婴儿生来就有从别人那里寻求回应的需求，他们具有发出信息和乐于接受母亲回应的本能，这种最初的与父母双向交流是一切社会交际的基础。从婴儿一出生开始，爸爸妈妈就要对宝宝的这种社交本能给予特别的关注和回应，帮助他们走上社交之路。出生～16周发展特征：宝宝想听、想看，对照顾者的行为，如逗他、抱他、微笑做出点头、摇晃的回应。会把头转向说话的人并报以微笑，同时以蹬腿和摆手表达快乐。照顾者的对策：要与宝宝建立“对话”联系，这样会激励他的“问话”。比如，你要多和宝宝的皮肤接触，多看着他并对视而笑，多和他说说话。在宝宝对世界的第一印象——喂奶中，通过奶瓶和妈妈的乳房来让他享受快乐，同时体验这最初的社交接触。16～28周发展特征：宝宝要与外界沟通的兴趣更大，不甘寂寞，如一个人独处或玩玩具就会哭，常常发出“叭叭、哒哒”等各种声音，或以假咳嗽和咂舌声来吸引人，会摸着妈妈的脸表示问好，而且总是粘着妈妈或让妈妈抱紧他，见到熟悉的人也报以微笑。但见到陌生人就转过脸表示害羞，甚至害怕地大哭起来。照顾者的对策：尽可能地陪宝宝，和他一起唱歌，做有节奏的游戏及玩玩具。模仿宝宝发出的各种声音，如果宝宝只是听而反应不热烈，请你制造出一些奇特的声音：在婴儿床上挂风铃让他听清脆的金属声，摇小铃铛和搓纸张，也可以放些轻音乐，以此鼓励和激发他学习发声的兴趣。经常把陌生人介绍给宝宝，让他有时间习惯他们。28～36周发展特征：宝宝很想表达自己，经常以哭闹、叫喊、咳嗽及嘴里吹泡泡等方式来引人注意。如果有另一个宝宝和他在一起，他会看着人家并伸手去摸。36周大时，他就会抓对方的衣服或抢人家的玩具，很想和别人做游戏。照顾者的对策：利用一切机会与宝宝相互触摸，多玩碰触游戏。对于宝宝咿呀学语发出的呢喃声，你要尽可能去模仿，发出这样的声音作答，会使宝宝很兴奋。为了得到应答，宝宝会更积极地学发声。同时，你还要发出别的声音等待宝宝的回应，以此让他认识声音在与他人沟通中的作用。
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