在早期教育中,许多父母都希望自己的宝宝可以快速学会走路,但是,怎样激发宝宝的欲望呢?让宝宝学会走路,这就需要一定的方法了。
早教中如何激发宝宝的走路欲望?
宝宝学走路的欲望
其实,宝宝走路有早有晚,每个宝宝之间都存在着一定的差异,是否能够独立行走并不重要,重要的是宝宝是否有走的愿望。大多数宝宝在12个月到14个月,开始蹒跚学走。但每个宝宝之间都存在着一定的差异,不同的宝宝走路时间不同,男女也有差别。在宝宝第一次站立行走阶段,妈妈们通常不由自主地“犯”两种错误,一是催促孩子早点走路,二是不让孩子到处去动。
“不少家长看到宝宝还不会走路,会去给孩子买学步车。但事实上,如果使用学步车不当,让宝宝站立时间太久,孩子的下肢无法承受身体的重力,反而会使他们以后的走路姿势变形,等他会走路了,妈妈才发现宝宝的走路姿势有些‘奇怪’。”
其实,宝宝是否能够独立行走并不重要,重要的是宝宝是否有走的愿望。倘若宝宝没有这种愿望或一点兴趣也没有,甚至比较反感,爸爸妈妈就没有必要锻炼宝宝走路。
王惠文指出,宝宝学习走路的阶段最好的办法就是顺其自然,宝宝累了,他会自己休息,他此阶段原本就具备站立与行走的强烈欲望,不需您催促,这种运动就已足够。
然而,真正阻碍宝宝站立行走的,往往是给宝宝太多的“不许”,制约了他的探索欲望,从而约制了他站立行走的能力。
站立与行走,主要源于探索欲望的驱使
王惠文指出,这个阶段宝宝的站立与行走,主要源于探索欲望的驱使,他并不是为了站立而站立、为行走而行走,而是想站起来,走出去,去探索周围的世界,当他能够站立行走的时候,他发现自己的世界变得无比广阔,自己的探索欲望得到充分的满足,他发现自己无所不能,不再依赖于大人了。
所以,激发宝宝的探索欲望,是激发他爬行、站立、行走、奔跑的重要动力,妈妈们了解这些,就不会舍本求末,知道应该在哪里下工夫了。
宝宝一旦独自跨出第一步以后,行走就成为了他们的一种乐趣,家长在家中也可以通过一些简单的游戏来加强训练。比如让宝宝自己扔垃圾、帮大人拿拖鞋等简单物品,这些游戏不仅能加强宝宝行走敏感期的练习,而且还可以宝宝独立自主的能力,宝宝在这个阶段是非常乐于当小帮手的哦!
小编总结:其实,在早期教育中,幼儿的发育是个自然而然的结果,不必强行或者家长加于过多的主观意识,破坏了宝宝的自然生长规律。所以,父母一定要做好自己的本分哦。
亲子早教中如何让宝宝喜欢听你讲故事
亲子早教中,什么时候给宝宝读书,读什么样的书,讲什么样故事,怎么读,怎么讲?专家和你一起探讨!亲子早教中如何让宝宝喜欢听你讲故事宝宝快1岁了,给他读书的时候,他根本不理会,我读我的,他玩他的。我该怎么办?不妨改变一下读书的方式,让阅读的过程更为游戏化,适当增加一些身体接触,帮助他集中注意力。比如把孩子抱在腿上,指着书上的人或物,告诉孩子他们是谁,他们之间发生了什么事。之后,鼓励他用小手点出来,或者说出来:这个小动物是谁啊?或者,谁在哪里啊?他们怎么啦?刚开始的时候,孩子可能总说得毫无头绪,但多鼓励孩子:“嗯,真不错!”“恭喜你,答对了!”逐渐地,孩子就会慢慢地喜欢上书,会更好地参与到里面了。女儿只喜欢听有韵律的歌谣或看图片,对故事书没兴趣怎么办?首先可多读一点儿歌、童谣、唐诗等有韵律的书。正在学说话的孩子,特别喜欢口里嚼着有劲的东西,哪怕读些发音好玩的外语都会特受欢迎。可以找有韵律的故事宝宝书,有韵律又好玩,两全其美。故事可以选择尽可能简单的,就是线索简单、人物简单、对话简单、图画线条和颜色相对简单。比如迪克?布鲁纳的书、胖胖猪爱心故事、可爱的鼠小弟的故事。如果孩子要求反复读,不是坏事,尽量满足吧。只要书成为生活的一部分,孩子便能爱上书。儿子上小学一年级,他读书的速度非常快,但读得不细致,如何让他更细致地去读书呢?孩子在最初阅读入门时,主要是为了一份很纯粹的乐趣。这是好事情,应该鼓励。不过,也因为这份乐趣,最初孩子在注意力上往往会只执着于故事的情节,看明白情节就满足了。如果家长希望能帮助孩子将阅读向纵深发展,最好的办法是“和孩子聊书”,当然不是要每一本书都聊。家长可以尝试着从孩子的书中找到自己也感兴趣的书,与孩子以闲聊的方式谈谈那本书,可能会找到一种“共同语言”。当孩子独立读第一遍的时候,他可能只对这个故事的基本线索感兴趣,读完就完了。但如果在和家长交流的过程中,家长帮助孩子发现了其他更有趣的线索,常常能刺激孩子“再读一遍,再读一遍”。一般情况下,孩子是有兴趣重读一本书的。国外的一些阅读实验表明,孩子经过聊书后常常发现在聊书的过程中似乎“重读”了书,甚至有孩子感叹“没有聊过就像没有读过一样”。小编总结:亲子早教讲故事时切忌以一种“高高在上”的姿态,要记住:孩子的感受是非常重要的。父母的作用更多应是引发孩子的兴趣,找出孩子阅读中的困惑,但最终解决问题的还应是孩子自己,并不应由家长简单地告诉孩子结论。(兼职编辑:夏颖)
早教中如何培养既谦让又不吃亏的宝宝
在早教中,我们常常会遇到这样的现象:孩子小小年纪就养成了“不吃亏”的性格?遇到不高兴的事满口污言秽语?这些举动究竟来自哪里呢?在与小伙伴交往的过程中难免会有你吃亏、他占便宜的情况发生。
早教给宝宝一个良好教育
家长的不良行为或语言,直接对孩子造成了负面影响,在孩子成长的道路上设立了绊脚石。
绝不吃亏
天津市某幼儿园小班老师透露,九成以上的小班新生家长曾经直接告诉或者暗示过孩子:“遇到有人打你,你就要更厉害地打回去。”
已有10年幼教经验的王老师表示,对于刚刚进入幼儿园的小班孩子,老师们通常重在保证孩子的安全和进食、适应新环境及培养孩子的个人生活能力等,但从今年来看,她们至少要拿出70%以上的精力来平息孩子们之间的“战争”。王老师回忆说,她所在幼儿园新学期安排的第一节集体活动课,是让孩子们一起到器材室玩儿玩具。为了让全班的30名孩子都有玩具可玩儿,三名老师特意将孩子们分成了三组。谁知当玩具摆到孩子面前时,原本分成的三个小组立即大乱,许多孩子随意跑到其他区域抢夺别人的玩具。全班30名孩子竟然有10多对在打架,有些还是三四名孩子在抢夺同一玩具。不少孩子都对其他小朋友推、打、踢、抓等。
更令老师惊讶的是,当一个女孩的玩具被男孩子抢走时,她竟然挥起巴掌给男孩来了一个耳光。而当老师询问女孩为何打小朋友时,女孩振振有词地说:“我妈妈说了,谁要欺负我,就让我打他,可不能吃亏。”
在接下来的一个礼拜,王老师和其他几名老师绝大部分时间都在给小朋友们“劝架”。往往是这对小朋友刚结束“战斗”,另一对小朋友又开始“宣战”。针对这种情况,老师们特意进行了调查,从结果来看,九成以上的儿童家长在新生入园前或平时曾多次教育子女“不要吃亏”,一些家长不仅教育子女受到欺负时要采取暴力的方式反击,甚至还有家长专门教导子女如何打人。
专家观点
“孩子现在不吃一点亏,长大就会吃大亏。”天津市河北区第十幼儿园董娟园长分析说。由于独生子女及“六个大人一个孩子”现象的普遍,家长担心孩子到了新环境可能会受“欺负”的心理很正常,但也应该正确面对小朋友间发生的摩擦。比如当小朋友推了自己孩子一下时,应该教育子女主动去告诉老师,而不是采用暴力还击的方法。
董园长指出,如果在幼儿时期孩子长时间处于“自己永远不能吃亏”的意识下,就会导致自我意识的不断膨胀。这种极度以自我为中心的人,成年后就很难和其他社会成员融洽相处,往往会因为一点琐事就采取暴力手段还击,以致出现严重的后果。可以说,如果家长在幼年时期培养了儿童“以牙还牙”的心理,不仅不是对孩子的爱护,还会给孩子的将来埋下巨大的隐患。
小编总结:对于宝宝的早教,作为父母,一定要给宝宝灌输正确的思想,最主要的还是要给宝宝树立一个好榜样,让宝宝感受到父母的良好行为,我想,宝宝的教育一定会非常成功哦。
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