十三岁的戴布拉上气不接下气地进了房间，“爸，我是不是把书拉这儿了？”爸爸还没来得及回答，她又继续说开了：“上钢琴课前我还明明有的，可能是我放在厨房桌子上了。啊，等等，会不会妈妈把书放在我房间里了—不对，在我房间里她是找不到地方放的！是不是安吉拉拿错了或者罗伯特借走赶作业去了。你知道他昨天没上课，我答应帮他补上的。哎，爸，我今天晚上能去图书馆帮他做作业吗？噢，那不行，我想起来了，我们还要踢足球呢。嗨，他可以顺便来咱们家吃饭吗？妈妈还在家吗？
“戴布拉！”她爸爸举起胳膊做了个“暂停”的手势。“够了！我够了！别再说了！”
戴布拉奇怪地看着他的手势。
“戴布拉，你刚才一下子问了我多少个问题？”
她看上去有点困惑，回答说：“就一个。我妈还在家吗？”
他惊诧得直摇头。
“你刚才至少问了五六个问题”，他告诉她，“是不是只有最后那个问题才是你想要我回答的？”她点点头，对他的反应还是有点惊讶。
“戴布拉，你觉得你为什么要说那么多？”
她耸耸肩。
“爸，我只不过是需要思考，如此而已。我想也许我刚才把我的想法说出来了。”
爸爸笑着搂住了她。
“戴布拉，我有一个主意。咱们用一个单词作代码，比如，你刚才想出声了，除非你提到作代码的那个词，否则我不去听，我也不注意你所说的。你说了那个词以后，我就开始非常仔细地听。”
她抗议道：“爸，你怎么这么怪？”“我不可能只想到一个词！”
“是这样的，戴布拉，你想到了成千上万个词！从中挑一个表示你接下来要说的确实很重要。”
她叹了口气，想了会儿。“好吧，那我只说怪，从那以后你得认真地听我说话了。爸？爸？你在听我说吗？嗨！怪！这管用吗？”
他爸大笑着给了她一个拥抱。“行，也许需要练习，但我敢打赌这样我们会相处地越来越好。毕竟，我不愿打扰你说话，但我一定认真听你需要我回答的问题。”
她喊道：“无论什么！”
爸爸逗她说：“这个我应该听吗？”“我没有听见代码词！”
“噢，爸爸，你真怪！”
赏识长处
戴布拉的优点是有很强的表达能力，能表达她所想的，她所感受的。随着年龄的增长，这种优势会更加突出。她一边谈论问题时，还能一边理清所想的，确定什么是重要的。像头脑风暴这种场合，戴布拉就比较在行，先任意摆出各种观点，然后挑选出最管用的。
要点分析
有的孩子特能说，需要知道周围不爱说的人怎么看的。也许用一个录音机把他(她)的声音录下来，让他(她)自己听。那些漫无目的的谈话可以帮助他正确认识到自己的说话方式中存在的问题。代码词是个好主意，也可鼓励孩子和学校的老师或朋友们分享。
天生棒小孩：聊聊聊
丹尼斯拨了个电话号码。“嗨，杰夫，是我。”“嗨，丹尼斯。有什么事儿吗？”杰夫问。“我只是对有些东西不太明白。今天社会课上，霍奇斯老师讲美洲地区和太平洋沿岸地区的文化差异，他讲呀，讲呀，但我还是没搞懂。究竟什么是文化呀？”丹尼斯问道，打了个小小的哈欠。“我想霍奇斯老师在给‘文化’下定义时，你在和梅勒妮说话吧。总之，它与把你定义在哪个人群里有关。”杰夫这么简洁地总结课上的内容。“噢，比如皮肤颜色和我们的服饰？”丹尼斯探问道。“是的，这是其中的一部分。我把这两种文化的差异作了个比较表，一看就很容易明白。明天上课时我给你看吧。以后再聊。”丹尼斯想，杰夫真节省时间。没等他反应过来，对方的电话挂了。丹尼斯挂断了电话，等一有拨号音，他就给梅勒妮拨了个电话。“你好”，梅勒妮说。“你好，乖乖，是我。只想看看你现在好点没有？”丹尼斯又打了个哈欠。“我嗓子还疼，明天可能得呆在家里了。社会课上你能不能认认真真记笔记？今天讲的内容有的我漏了，霍奇斯老师讲文化比较时我没跟上，我那时不太舒服。”梅勒妮说着清了一下嗓子。“哦，我也没跟上。杰夫说他把这两种文化做了个比较表，能帮助我们理解。我给你也复印一份吧。别担心，我明天再给你打。”丹尼斯刚要挂电话，妈妈走进了房间。“丹尼斯，你在电话上聊了很长时间吧”，她说，“你能休息一会儿吗？你要是总占着线，别人想给我们打也打不进来呀。”“行，妈妈”，丹尼斯抓起电视遥控器，很快换了几个频道，然后走进厨房喝了杯饮料。电视上闪过一个商业频道，他突然又想起什么来了，于是很快给罗杰拨了个电话。“嘿，罗杰。我刚有个主意，是关于我们下星期信息课媒体项目的。”约翰逊太太一会儿回客厅时，发现丹尼斯又在电话上聊了。她向丹尼斯做了个大拇指朝下的手势，紧蹙眉头。“好，我就要挂了。明天吃中饭时咱们可以再谈……行……再见。”丹尼斯小心翼翼地把电话放好。“对不起，妈妈，我刚有这个念头，我得转告罗杰……是关于……”当他解释最后一个电话时，约翰逊太太笑着拍了拍她儿子的肩膀。自从他生下来那天起，他实际上就一直在聊呀聊，她沉思，我怀疑他17岁了还改得了。赏识长处丹尼斯可能是个靠听觉学习的人，就是说，为了想东西，他就需要说。无论口头还是笔头，他的表达能力一定很强。他可以选择诸如教书、市场销售等特别需要能说会道的事业。要点分析像丹尼斯这样的孩子在课堂上应该听讲时却说话了，毫无疑问他们要为此付代价的，或者成绩差或者当众有什么难堪。然而，即便如此，也不能改变他们的行为。这些孩子需要老师在课上安排些交谈的时间。如果你有个能说会道的孩子，他很有可能是那种需要借谈话来处理信息的人。只有当他说话时，信息才能沉淀、凝固下来。和他谈谈学校里一天的事，每门功课问些特别的问题，像“这星期有没有上科学课？”或“英语课上学习什么故事了？”这类问题能帮助你的孩子巩固他所学的东西。天生棒小孩：你拿我没办法
摘要：天生棒小孩：你拿我没办法,罗杰斯太太耐心地等着,等香农打完了篮球就可以带她回家了。一想到她女儿的未来，她就充满了骄傲。只剩一个学期香农就高中毕业了，她已把明年计划得好好的。她首选的大学不但录取了她，还提供了很丰厚的篮球和..
罗杰斯太太耐心地等着,等香农打完了篮球就可以带她回家了。一想到她女儿的未来，她就充满了骄傲。只剩一个学期香农就高中毕业了，她已把明年计划得好好的。她首选的大学不但录取了她，还提供了很丰厚的篮球和学科奖学金。这三年上私立学校花费很贵，但还真值。
“嗨，妈妈！”她被香农吓了一跳，她突然精力充沛地闯进车里，把夹克、书还有那形影不离的篮球扔在前面的座上。
罗杰斯太太冲她笑了笑。多好的孩子呀！“嗨，宝贝”她答道，“今天过得好吗？”
香农犹豫了一下才回答。“还行，挺好的。不过，今天晚上我要与你和爸爸谈一谈。”
罗杰斯太太有点担心了。这可不象香农，她从不预先安排家庭会议的。虽然女儿表现出很无所谓的样子，但她知道肯定有事儿了。
饭吃完了，妈妈、爸爸和香农还坐在那儿，香农述说了事情的经过。那是语言艺术课。史密斯先生是个教学方法很传统的老师，据香农说，他在训人和教学管理上的观点极其“老朽”。中午，香农一直在打篮球，没有时间把球放进柜子就赶去上史密斯老师的课了。其实史密斯老师自己也来晚了，香农蹑手蹑脚地在教室后面自己的位子上坐了下来。
因为她天生精力充沛，从不知道什么叫累，在等候史密斯老师的时候，香农对着墙和地面继续拍着球。她太投入了，以至于没有注意到史密斯老师已回来了，正在等大家安静下来。老师大声而稍带怒气的宣布吓了她一跳，把她拉回到现实中。“那个还在拍篮球的同学，请报一下自己的名字。”
香农马上停止了拍球，慌忙把球塞到座位下面。史密斯老师盯着她。
“罗杰斯小姐，你认为在语言艺术课上打篮球合适吗？”
香农耸耸肩。“史密斯老师，对不起。”
“香农，我问了你一个问题。你认为你的行为合适吗？”
香农开始要自卫了。这是什么呀？他让她停，她不是立即就停了吗？那个问题的答案不是再明显不过了吗？史密斯老师还在等她回答。
香农又耸耸肩，小声地回答：“我不知道。”
她的回答显然不是史密斯老师能接受的。他红着脸，把课本往讲台上使劲一甩，发出了巨大的声音！
“罗杰斯小姐，你给我写一篇作文，题目如下：为什么在语言艺术课上玩篮球是不合适的。字数在300到500字之间，星期五交。听清楚了吗？”
香农没料到这一着。哇，这叫什么事呀？她开始抗议了。
“史密斯老师，我……”
“罗杰斯小姐，你已经浪费我们很多时间了。有任何问题，下课后你可以找我。”
香农的爸爸仔细地听着，专注地看着她。他太了解自己的女儿了，尽管她通常很合作，但脾气上来时也真够犟的。
“香农，你开始写那篇作文了吗？”爸爸问，很担心她的回答。
“爸”，她回答，“这是个傻冒作业。我不会把我的时间浪费在这种没意义的作文上的。”
罗杰斯太太很担心。“但香农，你有没有想过后果？”
香农不高兴了。“噢，妈妈，他能怎么样？最多我得零分呗。无所谓！这又不是他让我考试不及格或什么的。”
爸爸妈妈交换了一下眼色。他们早就决定要让香农为她自己做的决定负责任了。这是个很难做的决定，但他们需要让她决定
过了星期五，香农还没有交作文。她得到的不是零分，而是最后通牒。史密斯老师与香农和她的父母联系过，告诉他们香农拒交作文将被视为反抗老师，什么时候作文做完了，什么时候才可以回去上课。“还有”，史密斯老师对他们说，“这门语言艺术课的得分关系到香农能否毕业。除非她完成要求，否则她拿不到毕业证书的。”
罗杰斯太太快要发疯了。香农有没有意识到天平的另一端到底是什么？牺牲奖学金值得吗？这几年的学费就白扔了？还有对将来的精心策划哪？
香农倔强地站着。“妈”，她解释道，“这很荒唐。是不公平的惩罚。我不会做的。如果我必须要等，才能去上大学，我等好了。”
爸爸已经不能控制自己了。“香农，我觉得你这样把事情弄大是非常不明智的。史密斯老师已经说得很清楚了，现在他是不可能让步的，否则他看起来好像屈服于你的违令了。我尊重你的意见，但我要你考虑考虑怎样把高中毕业了，继续你的人生旅途。”
香农有点气馁，点了点头，回房间了。一小时以后，妈妈经过走廊时偷看了一眼。香农
的纸扔得满地都是。她正拼命地往电脑里打字。妈妈小心翼翼地走到她身边。
“香农，你在写作文吧？”她问。香农抬头看着她。
“唉，我是在写一篇文章。但我是不会写史密斯老师要的那个臭题目的。我在写我将来想做什么，玩篮球为什么对我很重要。”
第二天香农汇报说史密斯老师已接受了那篇作文，也接受了她因为打篮球惹他生气而表示的歉意，罗杰斯夫妇这才松了一口气。
赏识长处
果断的勇气需要被引导到积极的路上，因为这种果断定能成为通向更大目标的动力。
要点分析
坚信自己会让人敬仰你的人格力量。但有时候，像这个例子中的香农，别人也可以认为你不顺从，不尊敬他人。帮助你的孩子站在别人的角度看问题，让他(她)为最后的结果负责。如果你的孩子也像香农那样的话，你最要紧的工作就是，帮助他(她)从两方面来看事情，对原来的行为负责，并为后面的结果做选择。真像罗杰斯夫妇后来发现的，他们的女儿对作文这件事有多么执着，她对在大学里和人生道路上的成功也同样那么执着。
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