积木

1、搭积木目的：练习手指的灵活性。方法：大人手把手的教小儿将积木一块一块向上搭，练习多次，让小儿自己学着能向上搭两块积木。2、翻书目的：练习手指的灵活性，促进空间知觉的发展。方法：拿给专供孩子看的大开本画书，边讲边帮助他自己翻着看，最后让他自己独立翻书。家长要观察孩子是否是从头开始，按顺序，每次翻一页看。开始时有的不能按顺序翻，有的每次不只翻一页，经过练习会逐渐得到提高，要通过从认识简单图形逐渐加

孩子通过玩积木，构造出各种物体形象，有助于产生上下、左右、里外等空间概念，同时可以发展孩子的想象力和创造力。那么爸爸妈妈怎样指导孩子玩积木呢?首先让孩子认识积木，了解形状：长方形、方形、三角形、长三角形、圆柱形、方柱形等，知道运用积木可以搭成各种物体。其次是教孩子学会简单的构建技能：1、先教孩子使用方形或正方形积木，学习拼接、延长的技能，如：铺路。2、学习围合的技能，将积木连续封闭，如搭成围墙、池

方法：宝宝开始搭积木时先学搭高楼，垒积木时很容易塌下来。现在让宝宝把积木排队，排成火车那样长长的一串。排好一大串时用双手推着，嘴里井工井工地学火车行进的声音，使宝宝喜欢自己排的火车，用手推着走。大人问火车开到哪里呀?看宝宝怎样表示，有时宝宝指着奶奶，即是要开到奶奶家。目的：让宝宝学会用另一种方式玩积木，排火车比搭高楼容易，因为排歪了也不会倒塌

到底哪里不对劲

适合年龄：3～4岁名称：搭积木游戏目标：培养宝宝的排列能力和推理能力。妈咪提示：妈咪引导宝宝说出每种积木是怎样搭建的，逐步引导宝宝找出排列的规律，并推理出接下来搭建的积木。答案：蓝、橙、红、绿、黄、紫/*分页*/.pagebox{overflow:hidden;zoom:1;font-size:12px;font-family:"宋体",sans-serif;}.pageboxspan{float

宝宝在搭积木，桌上有三堆，盒子里还有。请宝宝用眼看而不用手数，算出盒中还有几块积木？目的：让宝宝练习用加法算出积木的数目。

积木是一种宝宝喜爱的玩具，也是开发宝宝智力的好工具。用各种不同形状的积木组合成一件新的作品，这一活动为宝宝提供了广阔的想象空间，有效地促进宝宝的创造性思维的发展，促进审美感知。同时在宝宝搭积木的过程中手脑并用，能够锻炼他们的手的灵活性及手眼协调能力。而且积木的搭建是一个需要耐心和细致的工作，可磨炼宝宝的性格。指导不同年龄的宝宝玩积木要注意在玩法上有所区别。1-2岁刚开始玩积木时，可以先由父母搭给宝

积木能开发孩子的智力是早已公认的，不过父母们大多在宝宝稍大一些、比如3岁以后才给宝宝玩积木，因为太小的孩子实在搭不出像样的东西来。然而，一次偶然的发现，改变了我的习惯思维。女儿1岁8个月的时候，朋友送给她一个木制的小积木车，女儿兴奋地整天拉着这辆车在房间里走来走去，嘴里还念念有词：“妈妈，我给你带来好多好吃的、还有好玩的，你想要哪一种？”这让我灵机一动：用女儿随意堆放在小车上的积木，开启孩子的想象

儿子不到2岁就已经拥有了好几套积木。看着那些装在漂亮盒子里形态各异的玩意儿，说心里话，我还真有些嫉妒。我小时候所有的玩具加在一起也没有他的一套积木值钱。哎，谁让咱早生了二十几年呢。可儿子对这些花花绿绿的东西并没有太大的兴趣。他要么举起盒子兜底“哗啦”倒一地，然后转身跑掉，要么就把积木一块块地塞进床缝、柜底等难以拿到的地方。起初，我和老公耐着性子一遍遍地跟在他屁股后边收拾残局，后来，就批评加训斥，最