刚出生的孩子在头几天内，大多数时间都在睡觉，所以你应该在孩子醒来时，多和孩子呆在一起。研究表明，婴儿出生后的头几天内，与你的身体接触、你的体味、你的声音对他都是非常重要的。这时，孩子与你形成了一种依附关系，如果这种依附得以加强，母子之间就建立起了独特的、牢不可破的关系。
这个心理依附过程是保证孩子哺育的一部分，保证了整个人类的繁衍与生存。在正常的情况下，无论你采用母乳还是牛奶喂养婴儿，你都能在孩子喂食、换衣服或是抱孩子时，与孩子自动地建立起他所需要的关系。
如果由于某种原因，孩子需要上医院观察或需要特殊护理，你应该尽可能与婴儿多接触。即使当婴儿处于保育箱中，你也可以通过小窗孔触摸、爱抚孩子，和孩子讲话。如果可能的话，还要给孩子喂奶。最重要的是要尽量缩短与孩子分开的时间。
胆小的孩子，需要你来“引诱”
孩子胆小，并不是天性。也许是父母的过于溺爱导致孩子胆小，没关系，胆小是可以通过方法来克服的，家长可以旁敲侧击的的引诱孩子，让孩子渐渐的跨出这个心理的防范，慢慢的你的孩子，就不再是个胆小鬼啦!
孩子胆小，并不是天性。也许是父母的过于溺爱导致孩子胆小，没关系，胆小是可以通过方法来克服的，家长可以旁敲侧击的的引诱孩子，让孩子渐渐的跨出这个心理的防范，慢慢的你的孩子，就不再是个胆小鬼啦!
引诱法一：旁敲侧击
嘉嘉见外公在阳台做俯卧撑，睁着好奇的眼睛在旁边观望，双手紧握，一副跃跃欲试的样子。我见势便在一旁煽风点火：“嘉嘉，你看外公在做俯卧撑煅炼身体呢，这样就很少生病，不用吃药打针了。”经我这么说，她半信半疑地望着我。于是我便示范给她看，并旁敲侧击说：“妈妈也来煅炼身体，嘉嘉一起来吧!”就这样，她开始放开手脚，爬在地上很认真学起来。到2岁时，女儿的俯卧撑已经做得有模有样了。
引诱法二：树立榜样
很早就给嘉嘉买了部三轮踏车，可她一直不愿意学，新车都快变旧车了，看着别的小朋友在小区内骑着三轮车飞奔，我心里着急啊!我家隔壁有个和嘉嘉同龄的小女孩，她对三轮踏车可以说是驾轻就熟，我就哄着她在楼道里骑着车在嘉嘉面前“招摇过市”，还给她鼓掌，大献赞美之词，有时还让嘉嘉坐在她的后座上，让嘉嘉品尝一下飙车的快感。有了这个榜样后，嘉嘉就主动搬出自己封存很久的三轮车学起来。稍加引导，一个星期后就可以下楼飞车了。看着女儿骑着车飞奔的身影，我在一旁偷着乐。
引诱法三：身临其境
最近小区内溜滑板车的小朋友多起来，我逮着机会带嘉嘉去身临其境，小朋友的滑板车在她身旁溜来溜去，她感受到了别人的欢乐。偶尔让小哥哥的滑板车借给她玩一小会儿，刚开始嘉嘉只是把滑板车当玩具，直到有个小哥哥主动请缨来教她，在小朋友的鼓动和感召下，嘉嘉渐渐入门了。出乎我的意料，她主动要求我给她买滑板车。现在嘉嘉还不到3岁，可以溜着滑板车在家横冲直撞了，还练就了同时溜两个滑板车的特技。
引诱法四：以身作则
除了讲故事、认字外，我还尽量跟她玩一些运动量较大的游戏。比如弹跳运动，在家里的席梦思上不停地跳。见我以身作则，跳得那么投入，嘉嘉的积极性也调动起来了，拉着我的手跳得十分欢快，跳累了倒在床上格格大笑，女儿的这种快乐让我感到就算是将床跳垮了也值得。
除了以上运动，嘉嘉现在对很多运动已经不需要我引导，自己变得主动了，像游泳、荡秋千、玩滑梯、爬杠杆等运动都可以信手拈来。
经过我近两年的多种“引诱”，嘉嘉快乐地动起来，虽然她的外表还很文静，但体质、技能、胆识都提高了许多。训练了平衡能力，提高了身体素质，既有利于身心发育，而且还煅炼了她的社交能力。
看来，我得将“引诱”法进行到底!让快乐运动永远伴随她的成长之路。
你的孩子是不是也胆小爱哭？
理学家研究发现，如果童年时期的恐惧心理没有得到适当地解决，很可能在成年后产生心理问题或心理障碍。例如，孩子怕与父母分离会产生学校恐怖；某次上课发言结巴受到哄笑，以后产生社交恐怖等。孩子为什么会产生恐惧心理呢?这与孩子自身的脑神经功能、家长的教养方式有关。
恐惧是人类最常见的情绪反应之一，也是个体保护自己避免受伤害的自然属性。但是，过分胆小就会使人无法正常地与人交往，使身心健康受到影响。有的家长认为孩子小，胆小是正常的，长大了胆子就大了。但更多的家长发现孩子上课不敢举手发言，不敢参加集体活动；怕离开家，怕黑，怕独自在家，不敢一人睡觉；一点小事就会让他痛哭流涕；在家脾气特别大，在外却老实得像只虫……这些问题就不是简单的脾气问题，而需要心理医生来帮助解决了。
一般来说，各个年龄的孩子都会有自己的恐惧。2岁的孩子怕打雷，怕动物，怕洗澡，怕父母离开等；5岁的孩子怕黑，怕独处；6岁的孩子恐惧最多，他们怕某些声响，怕妖魔鬼怪，怕被遗弃，怕单独睡觉，怕刮风下雨和受伤流血等；7岁的孩子想象力很丰富，他们怕床底下有鬼，怕有人夜里闯到家里来，怕打仗或一些生活小事；八九岁的孩子恐惧就少多了，他们主要怕丢面子和被人嘲弄。
心理学家研究发现，如果童年时期的恐惧心理没有得到适当地解决，很可能在成年后产生心理问题或心理障碍。例如，孩子怕与父母分离会产生学校恐怖；某次上课发言结巴受到哄笑，以后产生社交恐怖等。孩子为什么会产生恐惧心理呢?这与孩子自身的脑神经功能、家长的教养方式有关。
孩子对外界的反应首先是通过感觉器官获取外界的信息，传入大脑后进行综合分析，做出恰当的反应，然后指挥行动。如果大脑中枢神经系统过于敏感，将外界的信息放大，那么产生的情绪反应就会超出应有的程度。例如，大脑前庭平衡系统过于敏感，孩子会特别怕登高、怕走平衡木、晕车等触觉系统过于敏感，会影响人际关系，别人可能是无意地碰他-下，他却认为是打他了。还会出现吃手、挑食偏食、爱玩生殖器、脾气暴躁、爱惹人等症状。
为什么会出现大脑神经系统的敏感症状呢?原因有先天的也有后天的，包括母亲怀孕时先兆流产，情绪紧张，孕期运动量少；出生时难产，剖宫产；出生后对孩子的活动限制过多，对孩子搂抱少，爱抚少等。如果孩子已经出现了上述问题，也可以经过专门的心理训练来解决。
另外，还有家长教养方式的问题，包括对孩子过度保护，对小伤小痛大惊小怪，过分限制孩子与外界交往等，使孩子总是在父母的保护下生活，自我保护能力严重退缩。所以，家长要大胆地让孩子接受生活的磨练。
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