4个钱罐――对金钱最初的体验
5岁安安在家吃晚饭,由佣人一口一口喂她,但她老是爱边吃边玩电动玩具,上半小时都吃不了几口,饭菜冷了,妈妈又让佣人把旧的饭菜扔掉,重新换过一碗热腾腾的热饭,一个晚餐断断续续至少换了三遍。安安每次看佣人把冷掉的饭菜扔掉都没什么感觉,瞄一瞄后,只会继续打她的游戏机。
现代的小孩都宝贝得很。食物不新鲜不食,衣服天天新款。有些才穿了一两次就扔在衣橱不穿了。现代社会物质丰富,但是百物腾贵,如此浪费食物,浪费金钱,小孩从小都不觉得有什么问题,而恰恰相反,这才是一个问题!
基本上,要孩子理财,可分为三个阶段:
第一阶段:0~8岁:从小让小孩体会金钱是什么?有何意义及功能?
第二阶段:8~14岁:让孩子加深理财的知识,比如:储蓄学问,保险的概念,投资的知识等。
第三阶段:14~18岁:可了解更多的经济金融学问,如环球经济气候,股票及基金等概念。
现代的小朋友对金钱概念模糊,很多只见到父母由提款机拿钱,却看不到父母干活赚钱的幸苦。父母最初应教导他们金钱的来源,并要懂珍惜身边的人事物。如食物,衣服,鞋袜,玩具,文具,房子,汽车等。从小灌输他们所有东西并非不劳而获,而是父母辛勤工作赚钱所得,不能把一切物质视为理所当然。
本人在之前的文章都说过,要让小朋友学习金钱的概念,零用钱是第一堂实习的开始。最初期我都建议给硬币。可让小孩把硬币直接放入钱罐,那种“实在”的感觉,可让小孩感觉到,钱罐的钱一天比一天多,一天比一天满。以后大约一个月,再跟他们换成纸币。月复一月。小朋友很快理解金钱最基本的来源不是不劳而获。除了用劳力及能力赚回来,还需要积累及储起来。最重要是他们感受到拥有自己金钱的满足感及安全感。
正是因为知道拥有自己的金钱不容易,需要很好的表现才有零用钱,之后又需要很长的时间及耐性,才能把金钱留住。
或许很多家长都不知道到底多少岁给零用钱才合适,给多少?其实多少不是一个主要的问题,最重要是,让小朋友从小开始明白金钱的概念,目的不是花钱,而是一种习惯,一种记帐和节俭习惯。
“四个钱罐”的理论
第一个钱罐用来储“需要”买的东西
第二个钱罐是用来储“想要”买的东西。
第三个钱罐用作“储蓄”用途。
第四个钱罐是用作“慈善”用途。
其实,这主要是教导小朋友学习如何分配零用钱“收入”的用途。训练小朋友在花费金钱时候的思考模式。有些家庭更细分六个或八个的钱罐,有些用来买书本文具,有些用来买玩具及糖果等。钱罐的分类主要是从小训练小孩的特定消费模式及纪律,不会乱花钱,花钱前用那个钱罐较为合适,能否每次都用“想要”的钱罐呢?让小孩从小存钱及花钱,都要有先后次序。
四个钱罐的分类只是概念性的东西,只属初步理财的开始,小朋友掌握以后,让他们如何灵活理财,才是一个合适的做法。文/刘晓君
4个钱罐——让孩子对金钱最初体验
4个钱罐——对金钱最初的体验
5岁安安在家吃晚饭,由佣人一口一口喂她,但她老是爱边吃边玩电动玩具,上半小时都吃不了几口,饭菜冷了,妈妈又让佣人把旧的饭菜扔掉,重新换过一碗热腾腾的热饭,一个晚餐断断续续至少换了三遍。安安每次看佣人把冷掉的饭菜扔掉都没什么感觉,瞄一瞄后,只会继续打她的游戏机。
现代的小孩都宝贝得很。食物不新鲜不食,衣服天天新款。有些才穿了一两次就扔在衣橱不穿了。现代社会物质丰富,但是百物腾贵,如此浪费食物,浪费金钱,小孩从小都不觉得有什么问题,而恰恰相反,这才是一个问题!
基本上,要孩子理财,可分为三个阶段:
第一阶段:0~8岁:从小让小孩体会金钱是什么?有何意义及功能?
第二阶段:8~14岁:让孩子加深理财的知识,比如:储蓄学问,保险的概念,投资的知识等。
第三阶段:14~18岁:可了解更多的经济金融学问,如环球经济气候,股票及基金等概念。
现代的小朋友对金钱概念模糊,很多只见到父母由提款机拿钱,却看不到父母干活赚钱的幸苦。父母最初应教导他们金钱的来源,并要懂珍惜身边的人事物。如食物,衣服,鞋袜,玩具,文具,房子,汽车等。从小灌输他们所有东西并非不劳而获,而是父母辛勤工作赚钱所得,不能把一切物质视为理所当然。
本人在之前的文章都说过,要让小朋友学习金钱的概念,零用钱是第一堂实习的开始。最初期我都建议给硬币。可让小孩把硬币直接放入钱罐,那种“实在”的感觉,可让小孩感觉到,钱罐的钱一天比一天多,一天比一天满。以后大约一个月,再跟他们换成纸币。月复一月。小朋友很快理解金钱最基本的来源不是不劳而获。除了用劳力及能力赚回来,还需要积累及储起来。最重要是他们感受到拥有自己金钱的满足感及安全感。
正是因为知道拥有自己的金钱不容易,需要很好的表现才有零用钱,之后又需要很长的时间及耐性,才能把金钱留住。
或许很多家长都不知道到底多少岁给零用钱才合适,给多少?其实多少不是一个主要的问题,最重要是,让小朋友从小开始明白金钱的概念,目的不是花钱,而是一种习惯,一种记帐和节俭习惯。
“四个钱罐”的理论
第一个钱罐用来储“需要”买的东西
第二个钱罐是用来储“想要”买的东西。
第三个钱罐用作“储蓄”用途。
第四个钱罐是用作“慈善”用途。
其实,这主要是教导小朋友学习如何分配零用钱“收入”的用途。训练小朋友在花费金钱时候的思考模式。有些家庭更细分六个或八个的钱罐,有些用来买书本文具,有些用来买玩具及糖果等。钱罐的分类主要是从小训练小孩的特定消费模式及纪律,不会乱花钱,花钱前用那个钱罐较为合适,能否每次都用“想要”的钱罐呢?让小孩从小存钱及花钱,都要有先后次序。
四个钱罐的分类只是概念性的东西,只属初步理财的开始,小朋友掌握以后,让他们如何灵活理财,才是一个合适的做法。文/刘晓君
别对孩子“金钱误导”
别轻易说——“我们买不起”
案例:一天,6岁的明明跟着妈妈去商店。在玩具柜台前,明明盯着橱窗里的那个变形金刚擎天柱停住了脚步。妈妈见状,就对明明说:“那么贵的玩具,我们家可买不起!”拉着明明就走。
专家解析:明明妈妈的这句话的潜台词让孩子费解:是今天买不起,还是永远买不起?或者是不想在这上面浪费钱?。其实,明明妈妈完全可以列一个每月开支计划(哪怕是比较粗略的),帮助孩子清楚地明白愿望和实际情况之间的差别,比用“买不起”来搪塞更有说服力。任何年龄的孩子都善于察言观色,通过父母的解释后会放弃。所以,对孩子进行金钱和责任方面的教育,永远不会太早。
提示:平时,全家人可以坐在一起,把自己最想要的东西列出来,排除一些不切合实际的愿望。然后每月划出一笔钱,轮流帮助大家实现愿望。这样的好处在于,让孩子明白,每个人都有实现愿望的机会,而节约和等待将会增添得到心仪礼物时的兴奋。
别开口说——
“要啥只管说”
案例:爸爸妈妈平时不管去哪买东西,总忘不了给宝贝女儿添个芭比娃娃,或者是游戏机。即使妈妈带女儿逛玩具商店时,也都会对女儿说:“你想要什么,只管对妈妈说!”
专家解析:这肯定要宠坏孩子的。这样做的结果,会让孩子觉得,钱总是会有的,价格从来就不是问题。只要提出要求总会得到满足,那么孩子以后在他的人生经历中将很难获得动力。当父母偶尔对孩子的要求说个“不”时,孩子早已不能接受了。其实,花钱和爱孩子是不能划等号的。
提示:父母最好不要随便送孩子礼物。即使带孩子去商场时,也要事先约定好只买购物单上列出的东西。孩子开始时可能会哭闹,但大多数孩子的适应过程都比父母想象中要快。12下一页
本文Hash:d653e70d0a356fbe3caddf3926291efb81104bd4
声明:此文由 maylee 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。