终极目标

美国教育学家LilianKatz教授有一个理论，即学习的终极目标应该是养成气质，也就是相对稳定的思想意识的习惯，而现在的孩子，学校灌输太多，父母介入太深，学习重点放在直接获取知识这样的短期目标上，实际上伤害的是孩子气质的养成，和一生的潜力。X女士是一位女强人，举止优雅，事业有成。她在孩子教育上花的心思，用她的话讲，绝对不会比花在自己企业上的少。和X女士认识的三年多时间里

人生的道路漫长而曲折，即便功利教育在所难免，家长们也要细心呵护孩子们宝贵的气质。默默地关心，给予足够多的鼓励，必要时妈妈要懂得收藏自己的锋芒，就像当初您和初恋男友相处一样。愿天下的孩子们永远心怀好奇、自信和目标去探索人生。乐观、悲观、好奇、冷漠、自信、怯弱都是气质，那些成功的人，他们身上都有一些共同的气质：乐观、好奇、自信。小米粒有很多优秀的地方，纵然缺点是有的，但瑕不掩瑜，最近我和米爸聊天的时候

儿科的终极目标昨天、今天与明天丁宗一教授在父母必读》创刊30周年庆典暨二十一世纪儿童发展论坛发表演讲1820年儿科从内科独立出来的时候是以单纯治病为目的。在1945年以费明翰调查为代表的新的流行学革命与计划生育引发了第二次流行学革命，这次革命的直接结果是医学关注的重点不仅仅是疾病，而且是关注健康。生命质量是第一次被提到研究的前沿。二十世纪八十

教育的终极目的，一言以蔽之，就是教会孩子如何幸福地生活。一个孩子不管是进了哈佛还是北大，如果他不快乐，就一点意义都没有。哈佛每年多少毕业生？北大每年多少毕业生？相当一部分人不都是平平庸庸的，甚至是悲悲惨惨的。“悲惨”，我指的是他们心理不平衡，总觉得怀才不遇，内心抑郁消极，没有充满激情的人生奋斗成就感。所以，我坚持孩子心灵快乐是第一位的。我儿子刚上小学时，我就对太太说：“如果我们让孩子学一个东西，他