婴儿痉挛症发生在出生后几天到30个月，半岁前是发病高峰。由于婴儿整天在床上或襁褓中，年轻的妈妈又无带孩子的经验，容易麻痹大意，把发作病情误认为由于孩子饥饿、尿布湿或头颈身体不适引起。
6个月的宝宝爱哭正常，可是无缘无故老是哭实在让父母摸不着头脑。在重庆重医附属儿童医院，6个月宝宝浩浩(化)因为老是不明原因的哭被父母带来检查，发现浩浩爱哭的原因居然是患有癫痫。
6月28日是“国际癫痫关爱日”，癫痫民间俗称“羊儿风”，是小儿时期常见的一种病因复杂的、反复发作的神经系统综合症。按世界卫生组织的统计，癫痫的发病率约是千分之七，国内将近有一千万人患病，约占全世界癫痫患者的1/5左右，在癫痫病人中，儿童占有相当大的比例，一般约占有全部癫痫患者的2/3左右。约60%-70%患有癫痫的小孩都能通过抗癫痫药物取得有效治疗。
宝宝爱哭家长需重视
据浩浩的妈妈张女士介绍，“其它小孩哭的时候多哄哄就好了，可是浩浩几个月来不管怎么哄都还会继续哭，每次持续几分钟，每天几十次。”最开始家里人怀疑浩浩患有心脏病，但是到医院检查后发现孩子心脏并没问题。后经重庆医科大学附属儿童医院神经内科检查，才得知浩浩爱哭的原因竟然是因为患有癫痫。
儿童医院神经内科主治医师胡越说，她接诊浩浩时，发现浩浩和其他小朋友哭的样子有点不一样，浩浩是点一下头再哭一下。凭着多年的经验，胡越怀疑浩浩属于婴儿痉挛，通过脑电图检查后，确诊浩浩为高幅失律，属于癫痫的一种。浩浩每次发病时都有连续性，持续几分钟，因此浩浩每次哭的时间也是几分钟。另外，浩浩的病情较严重，每天出现了几十次这样连续性发病，需要用抗癫痫药物进行治疗。
据了解，按照引起癫痫的病因进行分类，分为原发性癫痫、隐源性癫痫、继发性癫痫。继发性癫痫就是脑子里各种各样的器质性病变所引起的癫痫。一般来讲原发性癫痫的预后是比较好的，治疗起来比较容易，损伤也比较轻。
胡越医生介绍，通常癫痫患者可能会有抽筋抽搐、口吐白沫、突然发呆、想睡觉、智力发育落后甚至倒退、面色发绀、几十秒内没有意识等明显表现。另外，还有一些表现比较不易发现，如一个小指头、一只手或者腿抽搐等局部肢体障碍现象。
癫痫病除了特殊性的发病原因以外，原发病如脑外伤、脑炎、肿瘤等也可能诱发癫痫;外部因素如熬夜、过度疲劳、生气等情绪激动都可能诱发癫痫，因此癫痫病患者或有癫痫病史的人平时要保持情绪平稳，不要大喜大悲，尽可能不要熬夜，不要连续看几个小时的电视。
此外，医生提醒，确诊的癫痫病人平时要注意休息，饮食上少吃一些辛辣食物，有些患者在发作前会有一些征兆，比如说肚子胀，无意识的模糊等，这时候就可以坐下来或躺下来休息;患者尽量不要单独去一些危险的地方，尽量避免开车、骑车，以免发生意外。
小编总结：癫痫的发作会对处于生长发育时期的儿童造成伤害，影响到儿童智力正常发展，严重儿童患者，甚至会出现智力低下、学习苦难、呆傻等情况。为此，家长一定要引起重视，不能让一时疏忽，让孩子永远停留在起跑线上。如果发现孩子患病，应及时送往医院，越早治疗效果越好。
家长请重视宝宝的哭声
在宝宝语言能力没发育完全之前，哭声是宝宝与世界交流的唯一手段，然后家长们请不要忽视宝宝的哭声，因为宝宝的每一个哭声都有着自己的意义。
宝宝的哭声
哭声有回报探索兴趣大
哭声无人理睬，孩子易孤僻
宝宝一出生就用哭声来表达自己的需要。饥了，渴了，不舒服了，都用哭声表达。尤其宝宝长大一些后，大人若不理会他，他就会哭。一些家长担心，一哭就哄会惯坏了孩子的脾气，因此故意不理会，这种做法是相当错误的。
哭声是宝宝探索世界的开始。宝宝的哭声若得到了积极的回报，就会增加探索的兴趣和信心;如果哭声没有回报，久而久之宝宝就不会再哭了，就会自己跟自己玩。这样的孩子虽然“懂事”，而事实上宝宝的探索兴趣泯灭了，未来性格中冷漠、孤僻、自闭的成分也加大了。
美国《影响世界的13位男性》一书，对13位成功男性的分析发现，他们大都是家里的第一个男孩，得到家长的格外关爱，他们的每一个哭声和反应都容易得到家长的回报。
只要父母用心灵之爱去跟孩子打交道，孩子也会用同样的爱去回报家长。所以，家长千万不要忽视宝宝的哭声，应该积极地回报宝宝，爱抚宝宝，让宝宝建立起对世界和亲人的信任，增强探索的兴趣。
小编总结:家长们千万不要忽视宝宝的哭声，因为那是宝宝唯一能与家长交流的方式，他们想得到更多的关心，要是他们的需要得不到满足，宝宝会渐渐的变得孤僻。所以，家长们请重视宝宝的哭声。
宝宝爱打小报告家长需正视
“老师，XX没有好好做操。”“妈妈，XX拿了我的饼干。”如果孩子爱打小报告，你会怎么处理？有的家长认为这是孩子处于秩序敏感期的表现，是正常现象，慢慢就没事了；有的则觉得这种行为很不好，禁止孩子打小报告，告诫孩子有事和小朋友当面说清楚，不要背地里去告状。早教专家指出，由于想受到别人重视或者独立处理事情的能力较弱等原因，3-10岁往往是孩子打“小报告”的高峰期。孩子爱打小报告的行为是一种正常现象，和家庭教育也有一定的关系，家长应给予包容和理解。面对这种情况，家长应该认真分析孩子打小报告的原因，对症下药，不应盲目制止或者无视。“打小报告”是成长的标志常女士的儿子今年3岁多了，近来幼儿园的老师向她反映儿子经常向老师说谁谁不吃饭、谁谁不做操，很会打小报告。“他平时在家也总是向我告状，哪个小朋友拿他玩具了等等。”常女士说，她咨询了其他家长，发现大家对此事的态度截然不同，她也不知道该怎么办。“‘打小报告’其实是大人给孩子贴的标签，以成人的眼光看孩子。好比一个小朋友喜欢玩具，带回了家，这只是他一个很纯朴的想法，而大人则会上升到道德的高度，认为这是偷东西。有些家长厌恶孩子打小报告，也是因为他把孩子的一个交往行为变成道德行为。”小橡树幼儿园执行院长王芸说。据王芸介绍，从常态来看，四五岁正处于孩子的交往时期，打小报告的情况比较普遍。因为这时孩子开始发展语言能力，渴望沟通与交流，希望得到别人的重视，打小报告是他给自己找到的一个交流方法。“当孩子有这种行为的时候，其实是他成长和进步的标志。”“确实，孩子打小报告的行为是很正常的，而且很多时候可能也是无奈之举，因为他自身独立解决问题的能力不足或者不自信，没有勇气去自己解决问题，只好求助老师或家长，对大人产生依赖。”家庭教育与儿童情商培训专家、学之郎情商课堂创始人倪志勇指出，在建立规则的时期，孩子对其他人破坏规则的行为比较敏感，有时老师会对孩子打小报告给予肯定，这就强化了孩子的这种行为。高级家庭教育指导师、国家心理咨询师岳文昊表示，在心理学上，孩子10岁以前一般会认为老师和家长是无所不能的，大人的地位要高于同伴，所以宁可得罪小朋友也会去告状。10岁以后孩子会更看重同伴，这时他们打小报告的可能性就不大了，因为很有可能会被同伴孤立。“有效陪伴”爱打小报告的孩子如果孩子爱打小报告该怎么办呢？早教专家认为，很难有一个统一的解决方法，还要具体问题具体分析，对症下药。“孩子爱打小报告和家庭、班级氛围都可能存在关系，需要放到具体的环境中去分析。”对爱打小报告的幼儿来讲，王芸建议家长要多进行“有效陪伴”。“不是和孩子玩手机、看电视，而是多跟他进行语言上的交流，比如给他读故事，跟他聊天，可以问孩子学校发生了什么事，聊一些图书。让孩子知道他是受重视的，不再有情感上的缺失。”岳文昊则认为可以简单地把孩子打的小报告分为两类，一类是和自己无关的，另一类是和自己有关的。如果孩子打的小报告都是与自己没有关系的，那就要看孩子在班里是不是不被同学和老师注意，打小报告只是为了引起关注。如果孩子打的小报告是和自己有关的，那就要看是不是孩子独立解决问题的能力不足。如果家长在生活中总是帮助孩子解决问题，使得孩子遇到一些小问题就依赖于家长，就需要改变教育方式。“孩子受到别人的侵犯就打小报告，体现出 孩子处理各种问题的能力的不足。”倪志勇解释说，比如受到其他小朋友的侵犯，可以直接询问对方为什么要这样做，可以表达自己的感受和主张，例如说“我已经生气了，不要老是撞我，不要随便动我东西”。一些孩子确实连受侵犯后表达感受、观点、立场的能力都没有，遇到问题无法独立解决，只能求助于老师或家长。他们有些是没有形成这种意识，有些则是缺乏自信和勇气。倪志勇介绍，国外有研究表明，在学习环境中被攻击的孩子往往自尊自信不够，被侵犯之后只能告诉老师。“家长应该积极想办法帮助孩子发展独立自信的能力，与别人沟通、表达观点的能力。这点在家庭中就要培养。当然，在家庭中，家长对孩子是不是足够尊重，是不是能让孩子独立地表达感受和想法也很重要。条件允许的话也可以参加专业训练。”求助在成长过程中很有意义有些家长觉得孩子爱打小报告很不好，就一味禁止孩子打小报告，这是错误的。有时孩子打小报告并不是为了引起关注，而是确实解决不了问题需要帮助。如果完全禁止孩子打小报告，就会让孩子慢慢养成有解决不了的问题也不求助的习惯。其实，求助在孩子成长过程中是非常有意义的，不会求助的孩子在以后很可能会不懂得变通，不知道借助外力，最怕的是在遇到人生危险（如遇到拐卖）的时候，不知所措。经验借鉴：美国学校里的“告状盒”在美国，有的学校会有一种“自我宣言”（I-Statements）的宣泄方式，让学生表达自己的情绪。这个宣言有一种固定的语言格式，比如“Pleasestop……，youmakemefeel……”（请你不要再做某件事了，因为你让我感觉……），或者“Ifeel……whenyou……。Ineedyouto……”（你这样让我很难过或沮丧，我希望你……）。有的老师会在教室里放一个“告状盒”，规定要告状不能口头告诉老师，而是把时间地点人物发生什么了写下来，然后放进告状盒。老师会在固定时间看这些纸条，并让孩子把内容念出来。当然，没有几个人会真念出来，大部分情况是等到念的时候，写纸条的人已经忘记那件事了，问题就这么被时间冲淡了。还有些老师会给孩子们下发告状票，来对付同学间相互告状的情况。如果你打一次小报告，就要用去一张票，等用完了，就不能再去告状了，渐渐地就能减少学生告状的次数。
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