让孩子学会自我保护
孩子的安全一直是家长心中的牵挂，但让孩子真正学会自我保护，才是保证他们安全的前提。那么，怎样来保障孩子的安全呢?
情景模拟――“着火了，有序离开!”
“小朋友们，现在三楼着火了，请大家跟着老师有序离开!”孩子们迅速到盥洗室把毛巾淋湿，捂着鼻子，弯着腰，跟老师沿墙边从安全通道逃离火场。两分钟后，三层教学楼里的九个班共300多名幼儿，顺利到达安全地点。
让孩子学会自我保护
这是，怡馨幼儿园全体师生正在进行消防演习!幼儿园特意请来消防支队的于队长为小朋友讲火场逃生的知识，除消防演习外，幼儿园还进一步巩固避震知识。于队长一声“地震了”，孩子们有的迅速钻到桌子下，为保持身体平衡、两手紧紧抓住桌子腿;有的跑到墙角拿起靠垫垫在颈后，防止硬物压破头颈部;有的跑到厕所紧紧抱住管道……这样的演习在怡馨幼儿园每月都会进行一次，希望这些经常性的演习能增强孩子们的逃生技能，并使逃生技能深深根植于孩子们的头脑中，在危险来临时能迅速做出反应。
自我保护教育是怡馨幼儿园的一项课题，以上的这些教育都是结合课题研究展开的。那么课题结题之后，自我保护教育是不是就告一段落了呢?李园长说：“幼儿自我保护行为不是一朝一夕能够形成的，它需要长期地不间断地进行教育。自我保护教育是怡馨幼儿园的一项重要课题，更是永恒不变的教育主题。我们将一如既往地通过日常生活进行渗透、通过创设情境进行模拟、通过情景表演进行体验等多种形式，开展自我保护教育。”
小编总结：仅仅跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不够的，孩子当时可能记住了，但过后一会儿就忘记了。唯一能使孩子掌握的途径是通过角色游戏和演练，经过多次演练就能逐渐掌握要领。在家庭游戏中父母可设计多种可能发生的情境，向孩子提出问题，测试他们的反应能力，同时还要演练父母和孩子之间如何保持通讯联络的内容。
让孩子学会自我保护
孩子的安全一直是家长心中的牵挂，但让孩子真正学会自我保护，才是保证他们安全的前提。那么，怎样来保障孩子的安全呢?
情景模拟――“着火了，有序离开!”
“小朋友们，现在三楼着火了，请大家跟着老师有序离开!”孩子们迅速到盥洗室把毛巾淋湿，捂着鼻子，弯着腰，跟老师沿墙边从安全通道逃离火场。两分钟后，三层教学楼里的九个班共300多名幼儿，顺利到达安全地点。
让孩子学会自我保护
这是，怡馨幼儿园全体师生正在进行消防演习!幼儿园特意请来消防支队的于队长为小朋友讲火场逃生的知识，除消防演习外，幼儿园还进一步巩固避震知识。于队长一声“地震了”，孩子们有的迅速钻到桌子下，为保持身体平衡、两手紧紧抓住桌子腿;有的跑到墙角拿起靠垫垫在颈后，防止硬物压破头颈部;有的跑到厕所紧紧抱住管道……这样的演习在怡馨幼儿园每月都会进行一次，希望这些经常性的演习能增强孩子们的逃生技能，并使逃生技能深深根植于孩子们的头脑中，在危险来临时能迅速做出反应。
自我保护教育是怡馨幼儿园的一项课题，以上的这些教育都是结合课题研究展开的。那么课题结题之后，自我保护教育是不是就告一段落了呢?李园长说：“幼儿自我保护行为不是一朝一夕能够形成的，它需要长期地不间断地进行教育。自我保护教育是怡馨幼儿园的一项重要课题，更是永恒不变的教育主题。我们将一如既往地通过日常生活进行渗透、通过创设情境进行模拟、通过情景表演进行体验等多种形式，开展自我保护教育。”
小编总结：仅仅跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不够的，孩子当时可能记住了，但过后一会儿就忘记了。唯一能使孩子掌握的途径是通过角色游戏和演练，经过多次演练就能逐渐掌握要领。在家庭游戏中父母可设计多种可能发生的情境，向孩子提出问题，测试他们的反应能力，同时还要演练父母和孩子之间如何保持通讯联络的内容。
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