申敬红
有幸能在新书出版之前读到陈真老师的书稿，获益良多，也希望借此机会与父母们分享我的阅读感受：
毋庸置疑，这是一个重要的话题。20多年的教师、10多年的家长，两种身份都时时让我体会家庭教育的重要性。相信你和我一样，在认同家庭教育重要性的同时，也认同家长很难当，难在有时无法与孩子沟通、难在有时不知孩子所想、难在教育效果欠佳，难在无法理性思考家长的责任等等。
难解的问题，本书却能够引领父母以全新的角度来审视。好家长不是天生的，需要我们后天的修炼。本书的第一章就首先从塑造家长自信开始谈起，建议家长明确自己的优点，更要接纳自身的缺点，以不批评、不责备、不抱怨的积极态度，和更坚定的信心引导孩子健康地成长。
这是一本值得每一位家长细读的，有营养的好书。这其中有积极的人生态度，有家庭教育的好建议和好方法，有帮助自己和孩子成长的妙策良方。
没有孩子天生就是“破坏大王”，只有不懂孩子的家长
“有些孩子就是喜欢搞破坏，喜欢扔东西。”很多家长都乐于给孩子贴标签，这个孩子就是皮的，那个孩子就是喜欢破坏。事实上，这个世界上，真的没有哪个孩子天生就是“破坏大王”的。
小编有个亲戚的孩子在两岁半以前有个特殊爱好，就是喜欢扔东西，任何东西拿到手不到一分钟，就被他扔得老远。这中间，不知道换了多少玻璃奶瓶，家里的玩具没有一件是完好的，吃饭的碗和勺子也不知道碎了多少个。孩子的外公说，这个是随他，遗传的。2岁半以后，他不太扔东西了，开始玩一种新游戏，叫“压压扁”。就是把所有玩具铺在地上，他推着一辆小推车压一遍，每次压的满地都是玩具碎片。
上幼儿园以后，他的破坏能力延伸到了班级里。有一次老师打电话请家长去，去了才知道，他小子一吃好午饭把老师刚收拾好的玩具全扔了出来，一边扔一边还哈哈大笑。老师委婉的表示，这孩子是不是有点问题，简直反社会啊！亲戚当然相信自己的孩子一定没有什么问题。但是他为什么那么喜欢搞破坏呢？
详细询问事情经过以后，小编发现，其实孩子的每一次破坏都是有原因的。
先说幼儿园的事情，在他破坏玩具之前，其实还发生了一件事情。当时刚吃过午饭，孩子跟在正收拾餐具的老师后面不停地问：“老师，让我帮你收拾勺子吧！”“老师，我可以帮你收拾碗吗？”“老师，就让我帮帮你吧！”可能当时太忙了，老师并没有注意到他，只是简单的催促了一句：“站在这里干什么？干净去小便洗手。”
孩子楞了一下，突然一个人跑到了玩具区，开始了破坏行动。所以原因找到了，是因为老师忽略孩子在先，才导致了孩子的破坏行动。
至于孩子之前喜欢扔东西、压压扁的行为，趴趴君也跟亲戚分析了一下，应该是受到动画片和大人举止的影响。孩子一岁多的时候，亲戚和老公吵架，随手扔了一个花瓶，孩子目睹了这件事，自此以后就开始了扔东西。2岁半的时候，孩子喜欢看某部动画片，动画品里有一辆大坦克，每集都会压扁一些东西。
所以，不是你的孩子特别坏，喜欢搞破坏，而是大人没有搞懂孩子的心理啊！
想让孩子不做“破坏大王”，除了找对原因对症下药，还有一些比较通用的秘诀。
1、多陪陪孩子，不要忽略孩子的感受，始终相信孩子的每一种行为背后都有其原因。遇事不是急于苛责，先考虑自己是不是忽略了他，给他一个温柔的拥抱。用平和的语气引导他说出搞破坏的原因。
2、如果孩子热衷于拆东西，可能是因为他有强烈的好奇心和创造力，这是好事，对孩子以后的成长意义非凡，不要因为小小的损失和麻烦，就去毁了着宝贵的意义。
3、精心挑选一些适合孩子的玩具。喜欢拆东西的就买一些可以拆装的玩具，引导他开动脑筋，记住拆的过程，想办法复原。
4、多陪孩子玩玩变废为宝的游戏。让孩子知道哪怕是看起来再没用的东西，也有其价值，要珍视每一样东西。
没有孩子天生就是“破坏大王”，只有不懂孩子的家长
“有些孩子就是喜欢搞破坏，喜欢扔东西。”很多家长都乐于给孩子贴标签，这个孩子就是皮的，那个孩子就是喜欢破坏。事实上，这个世界上，真的没有哪个孩子天生就是“破坏大王”的。
小编有个亲戚的孩子在两岁半以前有个特殊爱好，就是喜欢扔东西，任何东西拿到手不到一分钟，就被他扔得老远。这中间，不知道换了多少玻璃奶瓶，家里的玩具没有一件是完好的，吃饭的碗和勺子也不知道碎了多少个。孩子的外公说，这个是随他，遗传的。2岁半以后，他不太扔东西了，开始玩一种新游戏，叫“压压扁”。就是把所有玩具铺在地上，他推着一辆小推车压一遍，每次压的满地都是玩具碎片。
上幼儿园以后，他的破坏能力延伸到了班级里。有一次老师打电话请家长去，去了才知道，他小子一吃好午饭把老师刚收拾好的玩具全扔了出来，一边扔一边还哈哈大笑。老师委婉的表示，这孩子是不是有点问题，简直反社会啊！亲戚当然相信自己的孩子一定没有什么问题。但是他为什么那么喜欢搞破坏呢？
详细询问事情经过以后，小编发现，其实孩子的每一次破坏都是有原因的。
先说幼儿园的事情，在他破坏玩具之前，其实还发生了一件事情。当时刚吃过午饭，孩子跟在正收拾餐具的老师后面不停地问：“老师，让我帮你收拾勺子吧！”“老师，我可以帮你收拾碗吗？”“老师，就让我帮帮你吧！”可能当时太忙了，老师并没有注意到他，只是简单的催促了一句：“站在这里干什么？干净去小便洗手。”
孩子楞了一下，突然一个人跑到了玩具区，开始了破坏行动。所以原因找到了，是因为老师忽略孩子在先，才导致了孩子的破坏行动。
至于孩子之前喜欢扔东西、压压扁的行为，趴趴君也跟亲戚分析了一下，应该是受到动画片和大人举止的影响。孩子一岁多的时候，亲戚和老公吵架，随手扔了一个花瓶，孩子目睹了这件事，自此以后就开始了扔东西。2岁半的时候，孩子喜欢看某部动画片，动画品里有一辆大坦克，每集都会压扁一些东西。
所以，不是你的孩子特别坏，喜欢搞破坏，而是大人没有搞懂孩子的心理啊！
想让孩子不做“破坏大王”，除了找对原因对症下药，还有一些比较通用的秘诀。
1、多陪陪孩子，不要忽略孩子的感受，始终相信孩子的每一种行为背后都有其原因。遇事不是急于苛责，先考虑自己是不是忽略了他，给他一个温柔的拥抱。用平和的语气引导他说出搞破坏的原因。
2、如果孩子热衷于拆东西，可能是因为他有强烈的好奇心和创造力，这是好事，对孩子以后的成长意义非凡，不要因为小小的损失和麻烦，就去毁了着宝贵的意义。
3、精心挑选一些适合孩子的玩具。喜欢拆东西的就买一些可以拆装的玩具，引导他开动脑筋，记住拆的过程，想办法复原。
4、多陪孩子玩玩变废为宝的游戏。让孩子知道哪怕是看起来再没用的东西，也有其价值，要珍视每一样东西。
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