一位社会学家指出，我国的儿童教育正在由只会读书的极端走向只追求才艺的极端。确实，许多孩子能歌善舞，学书法，练英语，让许多人啧啧称奇，但仔细考察这些孩子的个性发展和行为习惯，就会发现许多不尽如人意之处。
当前，一些家长将素质教育片面地理解为才艺培养，“重才轻德”，对儿童的健康成长极为不利。专家认为，儿童的生理和心理发育不成熟，受家庭、学校、同龄群体和大众传媒的影响很大。如果在这个时期不做好品德培养，孩子极可能形成不健全的乃至畸形的心理，并会缺乏许多在早期社会化中必须培养起来的品格、观念和能力。
教育工作者们认为，3岁至12岁的儿童时期，是孩子个性形成和发展、自我观念增强的最重要时期。在这个阶段，应该着重培养孩子的自主性、主动性、勤奋性和道德品质。这时必须教会孩子的东西有：学会控制自己、区分善恶、与亲人和同伴建立良好的关系和情感、发展道德性并具备一定的价值判断态度、发展人格的独立性。
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