新生儿
你的宝宝至少在第1个月里需要依靠你支撑他的头和脖子。可能这是一种自然选择,是为了确保你有足够的时间与宝宝进行目光交流,并把他紧紧地抱在怀里,跟他建立亲子关系。
1~2个月
满月后,宝宝应该能在趴着时短暂地抬头,并向两侧转动。大约6~8周时,如果宝宝特别强壮,他在仰面躺着时,也能够把头抬来。当你让宝宝趴在你肩膀上时,他能够晃动着把头抬起来,但不能持续多久。当宝宝坐在婴儿汽车安全座椅或前置式婴儿背带里时,他也能把头支起来了。不过,你还是要等到宝宝能够不靠其他支撑就能稳定地支持头部时,再给他使用婴儿推车或后背式婴儿背带。
3~4个月
此时,你会发现宝宝对头部的控制有了明显的进步。趴着时,他可以把头抬45度高,并且能够稳稳地坚持一小会儿。为了锻炼宝宝的颈部肌肉,你可以让他仰面躺下,然后拉着他的手,让他慢慢地坐起来后,再缓缓地让他躺下来。这么大的宝宝应该可以在被拉起时,使自己的头部与身体保持在一条直线上。
宝宝在4个月大时,也许可以开始使用婴儿伞推,但这个阶段一定要选择平坦的道路。因为此时高低不平的道路对宝宝来说的确是太颠簸了,除非他能很好地控制自己的头部,并且能够坐起来。
5~6个月
到6个月大时,宝宝就应该能够稳稳地竖起头了,当他被拉着坐起来时,宝宝也能把头往前伸。一旦宝宝能够很好地控制头部,接下来,他就可以学习坐、翻身和爬行了。头部控制对吞咽辅食和坐餐椅也非常必要。
宝宝身体协调能力的发育过程
宝宝身体协调能力的发育是从很早的时候就开始发展了,甚至在很多父母还没意识到的时候,宝宝的身体协调能力就已经发展的很好了,那么如何掌握宝宝身体的发展,在发展时期配合宝宝进行适当的练习和培养呢?
宝宝在出生后6周内,手总捏成拳头,只在啼哭时,才可能有时张开一下。到了8周后,孩子张开手的时间多了,会表现出有意识的运动,代替了抓握反射。这时有些父母看到孩子抓东西不如以前有力时,感到很担心,其实没有必要担心,因为孩子是在学习新的技能,几周以后,就可以运用自如了。
在4-5个月时,孩子能够有意识地控制伸手,可能会同时向物体伸出双臂,并用双手抓住。
6个月后,孩子将能抓住物体,可以用双手抓住,或是夹在手指与手掌之间,这时的灵活控制能力还不强。孩子能够区分出物体的大小,并能根据物体的大小张开手。孩子特别喜欢感受物体,所以尽量给孩子不同质地、不同形状的东西。在孩子躺着的时候,孩子可能会抓住自己的脚,再将其放在嘴里。孩子不理解物体有什么用途,所以如果给孩子一个方块,他就会抓住它,如果再给他一个方块,他便会丢掉第一块,去接第二块。这时,孩子开始用自己的手学习吃东西。孩子的手一眼协调能力有了很大的发展,能够抓起小食品,放在自己的嘴里,但可能放得还不太准。
8个月的孩子能把东西递给你,但还没有学会怎样松手、怎样给你。能完整地做出这一点必须在1岁以后,这时孩子可能喜欢从高椅或是小车上故意让东西掉下去。
到了8-10个月,孩子开始学习操作能力,可以在物品上进行挤、拍、滑动、捅、擦、敲和打。孩子用手探索所有的东西,包括食物等,并混合在一起,可以涂抹或倒出流质物质。孩子可以准确地把大多数固体物质放入嘴里,例如脚、手指、塑料玩具或盖子等。随着孩子操作能力的提高,孩子不再喜欢把东西放进嘴内,而开始玩一些像拍饼这样的游戏。孩子也学会了一些社会交际能力,可以向别人告别。
4-6岁宝宝的智力发育过程
4-6岁宝宝的智力发育过程,给位宝宝的爸爸妈妈们你们对此有什么了解么,相信很多家长都不知道宝宝的发育应该是怎么样的,在某个阶段针对宝宝的不同发育情况,我们做家长的又应该做些什么呢?
3-4岁的孩子
在这一时期,给孩子讲故事时,他们可会更加注意书上的字,有的孩子还能把书中的文字与头脑中记忆的事相对应,把故事与自己的生活经验联系起来,能够指认和辨认简单的字。在这一时期,孩子对故事中的事也开始思考了,所以应鼓励孩子在家长讲故事的过程中插话和复述、提问等。
4-5岁的孩子
这一时期,孩子阅读的好奇心更强,对文字与故事的内容开始了猜测,识字较多的孩子,可以开始自主的阅读了。这时给孩子选择的图书也可以更加的多元,如图画书、童话、寓言、散文等等,这些可以帮助孩子获取全方位的知识和多样的情感体验。
5-6岁的孩子
这一时期的孩子,已经可以把书面语言和生活经验联系在一起,会在生活中运用书面语言。他们已经学会默读,会复述故事,能回答故事中的问题,能自己编故事结尾,能表演故事的情节,也开始喜欢推理,能分辨美丑善恶。所以这一时期为孩子选择的图书要注意其思想性。
作为家长还是要为孩子把关的,您在和孩子购买书籍的时候,也可以旁敲侧击的引导孩子选择适合他的书,相信这样的经历应该是很美好的。
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