【妈妈网特稿】哭,似乎是婴幼儿与生俱来的能力和权利。他们不会说话,不能表达自己的喜怒哀乐,只会通过哭的方式来传达不舒服、不高兴。因此,宝宝爱哭闹是可以理解的,但爱哭的宝宝着实会让父母长期受到困扰。父母的要学会理解宝宝爱哭的心理原因,循循善诱,逐步改变宝宝爱哭的习惯,这会大大有利于宝宝的健康成长。
从心理分析宝宝爱哭的原因
从心理分析宝宝爱哭的原因:
1.婴儿阶段的哭通常是在传达自己的饥饿、疼痛、冷热等不舒服的感觉。
2.宝宝生长过程中有“反抗期”,一般是在1岁左右或者3岁左右。他们有了独立的意识,很想表现自己,如遭到爸妈的压制,就会反抗,哭闹常是他们这时表达愤怒的方式。有些宝宝没有养成爽快地用语言表达自己的愿望或要求,3.“哭”也是宝宝吸引大人注意或者达到自己目的的手段,。在长辈(祖父母、外祖父母)面前,小孩有了“仗势”,尤其是现在大多是独生子女,容易变得娇气、爱哭。
4.宝宝受到委屈的时候也会用哭来表示。通常胆怯的宝宝是比较爱哭的,当受到小朋友的欺负,不和他玩,不适应朋友关系或集体生活时,就会哭起来。
如何改变宝宝爱哭的习惯
如何改变宝宝爱哭的习惯?
1.首先要理解宝宝的“哭”的心理。不准宝宝哭是不道德、不友善的,而应该鼓励说他是一个坚强者,引导他克制哭,对他抱有理解、同情可减少他的孤独感和脆弱感。
2.引导宝宝提高自尊心和自信心。缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣,因此提高宝宝的自信、自尊使宝宝善于自我认可,产生成就感。不应该对宝宝期望过高,要求他做超出能力之外的事。
3.采取措施弱化宝宝哭的效应。宝宝哭时不能给予表扬,不能因此给予特权或取消规矩,或因哭而免予惩罚等。父母对宝宝的哭应采取中性态度,使宝宝分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰,不能给太多同情,否则会哭得更凶。妈妈抱一抱,就会使他“雨转晴”而高兴起来。
4.对能说话的宝宝要引导他们通过语言表述自己的痛处,说清为什么要哭,告诉他父母能帮他们解决问题,而哭是不能解决问题的。
5.不轻易在宝宝面前表达紧张、愤怒、忧郁的情绪。因为宝宝极易被父母感染。如果情绪已经表露,最好立即对宝宝进行简单的解释,免得宝宝不断地猜想,加重敏感。但不可将自己的情绪向宝宝没有必要承受父母的情绪。
6.多表扬、少批评是健康的教育方式。例如,“你自己把背心脱下来,真了不起”。宝宝做事没有达到大人所希望的那样,但他只要尽力了,就别批评他。假如宝宝骄傲地告诉父母,“我自己洗手了”,父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”,而应先鼓励他自己洗手是件好事,然后再帮助他把水擦掉。
7.别因为宝宝爱哭而给他冠以“爱哭鬼”之类的称号,否则以后就难以摘此标签。如要把宝宝的敏感告诉老师或保姆的话,不要当着宝宝的面,不要动不动就对人说这个小孩“哭得像狼一样”。
父母要理解宝宝吮手的行为
对婴儿的吮手行为,应当给予理解。《婴儿发展与保育》一书中专门讲到婴儿有一种手放到嘴里的本能特征。有研究证明:胎儿在妈妈肚子里就开始吃指头,吃大拇指其实是一种婴儿自我安慰的健康的习惯。弗洛伊德认为:在婴儿期,吃的活动是使婴儿得到满足的最主要的根源,这年龄阶段正处于口唇快感期。
如果口唇吮吸需要得不到必要的满足,就会影响婴儿身心的发展,以至影响他的情绪,使他变得不是暴躁,便是消沉。
还有人认为婴儿期吮手指是智力发展的一种信号。新生儿出生时,由于大脑皮质尚未发育成熟,他们还不能指挥自己的小手,到了2-3个月大时,随着大脑皮层的发育,婴儿不仅出现了看手的动作,而且还出现了吮吸大拇指的灵活动作,这标志着婴儿心理发展进入到了一个新的阶段,它并不是一种可怕的行为,而应理解为是正常行为。这是婴儿从吮吸手指中,获得某种快感,即使母亲不在身边,吃不到奶头他也能从中得到安慰。对此,父母不必担心和反对。
有研究认为:婴儿2-3个月时的吮手是一种暂时性的现象,它随着婴儿由口唇快感期转向肛门快感期,手的功能随年月的增长,会向探求性功能方向发展,他会自然而然地将自己的小手从吮吸中解放出来,会以更大的兴趣去触摸周围各种物体和多种多样的玩具,这为智能开发开辟了新天地。
因此,有人认为:1岁以内的婴儿吮吸手指并没有什么“不雅观”和“不卫生”,这是初生婴儿一种追求舒适和心理上快感的满足,这是正常的自然行为,而不是异常的错误行为。如果1岁以后,孩子还是整天只顾吮手指头,而变得沉默呆滞,那就要引起父母的注意了。解决的办法不是打手或敲嘴巴,而是要寻找原因,据了解,吮手成为一种习惯的婴幼儿,其主要原因是缺乏心灵上的慰藉,是由于缺少父母关爱所造成的。解决的方法是父母要想方设法成为他的游戏伙伴,多带他到户外去开展游戏活动,用有趣的活动去吸引他的注意力,分散他吮手的兴趣,吮手习惯就会得到克服。所以,对3个月左右的宝宝的吮手行为,父母不可粗暴训斥,而是要给予理解和善于引导。
父母要理解宝宝吮手的行为
对婴儿的吮手行为,应当给予理解。《婴儿发展与保育》一书中专门讲到婴儿有一种手放到嘴里的本能特征。有研究证明:胎儿在妈妈肚子里就开始吃指头,吃大拇指其实是一种婴儿自我安慰的健康的习惯。弗洛伊德认为:在婴儿期,吃的活动是使婴儿得到满足的最主要的根源,这年龄阶段正处于口唇快感期。
如果口唇吮吸需要得不到必要的满足,就会影响婴儿身心的发展,以至影响他的情绪,使他变得不是暴躁,便是消沉。
还有人认为婴儿期吮手指是智力发展的一种信号。新生儿出生时,由于大脑皮质尚未发育成熟,他们还不能指挥自己的小手,到了2-3个月大时,随着大脑皮层的发育,婴儿不仅出现了看手的动作,而且还出现了吮吸大拇指的灵活动作,这标志着婴儿心理发展进入到了一个新的阶段,它并不是一种可怕的行为,而应理解为是正常行为。这是婴儿从吮吸手指中,获得某种快感,即使母亲不在身边,吃不到奶头他也能从中得到安慰。对此,父母不必担心和反对。
有研究认为:婴儿2-3个月时的吮手是一种暂时性的现象,它随着婴儿由口唇快感期转向肛门快感期,手的功能随年月的增长,会向探求性功能方向发展,他会自然而然地将自己的小手从吮吸中解放出来,会以更大的兴趣去触摸周围各种物体和多种多样的玩具,这为智能开发开辟了新天地。
因此,有人认为:1岁以内的婴儿吮吸手指并没有什么“不雅观”和“不卫生”,这是初生婴儿一种追求舒适和心理上快感的满足,这是正常的自然行为,而不是异常的错误行为。如果1岁以后,孩子还是整天只顾吮手指头,而变得沉默呆滞,那就要引起父母的注意了。解决的办法不是打手或敲嘴巴,而是要寻找原因,据了解,吮手成为一种习惯的婴幼儿,其主要原因是缺乏心灵上的慰藉,是由于缺少父母关爱所造成的。解决的方法是父母要想方设法成为他的游戏伙伴,多带他到户外去开展游戏活动,用有趣的活动去吸引他的注意力,分散他吮手的兴趣,吮手习惯就会得到克服。所以,对3个月左右的宝宝的吮手行为,父母不可粗暴训斥,而是要给予理解和善于引导。
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