孩子刚出生的前几周里，非常柔弱，很多的父母不敢抱起孩子，怕伤着孩子。但是很快你就能适应，并知道怎样把孩子抱得很舒服，这不仅对孩子有好处，对你也是必要的。如果你不会抱孩子，你也无法给孩子喂奶或洗澡。
抱起婴儿0-1岁
婴儿喜欢被抱起的时候很稳当，特别喜欢被紧紧地包在什么东西里面，如胳膊、衣服或是襁褓，这会给孩子一种安全感。如果移动孩子，一定要尽量慢一些、平衡一些、轻柔一些。抱孩子符合女人的天性，要面带微笑对着孩子的脸和眼睛，用爱抚和安详的口吻与孩子讲话。研究证明，孩子同样也需要这样的生理接触，例如把早产儿放在有软绒毛的床上，会使婴儿有一种被触摸的感觉，因此体重增加较快。新生儿在下列做法中会感到极大的安慰：例如抱起、拥抱、抚摸、与成人皮肤的接触等，如果与孩子一起裸体躺在床上，效果更好，这时孩子可以接触到你的身体、体味和体温，并且能够听到你的心跳。
抱起新生儿
不要不敢抱孩子，孩子比你想象的要结实得多。但是需要你格外小心的是孩子挺不起来的脑袋。婴儿在4周内，不能控制自己的脑袋，所以抱起孩子时，一定要注意扶起孩子的脑袋。
抱起孩子
将一只手插入到孩子的颈后，支持起孩子的脑袋。将另一只手放在孩子的背和臀部，撑起下半身。按照这样的方法抱好孩子，可以方便地改变抱孩子的姿势。注意抱孩子时，一定要轻柔、平稳。
放下手中的孩子
在放孩子时，一定要保证支撑好孩子的头部。如果不这样做，孩子的头部就会向后仰，孩子就会有一种要摔下去的感觉。孩子的身体痉挛，四肢张开，表现出受到惊吓。放下孩子的一种方法是按我刚才介绍的抱孩子方法，这样整个胳膊，可以支撑起孩子的脊柱、脑袋。另一方法是把孩子包在襁褓中，孩子的脑袋得到襁褓的支撑，把孩子轻轻放在小床里以后，再把孩子解开。
新生儿和小一点的婴儿应该仰卧睡觉。最新的医学观点和研究都证明，仰卧是一种最好、最安全的睡眠方法，可以最大程度地减少婴儿卧床死亡现象；采取这个姿势睡眠，孩子不会溢妈，进而减少了窒息的可能。等到了4-5个月以后，孩子会根据自己的喜好，自然选出合适的姿势。
携带新生儿
托在胳膊上
将孩子托在胳膊上有两种方法。第一种方法是将孩子的脑袋放在肘弯处，使孩子的脑袋略高出身体其他部位，双手叠在一处，交叉至腕部，另一只手起扶住作用，负责脚和臀部。这种姿势比较好，你对孩子说话与微笑都比较方便。
第二种方法是，把孩子靠在你的胸部的上方，用一只胳膊斜放在孩子的后背，让孩子的脑袋靠在你的肩上，并用手扶好。这种抱孩子的方法，可以腾一只手，做些事情，例如拣起什么东西，或者用于支撑婴儿的臀部。
放在吊带里
婴儿放在吊带里，没有什么不可以的道理。只要支撑好孩子的头和颈，孩子在吊带里面会很舒适，不会滑向一侧。最好的吊带应该是柔软、呈袋状，适合放置孩子弯曲的身体。大多数父母对吊在胸前的吊带都很满意，因为父母可以方便地看见孩子和搂抱孩子，同时还可以更好地保护孩子。
使用襁褓
使用襁褓把孩子包得紧紧的，可以使孩子感到舒适，因为这样做可以使孩子产生一种爱抚与安全的感觉。因为大多数的孩子包在襁褓中，很易入睡，所以当孩子受惊时，把他包在襁褓里也是一种使孩子安静下来的方法。你可以让孩子在襁褓中睡觉，也可以把襁褓当作吊带。
把孩子垫起来
可以 枕头等物品把孩子垫起来，这样孩子看的不再是天花板，而是周围发生的事情。这种做法可以在孩子满6个月后进行。垫起孩子时，一定要注意孩子不能向前倒，也不能向侧面倒。
抱起大一些的婴儿
一旦孩子长大，并能控制自己的脑袋时，你就不必像他刚出生时那么小心地抱他了。这时抱起孩子后，孩子可以挺直身体。当你的孩子到了这个阶段时，抱孩子最好的方法就是把双手放在孩子的腋下，把孩子抱过来。抱起孩子后，你可以把他放到肘弯内，或把孩子靠在自己的肩上，或在孩子大一些后，后背和头颈强壮起来，可以把孩子放在膝上，一只手横在孩子的身后。
防止后背扭伤
你无疑需要经常地抱起婴幼儿，或用婴儿车推着孩子。所以在抱起孩子时，你应该学会保护好后背的方法，不要造成背部的扭伤或拉伤。抱起孩子时，不应双腿站直只弯下后背，这时整个力量都会集中在后背上。最好的方法是挺直后背，弯下双膝，让大腿撑起重力。
放下大一点的孩子
放下大一点的孩子不必像放小孩子那样小心。可以采用抱起的方法放下孩子，也可以一只手撑着孩子的上身，护着孩子的后背和臀部，另一只手扶着臀部。如果要把孩子放在高椅上，双手扶住孩子的腋下，让孩子的双腿自然垂下，正好放在座位与托盘之间。
二、搂抱孩子1-3岁
搂抱和安全感
幼儿不像婴儿那样需要你经常地抱着，有的时候幼儿会要求大人抱一抱，这一点和婴儿一样。如果这时你忽视了孩子的要求，他可能会哭起来。你会发现在以下的情况下，孩子可能需要抱着：在疲劳时，在走长路时，在长牙时，在生病时，在害怕时，或是在你长期离开后。这时，一定要抱起孩子，给他鼓励与爱护。如果孩子得到了承认，觉得抱够了，就会明确地表示出来，脱出你的手臂，跑开了。
我们人类永远需要身体上的接触，孩子更是如此。不要嘲笑孩子的要求，应该多多地给予。我的儿子在11岁半时，仍然希望让我经常地搂一搂，特别是在他感到疲劳时，挨老师批评时，怕我离开时，或者用他自己的话说是"感到不怎么好时"。就是在孩子长大以后，也会偶尔要坐到你的膝上。甚至有时会要求坐在你的膝上或让你抱着他吃饭，这种情况多发生在家里有生人时，孩子总会有一种被人监视的感觉。不要嘲笑孩子这方面的要求，如果有可能，就让孩子坐在你的膝上。这样做没有什么不好的，你只用几分钟的时间就可以给孩子以自信，他自己便能很好地处理自己的问题了。我以为，父母必须搂一搂孩子，给孩子一种安全感，让他感到有人爱他。如果孩子感到伤心、焦虑、迷惑或恐惧时，一定要伸出你的双手，搂紧孩子，对孩子说上几句安慰的话语。按孩子要求的方式安慰孩子，在孩子明确地表示出不需要时，也不要强行搂抱孩子。
当然有些孩子不需要很多的搂抱，孩子可能很早就会表现出这一点，每当你抱起他时，他会挺直身体或者啼哭。父母这时感到很难办，好像孩子在拒绝自己。这样的孩子长大后，不喜欢与别人有身体上的接触，当你要亲吻他时，他会把头转开。他们不关心自己的身体，也感受不出别人对他明确表示出来的爱。他们没有学会自然而然地接受别人的爱。如果你的孩子属于这种情况，一定不要强加给他身体上的接触，以免把问题搞得更糟。你一定要等孩子向你伸出手来或是表示出来时，然后再给孩子以抚爱。
抱起大一些的孩子
随着孩子的长大，他便有了很大程度的独立能力，于是我们就会认为孩子不再需要触摸、抱起或搂 了。这种想法只是在一定程度上有道理，千万不要错误地认为孩子不需要身体上的抚爱，特别是男孩子，他们常会装出极为坚强的样子。
我自己做出一个规定，每天都要和孩子们讲，我是爱他们的。每当产生这样的想法时，我就这样认为，所有的父母都应该满足孩子需要抱和抚摸的要求，在早饭时，让孩子坐在膝上，搂一下孩子，或者在看书、看报或孩子入睡前也搂一会儿他。
孩子长大后，不好意思在公开场合表示这种需要，而越是需要越感到害羞。所以避开公开场合，给孩子更多的关心、关怀和爱抚，孩子会感到极大的满足。
如果孩子比较多，你会感到分配爱是一件很难的事。我记起我有一个朋友，家里有一对双胞胎，出于需要，他采取了一个实际的做法。在两个孩子之间，她没有平均分配时间和关心，而是在孩子需要时就满足孩子的需要，她认为几个月或几年后，就会平均起来的。
这也是我在对待自己孩子问题上的态度，也应该是双胞胎母亲的态度，从长时间角度讲，一切都会扯平的。如果有一个孩子要求的高一些，也应该满足孩子。
激发孩子学习兴趣的方法 你知道多少？
甚至有些东西是孩子从来都不想去接触的，其实家长不用担心，只要用对方法，找出孩子没有兴趣的原因，对症下药，就能重拾他们的学习兴趣了。
每个孩子的先天气质不同，对于新事物的学习持续度也不一样，要如何维持孩子的学习兴趣时常让妈咪头疼，总是搞不清楚他到底喜欢什么，其实家长不妨多试几种不一样的，就能发现孩子会有一种最喜欢的了。
但是如果孩子对与某些事物强烈的抗拒，例如哭闹或观察了一段时间之后都拒绝参与，家长就不必一定要逼迫孩子喜欢，应暂停让孩子学习这件事情，过一段时间再鼓励看看，或许情况就会不一样了。
家长鼓励孩子学习的方法有很多种，以下几种方法供大家参考：
1.社会性增强
用手势、言语来鼓励孩子的表现，例如拍手或赞美，但是一定要具体的让孩子知道他们好在哪里，例如说：“宝贝，你的太阳画得好漂亮。”
2.物质性增强
可以用小礼物或小糖果、饼干等具体的物质来奖励孩子，只要觉得他们表现得好就给一样，使其觉得得到实质的鼓励，但是这种奖励可以慢慢减少，直到孩子不是因为物质而去参与，而是自发性的喜欢。
3.活动性增强
如果觉得孩子表现的不错，就可以带他们去户外走走，或者玩玩游戏，让孩子当小老师，带头与大家一起玩，小朋友会很有荣誉感，就会继续专注这件事了。
4.符号性增强
可以用分数、有可爱图案的章、贴纸等符号性的奖励，让小朋友知道他们表现得很好，甚至是列一张一个星期的表，用以比较每天的表现情况，得到的符号愈多，表示表现得愈好。但这也可以慢慢减少使用，让孩子忘记可以得到章或贴纸时也会去做喔!
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心，但是操之过急却不见得好，所以，我们可以一样一样地来发掘孩子喜欢的活动，但其实无论如何，顺其自然，让孩子在快乐中学习是最重要的。
5、阅读
如果家长希望孩子喜欢阅读，可以用符号性增强法来鼓励，譬如用一张表来跟孩子说：“你今天读了几篇故事，就有几张贴纸在面喔!”
但对于小一点的孩子，家长可以和他一起阅读，或者说故事给他听，但说故事时声调一定要夸张，要有抑扬顿挫，孩子才会觉得好玩，而不是用平淡的声音，小朋友一下就会跑掉了。
或者可以用手偶来扮演故事中的角色，或是带他们去看与书中有关的儿童剧，使其对内容熟悉，自然而然会喜欢阅读拉。
6、音乐
要培养音乐素养，平时在家的时候就得放不同的音乐给孩子听，多听一些不同的旋律，可以刺激脑部对音乐的灵敏度。如果再加上乐器就有趣了，我们可以从最简单的敲击乐来玩起，那是孩子从一岁开始就很喜欢玩的游戏，家里不一定要有真正的乐器，只需要牛奶罐或者水桶，翻过来就可以当鼓来敲了。
7、绘画
平常带孩子到大自然去写生，透过看到的东西来画，可以加强对于颜色的敏感度，如果是在家里，就可以用说故事的方式，引导孩子画出故事中的东西，运用自己的想象力与创造力画出海底世界、画出森林里的动物等。
还可以用各种素材教孩子玩贴画的游戏，对于大一点的孩子来说，素材与教具愈多的游戏及课程，愈能引起孩子的兴趣。但是小一点的孩子，却是愈单纯愈好，以免他们手忙脚乱。
8、体能
大部分的孩子都喜欢跑跑跳跳的，所以多带孩子到户外活动，不但可以锻炼孩子的体能及手脚协调，还可以透过各种亲子游戏，让彼此的关系更密切，对于置身在大都会的孩子来说，呼吸新鲜空气，看看山、看看海，对于所有的学习都有很大的帮助。
9、智能
从小小孩开始，就可以买一些益智玩具让孩子玩，让他们想办法了解玩具的玩法，例如积木、拼图、串珠子、走迷宫之类的，不但可以让他们多动动脑，还可以培养耐心及逻辑概念。再大一点的孩子，就可以开始学下象棋、跳棋了，这种非学术性的活动，可以让他们对课堂上的事情也变得有耐心。
10、创造多元学习环境
孩子在小的时候还看不出来真正的兴趣，家长可以让他们多方面地尝试，一定要多给他们学习的机会，所谓“多元智能”就是要多元地发掘孩子的潜能，不只是语言、不只是数理，尊重他们的选择，使他们尽情的发挥，孩子会有多元无限的发展机会，只要对于有兴趣的东西，他们一定会发挥的更好。
但是家长一旦发现孩子对于某些事情没有兴趣时，也不需太紧张，不用一直强调这件事情，可以先停一下，或许只是恰巧遇到孩子当时情绪不好、不想学而已，也许过一阵子他就会喜欢了呢!孩子愈大，体验愈多，对于事情的感受也会愈深，对于学习当然就更有兴趣了!
母婴频道专家提醒：兴趣是孩子学习的最好老师。只要孩子的兴趣被激发出来，孩子的学习自然就上去了。
(编辑：苗皓)
激发孩子学习兴趣的方法 你知道多少？
甚至有些东西是孩子从来都不想去接触的，其实家长不用担心，只要用对方法，找出孩子没有兴趣的原因，对症下药，就能重拾他们的学习兴趣了。
每个孩子的先天气质不同，对于新事物的学习持续度也不一样，要如何维持孩子的学习兴趣时常让妈咪头疼，总是搞不清楚他到底喜欢什么，其实家长不妨多试几种不一样的，就能发现孩子会有一种最喜欢的了。
但是如果孩子对与某些事物强烈的抗拒，例如哭闹或观察了一段时间之后都拒绝参与，家长就不必一定要逼迫孩子喜欢，应暂停让孩子学习这件事情，过一段时间再鼓励看看，或许情况就会不一样了。
家长鼓励孩子学习的方法有很多种，以下几种方法供大家参考：
1.社会性增强
用手势、言语来鼓励孩子的表现，例如拍手或赞美，但是一定要具体的让孩子知道他们好在哪里，例如说：“宝贝，你的太阳画得好漂亮。”
2.物质性增强
可以用小礼物或小糖果、饼干等具体的物质来奖励孩子，只要觉得他们表现得好就给一样，使其觉得得到实质的鼓励，但是这种奖励可以慢慢减少，直到孩子不是因为物质而去参与，而是自发性的喜欢。
3.活动性增强
如果觉得孩子表现的不错，就可以带他们去户外走走，或者玩玩游戏，让孩子当小老师，带头与大家一起玩，小朋友会很有荣誉感，就会继续专注这件事了。
4.符号性增强
可以用分数、有可爱图案的章、贴纸等符号性的奖励，让小朋友知道他们表现得很好，甚至是列一张一个星期的表，用以比较每天的表现情况，得到的符号愈多，表示表现得愈好。但这也可以慢慢减少使用，让孩子忘记可以得到章或贴纸时也会去做喔!
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心，但是操之过急却不见得好，所以，我们可以一样一样地来发掘孩子喜欢的活动，但其实无论如何，顺其自然，让孩子在快乐中学习是最重要的。
5、阅读
如果家长希望孩子喜欢阅读，可以用符号性增强法来鼓励，譬如用一张表来跟孩子说：“你今天读了几篇故事，就有几张贴纸在面喔!”
但对于小一点的孩子，家长可以和他一起阅读，或者说故事给他听，但说故事时声调一定要夸张，要有抑扬顿挫，孩子才会觉得好玩，而不是用平淡的声音，小朋友一下就会跑掉了。
或者可以用手偶来扮演故事中的角色，或是带他们去看与书中有关的儿童剧，使其对内容熟悉，自然而然会喜欢阅读拉。
6、音乐
要培养音乐素养，平时在家的时候就得放不同的音乐给孩子听，多听一些不同的旋律，可以刺激脑部对音乐的灵敏度。如果再加上乐器就有趣了，我们可以从最简单的敲击乐来玩起，那是孩子从一岁开始就很喜欢玩的游戏，家里不一定要有真正的乐器，只需要牛奶罐或者水桶，翻过来就可以当鼓来敲了。
7、绘画
平常带孩子到大自然去写生，透过看到的东西来画，可以加强对于颜色的敏感度，如果是在家里，就可以用说故事的方式，引导孩子画出故事中的东西，运用自己的想象力与创造力画出海底世界、画出森林里的动物等。
还可以用各种素材教孩子玩贴画的游戏，对于大一点的孩子来说，素材与教具愈多的游戏及课程，愈能引起孩子的兴趣。但是小一点的孩子，却是愈单纯愈好，以免他们手忙脚乱。
8、体能
大部分的孩子都喜欢跑跑跳跳的，所以多带孩子到户外活动，不但可以锻炼孩子的体能及手脚协调，还可以透过各种亲子游戏，让彼此的关系更密切，对于置身在大都会的孩子来说，呼吸新鲜空气，看看山、看看海，对于所有的学习都有很大的帮助。
9、智能
从小小孩开始，就可以买一些益智玩具让孩子玩，让他们想办法了解玩具的玩法，例如积木、拼图、串珠子、走迷宫之类的，不但可以让他们多动动脑，还可以培养耐心及逻辑概念。再大一点的孩子，就可以开始学下象棋、跳棋了，这种非学术性的活动，可以让他们对课堂上的事情也变得有耐心。
10、创造多元学习环境
孩子在小的时候还看不出来真正的兴趣，家长可以让他们多方面地尝试，一定要多给他们学习的机会，所谓“多元智能”就是要多元地发掘孩子的潜能，不只是语言、不只是数理，尊重他们的选择，使他们尽情的发挥，孩子会有多元无限的发展机会，只要对于有兴趣的东西，他们一定会发挥的更好。
但是家长一旦发现孩子对于某些事情没有兴趣时，也不需太紧张，不用一直强调这件事情，可以先停一下，或许只是恰巧遇到孩子当时情绪不好、不想学而已，也许过一阵子他就会喜欢了呢!孩子愈大，体验愈多，对于事情的感受也会愈深，对于学习当然就更有兴趣了!
母婴频道专家提醒：兴趣是孩子学习的最好老师。只要孩子的兴趣被激发出来，孩子的学习自然就上去了。
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