儿童敏感期

一个下雨天，妈妈抱着2岁2个月的悠悠从二楼下楼梯到一楼去，楼梯上有雨水留下，悠悠吵着要自己下楼梯，因楼梯上有雨水，妈妈怕悠悠摔跤，一直到楼梯剩下5个阶梯的时候，才把悠悠放下去，悠悠不干了，一定要回到二楼去，在悠悠看来，5个阶梯不是下楼梯，当妈妈又将悠悠抱回二楼后，悠悠的脸上洋溢着喜悦的笑容，她高高兴兴地从二楼一个阶梯一个阶梯地下楼梯2岁半的明明去早教中心上课迟到了，

秩序――急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。秩序萱萱最近有些不一样。早上到幼儿园，她一定要先去把小熊送到楼上自己的小床上，才肯下来吃早餐；上午参与主题，她一定会早早地坐在绿线上，等待老师过来，然后坐在老师旁边；在手工区工作时，萱萱在工作完了之后，必须把桌上的和地上的“作品”全部放在书包里，带回家；午休前，她一定要自己选择一套衣服，把上午的衣服换下来；午休时，她必须盖上有小熊的毯子(她有两个被子)

也不知道孩子为什么会有这样的情况，是怎么回事啊？杭州市红十字会医院儿科主治医师黄文渊回复：你好，孩子在这个时期出现的敏感是因为内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。其实这也是一个过程，但是在这期间要注意，空间敏感期，通过不在视界中的物体探索空间，他们由此得到空间感，形成空间概念。语言敏感期也需要注意。

黑箱作业的语言语言获得的过程蒙特梭利博士认为语言是自然赋予人类的一种本能。但也有超乎自然的部分。幼儿周围的成人并没有刻意地教孩子语言，然而人类的语言对婴幼儿而言，就如同人间最美妙的音乐。他们生命内在有一种自发的力量，让语言在他们尚不能表达和自由活动时，就开始被吸收，储藏。婴儿在学习语言时，有下列各种现象——永远不会感到疲倦现代家庭的孩子生得少，若家中又有爷爷、奶奶、那四个大人轮番上阵，在两个多朋时

儿童敏感期是怎么回事？导致的影响是哪些呢？王奇峰回复：你好，这是孩子在成长期间会经常遇到的问题，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。如果是语言敏感期，就需要在孩子刚开始说话的时候，家长就需要做好引导。如果孩子是空间敏感期，通过不在视界中的

在孩子成长过程中，存在各种能力发展的敏感期，家长只有掌握了这些，才能更好培养孩子的各种能力。如：0-6岁是儿童的语言形成关键时期，在这个时候父母应该加强在他们在语言方面的教育。新生命呱呱坠地以后，就在不断地由小变大，由什么也不懂变得能说会做。在这个过程中，孩子一般会经过九大敏感期，所谓敏感期，就是发展的关键期。家长需要掌握好孩子的敏感期，与孩子一起成长。在儿童成长过程中，存在各种能力发展的敏感期，

1．语言敏感期（～6岁）：婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出哑哑学语声时，就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。2．秩序敏感期（2～4岁）：孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、