夏季的一天，一位年轻的妈妈带着儿子去海滩玩。
海滩上游人很多，小孩子也很多。这位名叫洋洋的小孩子很快和别的小孩子玩到了一块儿。
几个小孩子在一块儿又跑又跳，还大声地喊个不停，欢快的笑声不时在他们中间响起。
喊累了，也跑累了，这几个小孩子就开始用沙子堆城堡，并且要比谁的堆得好。
这个名叫洋洋的小男孩很用心地堆着。
可就在这时，他的妈妈却在大喊：“洋洋，快走！别玩了，跟妈妈回家看电视。”洋洋慢吞吞地站了起来，极不情愿地噘着小嘴，一步三回头地被妈妈拽走了。
这是一位美国妈妈带儿子玩耍的情景自述。
儿子在很小的时候，就特别喜欢到外边去玩，常常在风里、雨里自寻快乐。一朵不知名的花、一群小蚂蚁，都会使他高兴得忘乎所以，玩得兴致高昂。
夏季的一天，我和3岁的儿子很早就吃完了饭。我带着小板凳和毛线活，孩子拎着小塑料桶，里面放着小铲子、小叉子，在一个大沙堆旁，儿子站住了，奶声奶气地对我说：妈妈，就在这玩吧！这有这么多沙子。我欣然同意了。于是，儿子欢呼着爬上沙堆玩了起来。只见他一会儿往小塑料桶里装沙子，一会儿又在沙堆上掏洞垒坝，忙得不亦乐乎。我就坐在旁边的小板凳上，一边为儿子织冬天穿的毛衣，一边分享着儿子那简单而纯真的快乐。
大约到了10点多钟的时候，又来了3个年龄和儿子差不多的小孩子。这4个小孩子在大沙堆上爬来爬去，高兴得大叫大嚷的，在暖洋洋的阳光下，孩子们一个个眉飞色舞，一副童趣盎然的快乐画面。
过了一会儿，那3个小孩子被家长叫走了。虽然只剩下儿子一个人，但他的兴趣却丝毫不减，继续玩着。
很快就到了中午，玩了一上午的儿子变得像泥猴一样。这时，他疲倦地住了手：“妈妈，回家吧。”我故意逗他：“玩吧，再玩一会儿！”儿子又玩了一会儿，终于坚决地爬下沙堆：“妈妈，不玩了，我饿了！”看到孩子确实是玩够了，我便带着他一道回家去做饭。
吃完饭以后，我烧了一大盆水，把孩子放进去洗澡，还放了几个塑料小玩具。孩子在水中又玩了很长时间，直到他自己不愿意再玩了才出来。洗完澡上床，儿子很快就进入了梦乡，圆圆的小脸上挂着愉快而满足的笑容……
“老师、爸爸、妈妈，请让我们多玩一会儿。”“建议全市各小学每周设一天无作业日”。这是2004年5月上海市第五次少代会召开前夕，孩子们向学校和父母发出的呼声。
国内的一些父母完全不顾孩子的感受，硬让孩子去做父母想要他做的事。
而对于国外的一些父母而言，孩子玩的时候就让他尽情地去玩，谁也没有权利剥夺孩子玩的权利。当孩子在玩的时候，如果到了吃饭的时候，父母会去叫孩子一声，如果孩子饿了，他自然就会回来吃饭。如果他不想吃而要继续玩，父母也不会强求。因为他们认为，孩子是一个独立的个体，他有自己选择的权利。
孩子的天性就是按照自己的兴趣和爱好去从事某项活动，从中享受喜悦和快乐。只要是正当的活动，做父母的都应该支持。俗话说：淘丫头出巧的，淘小子出好的。爱玩、会玩是孩子健康成长的重要条件。关键字：生活教育家教
妈妈让我再玩儿一年！
壮壮不是早产儿，出生时体重却只有四斤多，被医学上称为“足月小样儿”。我曾经看书查找相关资料，希望了解这种状况的成因和孩子未来生长发育的问题，结论是原因不清楚，但这样的孩子身体瘦弱、食量较小、身高偏低，个别还会有智力问题。
确实，壮壮爱得病，扁桃腺炎啦，气管炎啦，各种状况轮番轰炸，他免疫力低，幼儿园流行什么病，水痘、腮腺炎、手足口病，他都会被传染，是典型的易感体质。记得他小时候食欲差，从不好好吃饭；也记得他两岁时半夜发高烧，我和丈夫喂他吃过药不敢睡去，一边一个瞪眼看着，直到他浑身冒汗体温开始下降才躺下合一会儿眼。。养大这个孩子真不容易啊，我后来才慢慢明白为什么孩子姥姥、大姨等家人初见孩子时苦笑着面对我的“欢欣鼓舞”，他们心里都为我捏一把汗，都在担忧这个孩子不好带大，我们会很艰难啊！
庆幸老天爷眷顾我，我的壮壮身高智力都没问题，在我的努力下，随着年龄的增长身体也在慢慢变好。
生在7月的壮壮五岁多了，按照国家教育政策规定，孩子在当年8月31日前年满六岁就可以入小学读书。我在学校工作当然知道这些，问题是壮壮要不要六岁就入学？记得我提出这个问题时得到了很多人的质疑：“你说什么？六岁了不上学，人家还想办法让孩子早一年上学哪！”
其实我不让孩子上学是有考虑的，每个孩子的智力发育水平、人际交往能力、生活自理能力、自我控制能力都是有差异的。壮壮这孩子，热情活泼友善可爱，但他体质不是很强健，专注于一个事物的时间很短，在陌生环境会比较胆小。多年做教师的经验告诉我，一个孩子在同龄团体中所处的位置往往会影响他个性、情绪等非智力因素的发展，刚刚入学时如果他在学习知识、与人沟通、身体发育等很多方面都不如别人、处处跟在别人后面，就会影响他自信心的建立，甚至形成自卑性格，产生退缩性人格。
当然家人朋友中也有另一种声音，“孩子是7月份生日，上学了就是班里年龄较小的，即使成绩差，也能说得过去；如果再等一年，他就比同班同学大将近一岁了，一旦成绩差，那才没面子”。我对大家说，学习成绩好坏，不是面子问题，只要孩子尽力，好点差点没关系。但我们要让孩子在团体中快乐自信，他本来体弱个子也不高，再长大些社会适应能力就强一点，这对孩子自信心和责任心的建立只会有好处。
说实在的，我当时心里还有个想法，当时壮壮因为练习弹钢琴玩的时间少了，我总觉得部分剥夺了孩子童年的快乐――再缓缓吧，把失去的时间还给孩子，多玩儿一年长长身体，明年也不过七岁入学，没晚多少呀，急什么呢？
就这样，大家都同意了我的意见，让壮壮继续留在幼儿园大班。周围有些大人会问孩子：“人家都退园了，你怎么还在这儿不上学呀？”我家壮壮笑嘻嘻的：“妈妈让我再玩儿一年！”
这些年也曾目睹过一些同事和朋友的孩子不到年龄就上学了，不幸的是这几个“班里最小的孩子”学业和性情发展都有些问题，我不敢说造成这种情况的原因就只是孩子的年龄小，但他们的父母都曾对我表示过懊恼：“还不如等到孩子够岁数再上学。”确实，孩子成长中最重要的不是学习成绩，不是早一年上大学，而是健康的身体，自信的性格，快乐的心态，和当初逼孩子学钢琴提前操作拔苗助长的愚蠢行为相比，这一次我做对了！
妈妈让我再玩儿一年！
壮壮不是早产儿，出生时体重却只有四斤多，被医学上称为“足月小样儿”。我曾经看书查找相关资料，希望了解这种状况的成因和孩子未来生长发育的问题，结论是原因不清楚，但这样的孩子身体瘦弱、食量较小、身高偏低，个别还会有智力问题。
确实，壮壮爱得病，扁桃腺炎啦，气管炎啦，各种状况轮番轰炸，他免疫力低，幼儿园流行什么病，水痘、腮腺炎、手足口病，他都会被传染，是典型的易感体质。记得他小时候食欲差，从不好好吃饭；也记得他两岁时半夜发高烧，我和丈夫喂他吃过药不敢睡去，一边一个瞪眼看着，直到他浑身冒汗体温开始下降才躺下合一会儿眼。。养大这个孩子真不容易啊，我后来才慢慢明白为什么孩子姥姥、大姨等家人初见孩子时苦笑着面对我的“欢欣鼓舞”，他们心里都为我捏一把汗，都在担忧这个孩子不好带大，我们会很艰难啊！
庆幸老天爷眷顾我，我的壮壮身高智力都没问题，在我的努力下，随着年龄的增长身体也在慢慢变好。
生在7月的壮壮五岁多了，按照国家教育政策规定，孩子在当年8月31日前年满六岁就可以入小学读书。我在学校工作当然知道这些，问题是壮壮要不要六岁就入学？记得我提出这个问题时得到了很多人的质疑：“你说什么？六岁了不上学，人家还想办法让孩子早一年上学哪！”
其实我不让孩子上学是有考虑的，每个孩子的智力发育水平、人际交往能力、生活自理能力、自我控制能力都是有差异的。壮壮这孩子，热情活泼友善可爱，但他体质不是很强健，专注于一个事物的时间很短，在陌生环境会比较胆小。多年做教师的经验告诉我，一个孩子在同龄团体中所处的位置往往会影响他个性、情绪等非智力因素的发展，刚刚入学时如果他在学习知识、与人沟通、身体发育等很多方面都不如别人、处处跟在别人后面，就会影响他自信心的建立，甚至形成自卑性格，产生退缩性人格。
当然家人朋友中也有另一种声音，“孩子是7月份生日，上学了就是班里年龄较小的，即使成绩差，也能说得过去；如果再等一年，他就比同班同学大将近一岁了，一旦成绩差，那才没面子”。我对大家说，学习成绩好坏，不是面子问题，只要孩子尽力，好点差点没关系。但我们要让孩子在团体中快乐自信，他本来体弱个子也不高，再长大些社会适应能力就强一点，这对孩子自信心和责任心的建立只会有好处。
说实在的，我当时心里还有个想法，当时壮壮因为练习弹钢琴玩的时间少了，我总觉得部分剥夺了孩子童年的快乐――再缓缓吧，把失去的时间还给孩子，多玩儿一年长长身体，明年也不过七岁入学，没晚多少呀，急什么呢？
就这样，大家都同意了我的意见，让壮壮继续留在幼儿园大班。周围有些大人会问孩子：“人家都退园了，你怎么还在这儿不上学呀？”我家壮壮笑嘻嘻的：“妈妈让我再玩儿一年！”
这些年也曾目睹过一些同事和朋友的孩子不到年龄就上学了，不幸的是这几个“班里最小的孩子”学业和性情发展都有些问题，我不敢说造成这种情况的原因就只是孩子的年龄小，但他们的父母都曾对我表示过懊恼：“还不如等到孩子够岁数再上学。”确实，孩子成长中最重要的不是学习成绩，不是早一年上大学，而是健康的身体，自信的性格，快乐的心态，和当初逼孩子学钢琴提前操作拔苗助长的愚蠢行为相比，这一次我做对了！
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