“孩子在不同的年龄，会有着怎样的发展和行为呢？”为这个问题提供标准和规范，可能会让你觉得心里很踏实，也可能会引起你的忧虑不安。但即便如此，我们还是觉得，对于大多数的父母而言，了解孩子在某个年龄阶段的特点，可以减少在教育孩子过程中的盲目性。特别是当孩子遇到困难和麻烦的时候，如果父母知道这不是你孩子的个别行为，而是这个年龄阶段孩子拥有的暂时现象，那心里就会踏实很多。
早在四十多年前，吉塞尔儿童发展中心就成立了。在阿诺・吉塞尔博士的指导下，我们在耶鲁大学开发了一个新的研究课题，即探讨不同时期儿童行为的发展特点及规律。我们对数以千计的小男孩和小女孩进行了观察与研究，每一项研究结果让我们所有人都相信一点，那就是人类行为的发展是有章可循的。
因此，我们能准确地预测出你的孩子在成长的不同阶段中，在动作、语言、社会行为和情绪发展等各个方面，会有怎样的表现和特点。也可以这样说，我们能够对百分之八十的孩子，在个人发展过程中将面对的问题进行正确的预测。我们都知道，每个孩子都是唯一的，没有任何一个孩子能够代表所有的孩子，即便是双胞胎，也会在某些方面存在着一定的差异。与此有关的话题，我们会在本书的第九章展开论述。
因此，当你看到“四岁的孩子狂野而美妙、五岁的孩子开朗而愉悦、到了六岁就又不同”时，千万别以为，所有的孩子在那个年龄段“都会”或者“应该”是那个样子。有些孩子发展很快，有的则步伐有点慢。当然了，还有大部分孩子的发展经历会和我们描述的大同小异。除了孩子在发展速度上有快慢之别外，其稳定性也会因人而异。有些小孩在每个阶段都能很好地适应，而有些孩子则出现了好多的问题，也给父母带来很多烦恼。
经过研究发现，有些孩子各方面均衡发展，不管是动作、学习还是语言各方面，都呈现出一致性的特点。可能各个方面都慢一点，也可能各个方面都快一点，或者各个方面的发展速度不快也不慢。也有一些小孩属于混合型发展，比如语言能力发展超前，而动作能力却发展得比较缓慢。
在这本书里，我们会对孩子在各个阶段的发展特征进行描述。为了避免让读者产生困惑或某些担心，我们再次重申：我们在书中所描述的孩子在不同年龄阶段的发展特征，具有一般性、概括性，是我们对数以千计的孩子进行观察和研究之后，所归纳出来的一般性结论。说得再形象一些，这本书就如同一张地图，只是你出行的参考。我们只是告诉了你距离的远近以及这个城市的情形，但却不知道你会有怎样的具体游览过程。也许你步履匆匆，走马观花；也或许你闲庭信步，心情悠然；也没准错过了美景而转身往回走。这些都不是地图能够左右的，它只是告诉你地理位置，而不能决定你的路该怎么走。
事实上，有很多的父母感觉我们的“儿童行为发展图”作用很大，对自己很有帮助。如果你赞同我们的观点，你也可以参考我们提供的图，可能你也会从中得到帮助。不过，你千万不要用书中的一般情形和你孩子的发展情形去做比较，以免对孩子或我们的研究成果进行不当的评价，进而产生教育上的误区。
“你的孩子是独一无二的。”请一定要记住这一点。我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子，从而理解并欣赏孩子的行为。
关注父母给宝宝更好的成长空间
有一个心理专家告诉我们父母，在父母对宝宝的关注要适度，如果过度的来关注宝宝，这样反而会给宝宝带来很大的压力，从而造成宝宝心理上的变化。
吴女士有一个6岁的女儿，家里人宠爱得不得了。不过吴女士也有一个深深的苦恼，女儿似乎很霸道，在家里在幼儿园里都很任性。最让吴女士不堪的是，不管在什么场合，女儿一不高兴了或者生气了，就会打她，有的时候揪耳朵，有的时候扯她的头发。在乘坐地铁的时候，吴女士把女儿抱在怀里，女儿就把妈妈的脸当玩具，这让吴女士很是尴尬。吴女士没有意识到这些都是自己造成的。他们在家里太宠爱孩子了，造成了孩子一切以自我为中心，根本不会顾及妈妈的感受。吴女士以为爱就是孩子成长所需的唯一营养，却不知道太多的爱可能让孩子生活在一个更加封闭的空间里，对培养孩子和他人的互动关系非常不利。
心理学家告诉我们，父母对孩子的关注适度就好，过度关注孩子，比如过度宠溺孩子、过于担心孩子等，反而容易给孩子带来压力，造成孩子的心理异变。父母应该把心放宽松些，开阔视野，给孩子一个更好的成长空间。
父母关注孩子，在父母看来这是无私的奉献，在孩子看来却是无形的压力。有时候父母说孩子自私，不理解他们，其实父母也是自私的，也不理解孩子。父母不知道，过高的压力只会让孩子产生疑虑心理和依赖心理，对孩子的成长不利。
蒙台梭利博士把孩子的心灵比喻为心灵胚胎，她说：“人们面临的最大问题之一，就是他们没有认识到，儿童拥有一种积极的精神生活，尽管儿童当时并没有表现出来，而且他也必须经过相当长的一段时间秘密地去完善这种精神生活。既然儿童是个谜，需要时间秘密地去完善他们自己，空间对他们来说就是必不可少的。”这里，蒙台梭利博士谈的是有关成长空间的问题。
中国的父母对成长空间的理解过于狭窄，他们将之机械地理解为生活的空间，是衣食住行和学习的处所。而且，中国的父母认为这个空间既然是他们为孩子提供的，他们就是主人，可以理所当然地行使完全的权利。
因此，他们在这个空间中尽可能地干涉孩子的一切。现在的孩子一般比较早熟，七八岁的孩子就会用妈妈的QQ跟妈妈的朋友视频聊天，还经常说出一些“大人话”，孩子过于早熟的心理，让父母变得神经兮兮的。当孩子年龄再大一些，父母就会表现出让孩子不能忍受的行为。例如孩子记日记，他们无视隐私想方设法要偷看；孩子接电话，他们也偷听；孩子上QQ，他们冒充陌生人加孩子为好友。这名义上是对孩子的关心和爱护，实质上这种关注已经变质，带有克格勃密探的性质。
在这种前提下，父母的一切示爱行为在孩子眼里都带有可疑的动机，使得每次沟通都障碍重重，达不到沟通效果。
过度的干涉压缩了孩子的成长空间。很多心理学家已经对现存的家庭教育提出了质疑。他们反思父母和家庭环境在孩子心理发育中所起到的作用，发现父母扮演的并不是成功的心理医生，家庭也不复是孩子最感到安全的地方。这些都是由父母的过度关注造成的。当孩子迫不得已另铸空间的时候，他的心理可能已经发生了微妙的变化。
父母应该控制自己对孩子的关注程度，过度关注本身就是一种不健康的心理。作为父母而言，需要好好反思一下并深刻地认识到：给孩子更好的爱，而不是全部的爱。
专家支招
父母对孩子的爱很容易泛滥。心理学家指出，孩子身上出现的诸多性格缺陷和心理疾病， 母不适度的爱是最大的诱因。溺爱或者宠爱过度，在很大程度上起着催化剂的作用，加快了孩子性格缺陷或心理不足的形成速度。所以，父母一定要遵循适度原则，明白过犹不及的道理。倾注了满心的爱反而收获的是苦果，这恐怕是为人父母者最大的不幸了。
关注父母给宝宝更好的成长空间
有一个心理专家告诉我们父母，在父母对宝宝的关注要适度，如果过度的来关注宝宝，这样反而会给宝宝带来很大的压力，从而造成宝宝心理上的变化。
吴女士有一个6岁的女儿，家里人宠爱得不得了。不过吴女士也有一个深深的苦恼，女儿似乎很霸道，在家里在幼儿园里都很任性。最让吴女士不堪的是，不管在什么场合，女儿一不高兴了或者生气了，就会打她，有的时候揪耳朵，有的时候扯她的头发。在乘坐地铁的时候，吴女士把女儿抱在怀里，女儿就把妈妈的脸当玩具，这让吴女士很是尴尬。吴女士没有意识到这些都是自己造成的。他们在家里太宠爱孩子了，造成了孩子一切以自我为中心，根本不会顾及妈妈的感受。吴女士以为爱就是孩子成长所需的唯一营养，却不知道太多的爱可能让孩子生活在一个更加封闭的空间里，对培养孩子和他人的互动关系非常不利。
心理学家告诉我们，父母对孩子的关注适度就好，过度关注孩子，比如过度宠溺孩子、过于担心孩子等，反而容易给孩子带来压力，造成孩子的心理异变。父母应该把心放宽松些，开阔视野，给孩子一个更好的成长空间。
父母关注孩子，在父母看来这是无私的奉献，在孩子看来却是无形的压力。有时候父母说孩子自私，不理解他们，其实父母也是自私的，也不理解孩子。父母不知道，过高的压力只会让孩子产生疑虑心理和依赖心理，对孩子的成长不利。
蒙台梭利博士把孩子的心灵比喻为心灵胚胎，她说：“人们面临的最大问题之一，就是他们没有认识到，儿童拥有一种积极的精神生活，尽管儿童当时并没有表现出来，而且他也必须经过相当长的一段时间秘密地去完善这种精神生活。既然儿童是个谜，需要时间秘密地去完善他们自己，空间对他们来说就是必不可少的。”这里，蒙台梭利博士谈的是有关成长空间的问题。
中国的父母对成长空间的理解过于狭窄，他们将之机械地理解为生活的空间，是衣食住行和学习的处所。而且，中国的父母认为这个空间既然是他们为孩子提供的，他们就是主人，可以理所当然地行使完全的权利。
因此，他们在这个空间中尽可能地干涉孩子的一切。现在的孩子一般比较早熟，七八岁的孩子就会用妈妈的QQ跟妈妈的朋友视频聊天，还经常说出一些“大人话”，孩子过于早熟的心理，让父母变得神经兮兮的。当孩子年龄再大一些，父母就会表现出让孩子不能忍受的行为。例如孩子记日记，他们无视隐私想方设法要偷看；孩子接电话，他们也偷听；孩子上QQ，他们冒充陌生人加孩子为好友。这名义上是对孩子的关心和爱护，实质上这种关注已经变质，带有克格勃密探的性质。
在这种前提下，父母的一切示爱行为在孩子眼里都带有可疑的动机，使得每次沟通都障碍重重，达不到沟通效果。
过度的干涉压缩了孩子的成长空间。很多心理学家已经对现存的家庭教育提出了质疑。他们反思父母和家庭环境在孩子心理发育中所起到的作用，发现父母扮演的并不是成功的心理医生，家庭也不复是孩子最感到安全的地方。这些都是由父母的过度关注造成的。当孩子迫不得已另铸空间的时候，他的心理可能已经发生了微妙的变化。
父母应该控制自己对孩子的关注程度，过度关注本身就是一种不健康的心理。作为父母而言，需要好好反思一下并深刻地认识到：给孩子更好的爱，而不是全部的爱。
专家支招
父母对孩子的爱很容易泛滥。心理学家指出，孩子身上出现的诸多性格缺陷和心理疾病， 母不适度的爱是最大的诱因。溺爱或者宠爱过度，在很大程度上起着催化剂的作用，加快了孩子性格缺陷或心理不足的形成速度。所以，父母一定要遵循适度原则，明白过犹不及的道理。倾注了满心的爱反而收获的是苦果，这恐怕是为人父母者最大的不幸了。
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