人的情绪和经历有关，特别是和婴幼儿期的经历有关。婴幼儿是通过情绪的释放和获得外界的反应与外部世界建立沟通的，婴幼儿对养育者的情绪暗示和亲近极为敏感。而且，母亲在哺乳过程中与婴儿形成的共生关系，这使得母亲对孩子情绪察觉比其他养育者更为敏锐，能够及时给予婴儿情绪的安抚和疏导，使其情绪得到良好的宣泄，并且使婴幼儿获得了适当的情绪调节能力，减少宝宝日后与妈妈分离的焦虑感。
如果宝宝缺少妈妈的陪伴，当他需要妈妈爱抚他、帮助他、专心地反应和肯定他时，没有得到任何回应时，宝宝就会显得焦虑而难以安抚，从而无法接纳和梳理自己的情绪。因此，妈妈没有时间照顾宝宝而造成的忽略，可能会让宝宝的性格变得孤僻，情绪上容易出现委屈、愤怒等，如妈妈上班后早出的离别可能会让宝宝更容易感受到焦虑和恐惧。妈妈如果不能安抚和化解宝宝的情绪，不能和宝宝展开互动，则可能会对宝宝的性格造成影响。
每当妈妈抱起宝宝，为他换尿布、替他洗澡、给他喂食、对他微笑，宝宝就会感到他是属于母亲的，同时妈妈也是属于他的。除了妈妈，世界上任何其他人，无论怎样富于技巧，都不能给他那种感觉。妈妈温柔的眼神与细致的照顾，将是孩子日后心理自我调整时的核心和基础。在那段没有语言的日子里，孩子通过感觉来体验一切，妈妈的陪伴会在宝宝心里注入一种健康的情绪管理模式。
母子关系密切有助于孩子健康人格的养成
2岁之前，是婴儿奠定人格的关键期。人的成长有不同的关键期，妈妈网(http://www.mama.cn/yuer/)育儿专家认为，生命的最初阶段是奠定人格基础的关键。在婴儿期，特别是孩子2岁之前，婴儿是通过自己的需要能得到及时的满足，来获得自己生命价值的最初体验。如果养育者，特别是妈妈能够给予孩子需要的一切关爱，生理的满足和情感的抚慰，那么，婴儿就会感到自己所处的世界是安全的、友好的，进而能建立对他人的信任;并且也会感到自己是全能的、有力量的，从而建立对自己的自信。
婴儿与母亲间形成信任安全的依恋关系，让孩子相信这个世界，相信自己的生命是有价值的，从而建立起生命的意志力，不易受到外界的干扰，也不会预见困难轻易放弃努力，这是孩子形成良好人格的基础。
虽然除了母亲、其他的养育者也可以给婴儿提供食物和安抚，但其他养育者很难与婴儿建立亲密的依恋关系。婴幼儿时期没有妈妈陪伴的孩子更容易由于在心理上没有安全感而无法与人建立亲密关系，从而会造成一些行为上的偏差。
很多宝宝在婴儿期，也就是人格建立的初期都没有得到妈妈长期而稳定的呵护，这种情况一直延续到了童年、少年，由此可能造成心理上的不安全感，表现在行为上就成了有问题的学生。比如，长期寄宿的宝宝或者在老人身边长大的宝宝，都容易因为缺乏安全感而导致性格比较孤僻，不能与周围的人建立亲密的关系，如有的孩子会接受不了老师的正确批评;甚至有的孩子不能跟家人老师和同学处理好关系，为了寻找安全感，到外面去寻找不良群体。
因为没有安全感，这样的孩子也往往没有良好的自信，不相信自己能够学好功课，做一个好学生。为了获得自我存在的价值感，他们不知不觉中养成了许多不良的行为习惯，如有的孩子只有在玩游戏的过程中才能获得快乐的感觉;有的孩子为引人注目，上课时会通过大声说话，甚至通过伤害自己和他人的身体来证明自己存在的意义。
本文Hash：9e4dd7d6f97d822015f94b8dd663c992533d619c
声明：此文由 maylee 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。