能带领宝宝步入音乐的殿堂呢?桐妈就陪您和宝宝们一同感受音乐――
方法一:感受音乐从胎教开始
有试验表明:音乐胎教,对宝宝日后成长过程中语言、记忆、组织能力的发展都具有促进作用,准妈妈们多让胎宝宝听听音乐吧,为他们唱歌或是伴随音乐轻抚肚皮给他们做按摩都是不错的选择。
一起和宝宝唱歌吧!
方法二:为宝宝演唱不要吝惜歌喉
宝宝出生后,妈妈的声音会给他们带来安全和温暖,而宝宝对妈妈声音中的音乐性又格外敏感,所以请妈妈不要吝惜自己的歌喉,多为宝宝演唱些童谣、儿歌,要知道这是增进亲子感情的最佳方式。有的妈妈认为自己音准较差而羞于开口,其实这并不是问题,只要你用心去唱,宝宝就能接受到你的那份浓浓爱意。
方法三:和宝宝一起“玩”音乐
把音乐教育巧妙地融合在亲子游戏中,和宝宝一同在快乐的玩耍中感受音乐的魅力。这里桐妈就给您介绍两个音乐亲子小游戏――
游戏一:敲敲打打的魅力
这个游戏是桐宝的最爱,饭后,唱起熟悉的童谣,合着节奏来上一场锅碗瓢盆演奏会,敲击不同质地的餐具发出不同的声响,让宝宝辨别音色的高低,感受敲敲打打的魅力。
游戏二:蹦蹦跳跳的快乐
蹦蹦跳跳是宝宝们的天性,选一首节奏明快的童谣,和宝宝一起快乐地舞蹈,不必在意姿态是否优美,只要能让宝宝感受到旋律的起伏、乐曲的律动就足够了。对于那些不会走路的小宝宝,妈妈不妨把他们抱在怀里共舞一曲。桐妈还将这个游戏进行了延展,除了跳舞,桐宝还会变身为“小小指挥家”来一场激情澎湃的指挥秀,并根据音调的不同变换手位的高低、音乐的强弱改变指挥的力度。
方法四:音乐教育从聆听开始
音乐是听的艺术,对宝宝的音乐教育要从聆听开始。桐妈会经常选择一些自己喜欢的音乐与桐宝分享,用自己的情绪带动他、用自己的快乐感染他。
专家支招
0~8岁是宝宝音乐智能发育的关键期,所谓音乐智能是指对节奏、音调、旋律、音色的敏感度,其中包括察觉、辨别、表达、欣赏和创作音乐的能力。
妈妈们一定要抓住关键期培养宝宝的乐感:
对于0~1岁的宝宝来说,妈妈们要多给他们听一些旋律优美的乐曲,这样有助于提高他们对音乐的感知力和领悟力;2~3岁的宝宝应着力于音乐节拍感的培养,可以让他们通过敲打、律动来感知节奏;3~4岁的宝宝则应从单纯的节奏练习逐步扩展到旋律、音准的培养;4岁以后的宝宝就可以开始学习一些乐器的演奏了。另外,需要注意的是乐器学习并非越早越好,因为过小的宝宝肌肉发育不完全、手眼协调能力差,枯燥的乐器学习很容易让他 们产生抵触的情绪。
小编总结:想要让宝宝快乐很简单,只要爸爸妈妈们加入到宝宝的行列当中,与宝宝在充满音乐的环境下,一同根据音乐的节奏进行游戏!让孩子生活在音乐的世界里。
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