读书就像吃苹果

书是人类进步的阶梯，孩子爱书绝对是件好事。应当留给孩子充裕的时间、创造最好的阅读环境，让他多读好书。

课本不是唯一的。多让孩子读课外书，他的知识面才能更加宽广。

要培养孩子爱看书的良好习惯，家长首先要自己爱看书、多看书。

乐乐4岁就认识2000多字，认识好多字以后，便开始大量阅读了。我先给他看一些有图画的儿童读物(字号大)，那些图片形象生动逼真，孩子看着图读，很感兴趣。等孩子再大点，就进入无图化的阅读了，这对孩子的成长可以说具有里程碑的意义。

现在，乐乐特别喜欢看书，不论中午还是晚上，必须看看书才能入睡。中午时间紧张，吃过饭要赶紧睡觉，可是他必须要看书。为了让他多睡一会儿，几乎天天中午要训他，有时我会强制性地把书抢过来，因为只有这样他才肯睡。

一个星期六的中午，他看书看了有一个多小时了，我告诉他，午休时间到了，他不听。我一把把书抢了过来。“妈妈，书籍是人类进步的阶梯，您把我的书抢走了，等于您把我进步的梯子拆掉了！”

我无语，孩子爱看书，这是因为我一直注重培养他热爱书籍的习惯。我经常告诉他：“书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)”“读书好，好读书，读好书(冰心)。”“读书使人心明眼亮。(伏尔泰)”“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。(约翰森)”“知识就是力量。(培根)”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。(毛泽东)”……这些名言孩子记住了，又很好地用在自己身上，可现在我抢了他的书，他拿这些话来反问我，我一时真是无法回答。

孩子爱看书，这是一个好现象。好多家长发愁孩子不爱看书，那是因为孩子没有静下心来认真看，或者这本书的内容根本没有引起孩子的兴趣，不是孩子喜欢的。这又涉及到为孩子选择书的问题，很多家长只想让孩子学好文化课，只把教科书以及相关的练习册当作“书”，课文一遍一遍地抄，生字一遍一遍地写，习题一遍一遍地做，恨不得孩子“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”。对于课外书，根本就不屑一顾。

其实这种做法是错误的，虽然只读教科书短期内能够提高孩子的学习成绩，但从长远来看，对孩子的成长不但没有好处，还会产生“副作用”。比如，很多孩子在小学学习成绩很好，可一到中学，成绩很快就下去了。究其原因，还是跟读书有关系。在小学，孩子只看教科书，一遍一遍读课文，一遍一遍做习题，把课本上的知识学得比较扎实，所以成绩好。可是，也正因为只顾看教科书，很少或者根本就没有时间去看课外书，导致他思维僵化，只了解课本上那点知识，更不会提升学习方法。到了中学，一方面学习难度加大，只靠学习课本已经不足以考出好成绩，另一方面学习强度也加大，还用小学时的学习方法，学起来就会很吃力了。而另外一些孩子，小学做到课文会读，习题会做，用更多时间去看课外书，广博地阅读，特别是一些男孩子喜欢看科学探索、宇宙奥秘，玩各种游戏，把脑子练得特别灵活，到了中学学习起来会很轻松，成绩也就上来了。所以说，还是要让孩子多看课外书，这样做的好处在于多积累各方面知识，在于厚积薄发，真正到了高中，孩子进步才快呢。不仅如此，知识面广，对于孩子一生的成长都有好处。

所以，我提倡，不但要让孩子养成爱看书的习惯，还要养成爱看课外书的习惯。这样就可以把知识从课堂延伸到课外，让孩子在广阔的知识海洋中尽情游览，如果能够找到自己的兴趣点� �那就更好了。因为兴趣是孩子最好的老师，出于兴趣和在实践中学习的孩子，获得的知识往往是又多又好，出乎家长的意料。

乐乐就是个例子。2007年，我和丈夫打算买一辆车，为了买到最合适的，我们从嘉峪关去了省城兰州看车。挑来挑去，我们决定买日本产斯巴鲁FORESTER森林人2.0X。

回到宾馆，丈夫打算把自己看中这款车型的理由详细地讲给孩子，听取孩子的意见。他打电话告诉乐乐：“儿子，爸爸决定买一辆日本产的斯巴鲁FORESTER森林人2.0X，这车爸爸和你妈妈都特别喜欢，价格是22万左右……”丈夫还没有说完，电话那头孩子马上就抢过话题说：“噢，爸爸，我知道，您说的就是那个富士重工翼豹呀，那个车的车标是一个圆圈里面有六个星星，圆圈不是太圆，有些扁！”

当时我们大吃一惊，孩子说得特别对，他爸爸并没有告诉他这些呀，他怎么会知道这个车标呢？于是我问孩子：“是啊，就是你说的这样，可是你怎么知道的呀？”电话那头儿子兴奋地说：“噢，这个呀，太简单了，我的汽车书上就有，这个车的特点是大动力，高速度，它是四缸的涡轮增压发动机，完善的操控设施，还有那个跟趾训练。”孩子怎么对这款汽车了如指掌，我很是纳闷，还没有搞清楚是怎么回事，孩子继续讲解：“跟趾训练，有种说法，开翼豹先要经过专门的跟趾训练，学会同时控制油门与刹车踏板，如果你的驾驶技巧足够熟练，你的脚或鞋足够大，就可以练练跟趾的操作，玩一玩漂移，太刺激了，这款车做漂移特别好，还有360度掉头，这些性能全部具备……”孩子滔滔不绝地讲了起来。

我和他爸越听越吃惊，因为孩子知道的比我们还多。我问乐乐：“你什么时候看的这些？你怎么对这款车了解得这么详细？”孩子说：“从书上看的啊！我喜欢车，我长大要当一名汽车设计师！”原来如此，汽车设计师，我们知道这是孩子最初的理想，可是因为平时对车的话题涉及的少，孩子什么时候知道的这些我们一点都不知道。只是知道孩子喜欢汽车书，这些书我们基本都给他买，如《小小车迷》、《世界名车》、《360°全景汽车百科丛书》、《汽车之友》、《车王》、《汽车飞杂志》……我从不要求他看这些书，可他看得很认真，而且每一本都保护得很好，一个电话才发现，原来因为这些书，孩子长了这么多见识。

读书和吃苹果是一样的，孩子看到那儿有个苹果，很漂亮，咬一口，也很好吃，他就吃了。而我们家长关心的往往是，这个苹果有没有农药残留？饭前饭后哪个时间吃更好些？先从哪里咬会更合理？一次性吃半个好还是吃两个好？吃苹果能不能迅速提高身体内的维生素C的含量？……如果有一天，孩子因此再也不想吃苹果了，所有的正面假设都随之为零。

当孩子读一本好书、一本自己感兴趣的书时，很快就会被书中所描绘的东西吸引，这样天长日久，孩子自然就会爱上书。我们家中，可以不买肉，可以不买衣服，但孩子的书是必须买的。因为书籍是人类进步的阶梯，坚决不能把进步的梯子拆掉！

这部梯子不但不能拆掉，还要付出努力让它越搭越牢。在我们家，为了让孩子更爱看书，我们做家长的也一起看。每天晚上我看一些教育孩子的书，丈夫看一些关于股票、金融的书。刚开始丈夫也没有看书的习惯，但我总是给他手里塞一本书：你不爱看，在孩子面前装也得装个样子。我还经常说，父亲都不爱看书，怎么教育孩子？实在不行，我就给他手里塞一本杂志看。

现在，每天不论中午，还是晚上临睡觉前，全家必须人手一本书� ��哪怕看半小时，几分钟，总之，不看书不能睡觉，这已经成了我们家的习惯，现在丈夫也成了一个大书迷。

再穷不能穷教育。其实家长少抽一条烟，少喝一瓶酒，就完全可以给孩子买一本好书，让孩子去看。有时，孩子想买书，家长却说：“买什么书？学校课本上的都没有学好，还买什么课外书，不买！”家长就这样无情地把孩子爱看书的萌芽给抹杀了，把孩子进步的梯子都拆掉了，还能期待孩子有多大出息呢？

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