【妈妈网特稿】哭，似乎是婴幼儿与生俱来的能力和权利。他们不会说话，不能表达自己的喜怒哀乐，只会通过哭的方式来传达不舒服、不高兴。因此，宝宝爱哭闹是可以理解的，但爱哭的宝宝着实会让父母长期受到困扰。父母的要学会理解宝宝爱哭的心理原因，循循善诱，逐步改变宝宝爱哭的习惯，这会大大有利于宝宝的健康成长。
从心理分析宝宝爱哭的原因
从心理分析宝宝爱哭的原因：
1.婴儿阶段的哭通常是在传达自己的饥饿、疼痛、冷热等不舒服的感觉。
2.宝宝生长过程中有“反抗期”，一般是在1岁左右或者3岁左右。他们有了独立的意识，很想表现自己，如遭到爸妈的压制，就会反抗，哭闹常是他们这时表达愤怒的方式。有些宝宝没有养成爽快地用语言表达自己的愿望或要求，3.“哭”也是宝宝吸引大人注意或者达到自己目的的手段，。在长辈（祖父母、外祖父母）面前，小孩有了“仗势”，尤其是现在大多是独生子女，容易变得娇气、爱哭。
4.宝宝受到委屈的时候也会用哭来表示。通常胆怯的宝宝是比较爱哭的，当受到小朋友的欺负，不和他玩，不适应朋友关系或集体生活时，就会哭起来。
如何改变宝宝爱哭的习惯
如何改变宝宝爱哭的习惯？
1.首先要理解宝宝的“哭”的心理。不准宝宝哭是不道德、不友善的，而应该鼓励说他是一个坚强者，引导他克制哭，对他抱有理解、同情可减少他的孤独感和脆弱感。
2.引导宝宝提高自尊心和自信心。缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣，因此提高宝宝的自信、自尊使宝宝善于自我认可，产生成就感。不应该对宝宝期望过高，要求他做超出能力之外的事。
3.采取措施弱化宝宝哭的效应。宝宝哭时不能给予表扬，不能因此给予特权或取消规矩，或因哭而免予惩罚等。父母对宝宝的哭应采取中性态度，使宝宝分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰，不能给太多同情，否则会哭得更凶。妈妈抱一抱，就会使他“雨转晴”而高兴起来。
4.对能说话的宝宝要引导他们通过语言表述自己的痛处，说清为什么要哭，告诉他父母能帮他们解决问题，而哭是不能解决问题的。
5.不轻易在宝宝面前表达紧张、愤怒、忧郁的情绪。因为宝宝极易被父母感染。如果情绪已经表露，最好立即对宝宝进行简单的解释，免得宝宝不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪向宝宝没有必要承受父母的情绪。
6.多表扬、少批评是健康的教育方式。例如，“你自己把背心脱下来，真了不起”。宝宝做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。假如宝宝骄傲地告诉父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”，而应先鼓励他自己洗手是件好事，然后再帮助他把水擦掉。
7.别因为宝宝爱哭而给他冠以“爱哭鬼”之类的称号，否则以后就难以摘此标签。如要把宝宝的敏感告诉老师或保姆的话，不要当着宝宝的面，不要动不动就对人说这个小孩“哭得像狼一样”。
父母要理解宝宝吮手的行为
对婴儿的吮手行为，应当给予理解。《婴儿发展与保育》一书中专门讲到婴儿有一种手放到嘴里的本能特征。有研究证明：胎儿在妈妈肚子里就开始吃指头，吃大拇指其实是一种婴儿自我安慰的健康的习惯。弗洛伊德认为：在婴儿期，吃的活动是使婴儿得到满足的最主要的根源，这年龄阶段正处于口唇快感期。
如果口唇吮吸需要得不到必要的满足，就会影响婴儿身心的发展，以至影响他的情绪，使他变得不是暴躁，便是消沉。
还有人认为婴儿期吮手指是智力发展的一种信号。新生儿出生时，由于大脑皮质尚未发育成熟，他们还不能指挥自己的小手，到了2-3个月大时，随着大脑皮层的发育，婴儿不仅出现了看手的动作，而且还出现了吮吸大拇指的灵活动作，这标志着婴儿心理发展进入到了一个新的阶段，它并不是一种可怕的行为，而应理解为是正常行为。这是婴儿从吮吸手指中，获得某种快感，即使母亲不在身边，吃不到奶头他也能从中得到安慰。对此，父母不必担心和反对。
有研究认为：婴儿2-3个月时的吮手是一种暂时性的现象，它随着婴儿由口唇快感期转向肛门快感期，手的功能随年月的增长，会向探求性功能方向发展，他会自然而然地将自己的小手从吮吸中解放出来，会以更大的兴趣去触摸周围各种物体和多种多样的玩具，这为智能开发开辟了新天地。
因此，有人认为：1岁以内的婴儿吮吸手指并没有什么“不雅观”和“不卫生”，这是初生婴儿一种追求舒适和心理上快感的满足，这是正常的自然行为，而不是异常的错误行为。如果1岁以后，孩子还是整天只顾吮手指头，而变得沉默呆滞，那就要引起父母的注意了。解决的办法不是打手或敲嘴巴，而是要寻找原因，据了解，吮手成为一种习惯的婴幼儿，其主要原因是缺乏心灵上的慰藉，是由于缺少父母关爱所造成的。解决的方法是父母要想方设法成为他的游戏伙伴，多带他到户外去开展游戏活动，用有趣的活动去吸引他的注意力，分散他吮手的兴趣，吮手习惯就会得到克服。所以，对3个月左右的宝宝的吮手行为，父母不可粗暴训斥，而是要给予理解和善于引导。
父母要理解宝宝吮手的行为
对婴儿的吮手行为，应当给予理解。《婴儿发展与保育》一书中专门讲到婴儿有一种手放到嘴里的本能特征。有研究证明：胎儿在妈妈肚子里就开始吃指头，吃大拇指其实是一种婴儿自我安慰的健康的习惯。弗洛伊德认为：在婴儿期，吃的活动是使婴儿得到满足的最主要的根源，这年龄阶段正处于口唇快感期。
如果口唇吮吸需要得不到必要的满足，就会影响婴儿身心的发展，以至影响他的情绪，使他变得不是暴躁，便是消沉。
还有人认为婴儿期吮手指是智力发展的一种信号。新生儿出生时，由于大脑皮质尚未发育成熟，他们还不能指挥自己的小手，到了2-3个月大时，随着大脑皮层的发育，婴儿不仅出现了看手的动作，而且还出现了吮吸大拇指的灵活动作，这标志着婴儿心理发展进入到了一个新的阶段，它并不是一种可怕的行为，而应理解为是正常行为。这是婴儿从吮吸手指中，获得某种快感，即使母亲不在身边，吃不到奶头他也能从中得到安慰。对此，父母不必担心和反对。
有研究认为：婴儿2-3个月时的吮手是一种暂时性的现象，它随着婴儿由口唇快感期转向肛门快感期，手的功能随年月的增长，会向探求性功能方向发展，他会自然而然地将自己的小手从吮吸中解放出来，会以更大的兴趣去触摸周围各种物体和多种多样的玩具，这为智能开发开辟了新天地。
因此，有人认为：1岁以内的婴儿吮吸手指并没有什么“不雅观”和“不卫生”，这是初生婴儿一种追求舒适和心理上快感的满足，这是正常的自然行为，而不是异常的错误行为。如果1岁以后，孩子还是整天只顾吮手指头，而变得沉默呆滞，那就要引起父母的注意了。解决的办法不是打手或敲嘴巴，而是要寻找原因，据了解，吮手成为一种习惯的婴幼儿，其主要原因是缺乏心灵上的慰藉，是由于缺少父母关爱所造成的。解决的方法是父母要想方设法成为他的游戏伙伴，多带他到户外去开展游戏活动，用有趣的活动去吸引他的注意力，分散他吮手的兴趣，吮手习惯就会得到克服。所以，对3个月左右的宝宝的吮手行为，父母不可粗暴训斥，而是要给予理解和善于引导。
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