一、活动目标
培养幼儿早睡早起的良好生活习惯。
二、活动准备
(一)太阳、月亮的手偶或图片。
(二)幼儿用书的图片。
三、活动过程
(一)教师结合幼儿用书出示挂图,引入教学主题。
1.教师:小朋友,你们看谁在睡觉啊?
2.教师:小猪在做什么?
3.教师:小猪在什么时候睡觉?
教师引导幼儿说小猪在月亮升起来时睡觉。
4.教师:小猪什么时候起床?
引导幼儿说太阳升起来时小猪起床。
5.教师:小朋友和小猪一样每天月亮出来就睡觉,太阳出来就起床上幼儿园。所以小朋友都是好孩子。
(二)教师引导幼儿知道要早睡早起身体好。
1.教师:早睡早起精神好,对身体有好处。晚睡晚起对健康不利。
2.教师:小朋友都要养成早睡早起的好习惯。
(三)游戏:“早睡早起”。
教师:今天月亮姐姐和太阳公公要和小朋友做一个“早睡早起”的游戏。
教师出示月亮手偶或图片,小朋友蹲下做睡觉状。教师出示太阳手偶或图片,幼儿起立伸懒腰。
四、活动建议
讲故事:《最勤快的和最懒惰的》。
活动材料
【故事】
最勤快的和最懒惰的
森林里有一只红色的大公鸡。每天早晨,当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候,大公鸡就扬起脖子大声地叫着:“嗝儿――嗝儿――嗝儿!嗝儿――嗝儿――嗝儿,起床了!”森林就在公鸡的叫声中睡醒了。
有一天,森林里的动物要举行一次森林选拔赛,选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊,飘到猪妈妈的耳边,猪妈妈推了推身边的小猪,说:“猪宝宝,快起床啦!公鸡都叫了!”猪宝宝翻了个身,又“呼呼”地睡着了。
大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘,飘到了啄木鸟医生的耳边,啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术,很晚才睡,听到公鸡的叫声,使劲儿伸了伸腰,起床了。“嗝儿――嗝儿――嗝儿,起床啦!”“嗝儿――嗝儿――嗝儿,起床啦!”大公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。
当太阳刚刚升到树梢的时候,小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。小鸟说:“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病,它是最勤劳的。”啄木鸟医生谦虚地说:“不不不,大公鸡才是最勤劳的,是它每天早晨叫大家起床的,要没有大公鸡,我有一次都差点睡过头了!”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说:“才不是呢,我就没听见公鸡的叫声!”小动物们一看,小猪的脸都没洗,脸上一道又一道,是晚上睡觉时抹的吧!“哈哈,你还说别人,你是最懒惰的,太阳都晒到屁股了,你才起来!大公鸡叫的时候,你还在做梦吧!”小动物们哈哈地笑着,小猪的脸通红通红的,不好意思了。
大象伯伯说话了,“小猪是个知错就改的孩子,以后它就会改掉懒惰的毛病的,小猪,你说对不对?”小猪说:“对,我以后一定要早起床!大公鸡帮帮我吧!”大公鸡说:“好吧,每天早晨我叫你起床,和同伴们一起锻炼身体。”
从那以后,森林里最勤快的公鸡和最懒惰的小猪成了好朋友。每天在公鸡的叫声中,小猪睁开眼睛。慢慢地,小猪也变勤快了。
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