父母必知:如何判断新生宝宝体温过高

【妈妈网特稿】新生宝宝特别娇弱,尤其是新生宝宝的体温调节能力比较差,很容易受环境温度影响,需要爸妈的小心呵护,无微的照顾,并做好保暖或者降温工作。那么怎么判断新生宝宝的体温过高呢?新生宝宝体温过高怎么办呢?下面一起来看看。怎么判断新生宝宝的体温过高?正确的判断发热是指宝宝体温的异常升高,妈妈的手不是体温计,不能准确测量宝宝的体温;而宝宝的正常腋下体温应为36℃~37℃,只有超过37。4℃才可以认为是发热。但是,宝宝的体温在某些因素的影响下,也常常会出现一些波动。例如在傍晚时,宝宝的体温往往比清晨时要高一些;宝宝进食、哭闹、运动后,体温也会暂时升高;如果衣被过厚、室温过高等,宝宝的体温也会升高一些。如果宝宝有这种暂时的、幅度不大的体温波动,只要他的一般情况良好,精神活泼,没有其它症状和体征,通常也不应该考虑是病态。错误的判断1、妈妈用手摸一摸宝宝的额头和手心,宝宝的皮肤发烫,妈妈认为宝宝确实是发烧了。2、妈妈拿来体温计给宝宝测量体温,宝宝的体温超过了37℃,妈妈认为宝宝生病了。新生宝宝体温过高怎么办物理降温物理降温虽然是十分安全有效的降温措施,但一般仅可用于高热或有高热惊厥史的宝宝,主要有以下方式:1.冷敷法:将冷毛巾敷于发烧宝宝的头部,待毛巾变暖后更换;或者将冰袋置于宝宝额头上,如没有冰袋可将冰放于热水袋或塑料袋中代替。注意:皮肤和冰袋之间要用毛巾隔开。2.温水浴:保持室温在24~26℃之间,水量以没至躯干为宜。将宝宝肩部托起,身体卧于盆中,浸泡时间以5~10分钟为宜,半小时后测体温。注意:水温不可过冷或过热,浴中需加水时应在远离患儿处搅动,如病情重及精神、面色、呼吸出现异常应立即停止。药物降温遵医嘱按时给宝宝使用退热药剂。提醒:宝宝发烧经过治疗退烧,未经48小时是不宜洗澡的。因为发烧宝宝抵抗力极差,此时洗澡很容易导致再次受外感风寒而发烧。

父母们如何判断宝宝智商高低

很多宝宝智商的高低不仅跟先天的遗传有关,跟后天的培养也有关系,现在很多亲子家庭都很注重宝宝智商的高低,因为只有这样才能找到方法去帮助宝宝提高智商,只是父母们该如何判断宝宝智商的高低呢?

一、适应能力

适应能力是指对刺激物进行分析、综合的能力,它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的,因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏,能预示将来智力的发展的好坏。

主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体:1个月,能找到声源:4个月,玩具失落会找:6个月,有意识摇铃:8个月,能寻找盒内东西:1个月,回盖瓶盖:12个月,将圆盒盖子盖上:15个月,认识大小:27个月,认识红色:3个月,懂得“里”、“外”:33个月。

二、社交行为

社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内在成长因素所决定,有一定的发展程序——眼睛跟人;1个月,见到亲人会笑;3个月,认识母亲和熟人;4个月,对镜子有游戏反应:7个月,会注视所提到的人和物;1个月,能配合穿衣服;12个月,白天会控制大小便;18个月,能自己脱掉单衣、单裤;24——27个月,会扣钮扣;36个月。

一般来说,各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关,不但有相互的连续性,而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西,进而对婴幼儿开展了智力测查工作。

三、精细动作

精细动作是手和手指探索,抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快,是需要有眼睛配合的,这叫做眼手协调。手是智慧的前哨,俗话说的心灵手巧,就是指手的技能发展与智力水平有密切关系,因此,可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。

主要行为模式的出现时间——抓握动作:2——3个月,抓住动作:4——7个月,耙弄动作:6——7个月,倒手动作:7——8个月,拇食指对捏动作:9——1个月,翻书动作:18——24个月,握笔动作:18——24个月,穿扣动作:24个月左右。

父母们如何判断宝宝智商高低

很多宝宝智商的高低不仅跟先天的遗传有关,跟后天的培养也有关系,现在很多亲子家庭都很注重宝宝智商的高低,因为只有这样才能找到方法去帮助宝宝提高智商,只是父母们该如何判断宝宝智商的高低呢?

一、适应能力

适应能力是指对刺激物进行分析、综合的能力,它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的,因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏,能预示将来智力的发展的好坏。

主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体:1个月,能找到声源:4个月,玩具失落会找:6个月,有意识摇铃:8个月,能寻找盒内东西:1个月,回盖瓶盖:12个月,将圆盒盖子盖上:15个月,认识大小:27个月,认识红色:3个月,懂得“里”、“外”:33个月。

二、社交行为

社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内在成长因素所决定,有一定的发展程序——眼睛跟人;1个月,见到亲人会笑;3个月,认识母亲和熟人;4个月,对镜子有游戏反应:7个月,会注视所提到的人和物;1个月,能配合穿衣服;12个月,白天会控制大小便;18个月,能自己脱掉单衣、单裤;24——27个月,会扣钮扣;36个月。

一般来说,各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关,不但有相互的连续性,而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西,进而对婴幼儿开展了智力测查工作。

三、精细动作

精细动作是手和手指探索,抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快,是需要有眼睛配合的,这叫做眼手协调。手是智慧的前哨,俗话说的心灵手巧,就是指手的技能发展与智力水平有密切关系,因此,可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。

主要行为模式的出现时间——抓握动作:2——3个月,抓住动作:4——7个月,耙弄动作:6——7个月,倒手动作:7——8个月,拇食指对捏动作:9——1个月,翻书动作:18——24个月,握笔动作:18——24个月,穿扣动作:24个月左右。

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