幼儿美术

“让我们的画风变变变”第六堂课：小小“立体画派”立体画派(Cubism)是现代美术史上的一个重要流派，又称为“立方主义”，1908年始于法国，是指艺术家从不同角度来描绘对象，然后将其置于同一画面中，以此来表达对象更为完整丰富的形象。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的正面，并重新组合碎片。今天，这个现代美术史上的重要流派被引进美国幼儿园的课堂。为什么？也许因为立方主义的画面没

幼儿学美术要掌握哪些？不少专家认为，幼儿学正式的美术之前最好能掌握一些东西，这样有利于孩子在学美术时更快的跟着老师入门，那么，要掌握什么呢？我们一起来看看本文！1一、认识基本线条家长指导孩子绘画，应该让孩子认识基本的线条，比如：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、短线、长线、虚线、细线、粗线等，让孩子知道：线条是由点连续而成的，点连续成线条，线条再构成图形。家长可以示范讲解，然后让孩子临摹线条、

美术教育是幼儿园素质教育的重要组成部分，其独特的教育功能，越来越被人们重视。几年来，我园不断总结经验，以美术教育为特色，在增强幼儿的思维、创意能力方面进行了多方面的尝试，并取得较好的效果。氛围熏陶我园无论是班室的环境布置、公共走廊的布置都成了幼儿创作的园地，在老师的引导带动下，根据不同的季节、不同的主题活动，师生互相交流联合创作；我们还利用操场的墙壁，让幼儿在瓷片上自由创作水粉画，孩子们边绘画、边

美术教育是幼儿园素质教育的重要组成部分，其独特的教育功能，越来越被人们重视。几年来，我园不断总结经验，以美术教育为特色，在增强幼儿的思维、创意能力方面进行了多方面的尝试，并取得较好的效果。氛围熏陶我园无论是班室的环境布置、公共走廊的布置都成了幼儿创作的园地，在老师的引导带动下，根据不同的季节、不同的主题活动，师生互相交流联合创作;我们还利用操场的墙壁，让幼儿在瓷片上自由创作水粉画，孩子们边绘画、边

问：孩子已经六岁了，我们发现他走路时候会走成八字形的样子，我们也给他指出，要求他改正走路姿态，但他还是会有这种习惯，我想请教老师，我们要怎么做才能纠正孩子这个不好的习惯？答：关于这个问题，排除幼儿的生理原因，大多数是因为遗传，可以看一看家长自己是不是也这样走路。涉及到孩子遗传和生理的问题，要有专门的行为矫治训练，可能效果会更好，但是孩子不太容易接受。在日常生活中去解决，我们要用孩子能够接受的方法，

问：在幼儿学画方面家长的误区在哪？答：在孩子学画方面，家长的误区主要表现在急于求成，重结果，不注重孩子绘画兴趣的培养。兴趣是孩子学习的动力，绘画也是一样，在孩子刚开始学画时，兴趣是最重要的。父母和老师的当务之急，是让孩子觉得画画是件很快乐的事。但家长们往往在观念上不能接受这种思想，他们总把技能看得重一点，认为圆就要画的越圆越好，殊不知连成人都不可能一笔就将圆画的正确，怎能强求幼小的孩子？问：如何培

一、适时击活宝宝的画画兴趣小宝贝最早的画画行为，是拿着一支笔涂抹，是把涂抹当成一个游戏来做。妈妈说，这是一条线，这是一个气球，宝宝就觉得很神奇。1%的孩子都能画画，究竟宝宝能画到什么时候，那要看他的兴趣心理能持续多久。爸爸妈妈的引导就像电脑操作，适时点击它，它就被激活，以后就有发展的余地；如果始终不去点击它，过了最佳年龄补就不同了。3岁以下孩子拿笔画画，等于是在掌握一个工具。从难度上说，不亚于成人

幼儿美术是反映幼儿自己的观察和感受，不同年龄的幼儿有不同的表达方式，这种表现不宜由成人去灌输。准确地说，幼儿美术的技能技巧完全应由幼儿自己去探索。在幼儿的美术活动中，成人的指导应该是：（１）为幼儿创造进行活动的环境和条件；（２）为幼儿准备各种美术工具材料，按照幼儿的能力逐步出示，并教会幼儿如何使用这些工具材料；（３）引导幼儿观察，使幼儿学习和掌握一定的观察方法；（４）经常向幼儿提出各种问题，引导幼