幼儿讲故事

世界上没有不爱听故事的孩子，故事是幼儿认知世界的一扇窗口，它丰富奇特地想像和大胆的夸张深深地吸引着幼儿。讲故事是对幼儿进行早期教育和训练的一种非常好的形式，是开启智慧之门的一把钥匙。选择合适的故事・根据幼儿年龄选择故事只有符合幼儿年龄特点、适合其理解程度的故事，幼儿才会感兴趣。一般来说，2~3岁的幼儿理解力有限，喜欢以动物为主人公的童话，内容应贴近幼儿生活，可选择一些讲述生活常识、规

民间故事有很多，一些著名的很多朋友都听过。但是对于幼儿来说，父母应该如何挑选适合宝宝的民间故事，让他们在听故事中学习呢?民间故事有很多，一些著名的很多朋友都听过。但是对于幼儿来说，父母应该如何挑选适合宝宝的民间故事，让他们在听故事中学习呢?一、选择最具有民族性的民间故事每个民族有每个民族的特点和传统，作为中华民族的儿女，我们有必要了解、继承我们的民族传统。在开展民间文学的课题时我们有意识地选择了一

父母有没有发现，孩子对重复讲故事特别钟情，一个故事总是要讲很多遍，孩子这到底是怎么了？别着急，孩子这种表现是正常的，一定要有耐心哦！给孩子读过书的大人都知道，孩子喜欢重复。一个故事，已经讲完了，孩子会请求：还讲。你以为是要讲新的，不对，他要听刚才的故事，从头到尾。好不容易，今天讲完了，第二天，又拿着那本书来了，翻开，还讲!学龄前的孩子，反反复

一、看书讲幼儿对语言的理解能力还很弱，他们的思维是直觉行动思维，是具体形象的。老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲，并最好是分组讲，让幼儿围绕在老师的两旁，孩子们一边听一边说看画面，既能从成人那里得到情感上的满足，又使孩子近距离地观察和模仿成人讲话，理解故事内容。还可以把小故事制作成一个一本或几个一本的大图书，以便全班小朋友共同欣赏。另外还有木偶表演、成人表演和桌面教具等也是给孩子讲故事

众所周知：语言是幼儿智力发展的一个重要标志。从小对成人说话就很敏感，喜欢注视、倾听。这就是托班老师经常用故事吸引的原因。那么，怎样讲故事才能受到孩子的喜爱呢？在实践中。对幼儿讲故事可以分三步走。一、看书讲幼儿对语言的理解能力还很弱，他们的思维是直觉行动思维，是具体形象的。老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲，并最好是分组讲，让幼儿围绕在老师的两旁，孩子们一边听一边说看画面，既能从成人那里得到情感上

幼儿最喜欢听故事，听说大人要讲故事，他们马上高兴地依偎在你身边，竖耳聆听你的讲演。2、3岁的小朋友对“拔大萝卜”、“小兔乖乖”等童话故事，听了一遍，要求再听一遍，真是百听不厌。作父母的要抓住幼儿爱听故事的这一心理特点，经常地向幼儿讲一些健康的、积极向上的有益的故事，以满足幼儿的好奇心和旺盛的求知欲望。给幼儿讲故事，要选择情节简单、思想鲜明、语言优美的故事。讲的时候要运用形象的语言和表情、手势，这样

但是，很多父母都感觉让他们讲故事比读故事书要困难得多。下面提供一些建议，可能会对你有所帮助。首先，给孩子讲一件有关他自己或在家庭里发生的真实事情，这样的故事会使他感到生活部分的真实性。我就常常给孩子讲家中的一些事情，讲我们当时激动兴奋的心情，她对这一切简直百听不厌。孩子们还都很喜欢听我讲我童年的故事。你可以这样开始你的故事。我还记得当你的时候&helli

摘要：给婴幼儿讲故事好处多,英国一项最新研究结果表明，家长每天给孩子读书、讲故事，不仅有助于提高孩子的阅读能力，还能预防儿童出现多动症等行为毛病。英国广播公司日前报道，英国教育研究所的研究人员说，母亲是否在孩子们婴..英国一项最新研究结果表明，家长每天给孩子读书、讲故事，不仅有助于提高孩子的阅读能力，还能预防儿童出现多动症等行为毛病。英国广播公司日前报道，英国教育研究所的研究人员说，母亲是否在孩子