科学证明，有效的胎教能安抚情绪、刺激胎儿、胎内沟通，甚至对孩子将来的情商与智商的发展起到一定的促进作用。
有效胎教,宝宝智商
胎教研究三大学派
目前全世界研究胎教的学派包括：
(一)日本学派：
由妇产科医师组成，主要教导孕妇从生理和心理着手，使胎儿处在最有利的成长环境中。
(二)美国学派：
由精神科医师组成，较注重心理层面;其研究方向包括
1.在孕前及产前,研究使妇女心情松弛的方法。
2.研究胎儿的生理及心理反应。
(三)大陆学派：
以中国音乐做了许多相关研究。
现代胎儿学的进展，主要是借助超音波、脑波、胎心音这些产前诊断仪器，侦测胎儿在母亲腹中的身心发展，让准爸爸和准妈妈能在胎儿尚未出生，前就能够更精确、确切的获知胎儿的发展情形。
美国知名的胎幼儿心理学先驱汤玛士.维尼博士根据其多年临床研究，设计出一套包含音乐、抚摸、跳舞、按摩、作梦和对话等内容的胎教课程。
不管是哪一种方法，孕妇在学习的过程中，其直接途径就是藉由上述这些胎教课程，让胎儿在环境中学习;其间接途径就是母亲本身在接受这些胎教课程时心情会较稳定，因而会产生好的荷尔蒙，这些好的荷尔蒙会经由内分泌系统传输到胎盘、脐带，因而影响胎儿，引发胎儿的潜能。
经由上述胎教内容，不管是藉由直接或间接的影响途径，「殊途同归」，其作用就是引发胎儿的潜能。
胎教大致归纳有下列三大影响：
1.安抚情绪：安抚胎儿情绪，让胎儿将来有较高的EQ
2.刺激胎儿：刺激胎儿的感觉神经、运动神经
3.胎内沟通：直接可以和胎儿透过血液、心灵来沟通
从上述的学理证明，胎儿确实是看得到、听得见，能够记忆，甚至能够思想的一个具有高度感觉能力的个体。也因此，我们更可以确切的相信，胎教是有其必要性与可信度的。
胎教与智商有什么关系
科学研究表明，大脑细胞分裂增殖主要是在胎儿期完成的，它有两个高峰期。第一个高峰期是怀孕的2～3个月，第二个高峰期是怀孕的7～8个月。
如果在脑细胞分袭增殖的分裂便可趋于顶峰，为孩子具有高智商奠定了基础。调查表明，受过胎教(包括音响胎教和运动胎教)的孩子比没有受过胎教的孩子，其智商和情商有明显的优势。
20世纪60年代以来，科学家们经过研究发现：胎儿并非人们原先认为的母亲腹中没有感觉，而是具有奇异的潜在能力。
第4个月时，胎儿能够皱眉、眯眼，有了脸部表情。5个月左右开始有听觉，能听到母亲器官的嘈杂声。
实验报告指出，胎龄在4～5个月以上的正常胎儿，已经具备了人的一些感知能力，特别是听觉、视觉和触觉开始建立。当7～8个月时，便萌发出意识，具有记忆能力。
胎儿的这种感觉、思维和记忆能力，使胎儿有可能与母体进行感情信息的传递，建立具有导致暗示作用的情绪联系，这在孩子出生长大后，仍能发挥很大作用。
以上发现可以说明实施胎教是有科学根据的。
胎教与情商智商之间的关系
科学证明，有效的胎教能安抚情绪、刺激胎儿、胎内沟通，甚至对孩子将来的情商与智商的发展起到一定的促进作用。
胎教研究三大学派
目前全世界研究胎教的学派包括：
（一）日本学派：
由妇产科医师组成，主要教导孕妇从生理和心理着手，使胎儿处在最有利的成长环境中。
（二）美国学派：
由精神科医师组成，较注重心理层面;其研究方向包括
1.在孕前及产前，研究使妇女心情松弛的方法。
2.研究胎儿的生理及心理反应。
（三）大陆学派：
以中国音乐做了许多相关研究。
现代胎儿学的进展，主要是借助超音波、脑波、胎心音这些产前诊断仪器，侦测胎儿在母亲腹中的身心发展，让准爸爸和准妈妈能在胎儿尚未出生，前就能够更精确、确切的获知胎儿的发展情形。
美国知名的胎幼儿心理学先驱汤玛士。维尼博士根据其多年临床研究，设计出一套包含音乐、抚摸、跳舞、按摩、作梦和对话等内容的胎教课程。
不管是哪一种方法，孕妇在学习的过程中，其直接途径就是藉由上述这些胎教课程，让胎儿在环境中学习;其间接途径就是母亲本身在接受这些胎教课程时心情会较稳定，因而会产生好的荷尔蒙，这些好的荷尔蒙会经由内分泌系统传输到胎盘、脐带，因而影响胎儿，引发胎儿的潜能。
经由上述胎教内容，不管是藉由直接或间接的影响途径，「殊途同归」，其作用就是引发胎儿的潜能。
胎教大致归纳有下列三大影响：
1.安抚情绪：安抚胎儿情绪，让胎儿将来有较高的EQ
2.刺激胎儿：刺激胎儿的感觉神经、运动神经
3.胎内沟通：直接可以和胎儿透过血液、心灵来沟通
从上述的学理证明，胎儿确实是看得到、听得见，能够记忆，甚至能够思想的一个具有高度感觉能力的个体。也因此，我们更可以确切的相信，胎教是有其必要性与可信度的。
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