胎教的宝宝智商高

通常受过胎教的孩子具有以下共性：1、对音乐敏感，有音乐天赋：一听见胎教音乐会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。音感准确，学习唱歌、音乐的速度快。2、不爱哭：虽然受过胎教的婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后，啼哭便会停止。还由于感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。比较容易养成正常的生活规律，如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲，婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。3、心理行为健康，情绪稳定：总是笑盈盈乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里能睡大觉，很少哭闹。父母反映孩子好带，和整天笑呵呵的孩子在一起，有无限乐趣。4、语言能力发展快，辨别能力强：受过胎教的婴儿4个半月能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等，一岁时会说2～4个字句。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”“再见”“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以显得特别聪明可爱。5、能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。6、手的精细运动能力发展良好：手抓握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套、绘画等能力强。大运动能力发展优秀，这些孩子抬头、翻身、坐、爬、站、学走等，动作敏捷，协调性好。7、记忆力比较强，记忆速度快：学习兴趣高涨，喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，不少孩子还不会说话时就拿着书要妈妈讲，学习汉字的能力惊人，智能得到超常发展。受过胎教和早教的孩子，在20个月左右便能背诵整首儿歌，也能背数字，入学后成绩都比较优秀。科学研究证实，胎教虽然可以促进胎儿在智力、个性、情感以及动作、行为、适应能力等方面的发育，让宝宝在学走、学说话及反应灵敏度、记忆力等方面都优于一般儿童，但宝宝出生后的身心发育还是更多地取决于后天的继续教育、遗传和家庭社会环境等因素，以及个人的兴趣、意志、品德等非智力因素。所以，每一位准妈妈做胎教时都不要功利化，我们不是要宝宝绝顶聪明、成为神童，而是为宝宝的智力发育打下良好的基础，让宝宝更健康、快乐、聪慧。

好的胎教能提高宝宝的智商

　　人的生命，是从精子和卵子相结合的那一瞬间开始的，“零岁”这一概念便是承认了从胎儿期即开始的人生历程。因此，必须重视并努力创造一个优良的子宫内环境，以适应一个新生命生长发育的需要。

　　目前，胎教已渐渐受到社会重视，音乐胎教、语言胎教、抚摩胎教、饮食胎教、优境胎教等也渐渐被人们认识和运用。这些胎教有一个共同的特点，就是都包含了审美的因素，都有美的内容和形式。

　　在我国古代，早有胎教之说。相传孟子之母曾说过：“吾怀孕是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。”也《源经训诂》晨有“目不视恶色，耳不听淫声，口不出乱言，不食邪味，常行忠孝友爱、兹良之事，则生子聪明，才智德贤过人也。”传说中的后稷母亲姜源氏怀孕后，十分注重胎教，在整个怀孕期间保持着“性情恬静，为人和善，喜好稼穑，常涉足郊野，观赏植物，细听虫鸣，迩云遐思，背风而倚。”因此出生后的后稷成为我国农业上最有成就的如祖。

　　据美国著名心理学家布卢姆对千余名儿童多年的研究，最后得出的结论是：人的智力的获得，50%在4岁以前，余下的30%是在4~8岁之间获得的，另20%是在8岁以后完成的。4岁以前完成50%，应该包括胎教在内。现代科学的发展，证明在妊娠期间对胎儿反复实施良性刺激，可以促进进胎儿大脑的良好发育。古今中外的大量事实也表明胎教对促进人类智商的提高是至关重要的。

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