幼儿急诊不同于普通的发烧，常常会被家长们误以为是普通发烧，给予婴幼儿普通发烧的治疗和护理。如果不了解幼儿急疹有哪些症状及相关知识很难辨别出来的，这就需要家长们了解幼儿急诊的相关知识，下面跟着我来学习一下幼儿急疹的症状及相关知识，以方便与家长更好的照顾婴幼儿幼儿急诊。
幼儿急诊症状:
宝宝首先是持续3-4天发高烧，体温在39-40℃之间，热退后周身迅速出现皮疹，并且皮疹很快消退，没有脱屑、没有色素沉着。随即可有轻度腹泻，可自愈。有类似感冒症状，但并不明显，精神、食欲等都还可以，咽喉可能有些红，颈部、枕部的淋巴结可以触到，但无触痛感。幼儿急疹对婴儿健康并没有什么影响，出过一次以后也不会再出。
幼儿急诊与普通发烧：
急疹发热和普通的发烧，并无区别，主要通过其他症状判断。血常规检验多无参考价值（临床数值多有变化，没有明显的区分项目）。急疹会有玫瑰样丘疹出现；后者多伴有咳嗽、流涕、腹泻等。急疹发病很迅速，如果家长没有医学基础是很难确保孩子病情好转、痊愈的，即便是普通的感冒或者腹泻，如果没有相关的知识，自己处理也很危险。这样也容易延误病情，错过了最佳治疗时机。
幼儿急诊相关知识：
1.幼儿急疹得过一次后还会再次发作吗？
6个月以内的婴儿可能从母体获得被动免疫而很少得病。感染后有持久免疫力，以后不会再得第2次。
2.幼儿急疹发热时需要吃退烧药吗？
若出现高烧可继续隔离观察，高烧期可适当吃些退热药，头部枕冷水袋，并多饮水，疹退即痊愈。
3.宝宝得了幼儿急疹能不能洗澡？
得了幼儿急疹还是可以正常洗澡的。
4.幼儿急疹的诊断是“马后炮”？
幼儿急疹是婴儿时期常见的出疹性传染病，一年四季均有发生，以冬春季节多见。目前尚不清楚本病的病毒是什么。
通常，幼儿急疹的发病从接触病儿到出现症状约需10天时间，小儿常突然起病，出现高热，多在39℃-41℃。由于骤起高热，小儿可发生高热惊厥；可伴有呕吐、腹泻等症状。然而，患儿的咳嗽、喷嚏、流涕等症状不太明显。此时检查患儿仅仅见到咽部稍充血，耳后或枕部的淋巴结可有轻度肿大，但无压痛。在高热持续3-5天后，孩子的体温往往骤然退到正常。在热退的同时，可见孩于的胸、背、腹部皮肤出现皮疹，皮疹为淡红色斑点或斑丘疹，皮疹多在数小时到3天左右消退，不留色素沉着，也不脱屑。此时孩子的精神、食欲均已恢复正常。“热退出疹”是此病的特征，也是此病的诊断依据。医生也在此时才知道孩子得的是什么病。
目前对本病无特效治疗，但是一旦明确诊断，病亦已痊愈，因此无需担心。
5.幼儿急疹会传染吗？
幼儿期常突发高热，退热后全身出现玫瑰色的斑丘疹，令父母亲常困惑不解。其实这种情况医学上称为幼儿急疹。
幼儿急疹的临床特点是以突发高热起病，热度可高达39.5度以上，一般发热持续3～4天，后体温便突然降至正常。退热时或退热后数小时至1～2天全身出现玫瑰色的斑丘疹。整个病程约8～10天左右。
幼儿急疹是由病毒引起的，通常是由呼吸道带出的唾沫传播的一种急性传染病。所以是会传染的。如果你的孩子与病儿密切接触，体内缺乏免疫力，就完全有可能被传染。由于幼儿急疹的潜伏期是是1～2周，所以，这段时间应密切观察你的孩子，如出现高热，应立刻采取措施暂时隔离，以免扩大传染。如果2周后孩子仍安然无恙，说明没传染上幼儿急疹的病毒。幼儿急疹预防的关键，在于不要与患幼儿急疹的孩子接触。
通过阅读本篇文章现在大家知道了幼儿急诊的相关知识，即使宝宝真患有幼儿急诊，家长们也不会过于担心，能有信心的在宝宝最佳治疗时间中给予最好的治疗方法，让婴幼儿在成长的过程中少受一些罪，有时候确实是家长们缺乏科学育儿的专业知识才不会辨别婴幼儿患什么疾病，以及给不了最佳的治疗方法和护理。
有关于婴幼儿睡眠的相关知识
概述
小儿神经系统的发育还没有成熟，因此睡眠时间较长，刚出生的孩子除了吃奶的时候，其余时间都在睡觉，下面我们就针对睡眠的问题，给大家补充一些知识，使大家了解睡眠中打鼾，磨牙等习惯的原因，希望对大家有所帮助。
有关于婴幼儿睡眠的相关知识
睡多长时间算是够，很难有一个统一的方法，小儿体质不同，所需要的睡眠时间也不同，可以相差一两个小时，但是只要是入睡快，睡得沉，睡的香，醒来后不闹情绪，吃饭香，身体好，就是睡眠质量好，没有统一的标准、
人们往往认为小儿磨牙就是有蛔虫病，但是，是否患有蛔虫病应该到大医院确诊，不能仅凭磨牙来确定，小儿睡觉常常磨牙，可以去医院检查小儿的牙齿是否排列不齐，上下牙咬合不正等，不能确定是蛔虫病。
如果小儿在睡觉的时候经常打鼾，白天用嘴呼吸代替用鼻呼吸，就应该去医院就诊，鼻塞最多见的原因就是腺样体肥大从而堵塞了鼻腔，如果长期用嘴呼吸，大脑供氧不足，就会影响脑部的发育，，从而影响智力。
注意事项
小儿长期用嘴呼吸，可能造成颌面发育异常，影响面部的美观，同时易造成牙齿排列不齐等。
家长须知的幼儿教育关键期知识
幼儿教育的关键时期是不可错过的，它会影响孩子以后是否能成才。家长应该在这一阶段对孩子进行个方面的素质培养，让孩子形成良好的素质。幼儿教育存在不可错过的关键期，把握好关键期才能更好地发展孩子的智力。孩子出生时，每个人的天赋并没有太大的差别，而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为天才。从开始的几乎100%，到长大后的不足1%，二者之间差别为什么会如此之大呢？这是因为后天的教育与培养，以及孩子所处的环境。那什么时候给孩子什么样的教育是最好的呢？人类学习存在“关键期”，也就是LearningWindows。幼儿时期幼儿学习存在“关键期”在学习关键期内，孩子能够学得好学得快、甚至可以发展特殊的能力。而过了学习关键期就会变得非常困难，甚至变得不可能。回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢？大部分的孩子在7~10个月的时候学会爬行，因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段；同样的道理，10~12个月的孩子是站立的关键期，我们不用怎么教孩子走路，他们都会很快地学会；当孩子进入各项能力学习的关键期，我们可根据各项能力学习的关键期来了解3~6岁的孩子应该学些什么。3~6岁的学习决定孩子日后成才与否3岁以前，主要是培养幼儿的基本行为，口头语言、计数以及立规矩的关键时期，因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的，因为3岁的孩子已经具备了基本的口头语言，并具备一定的规则性，同时3岁也是孩子性格形成的关键期。4岁以前，是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力，因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”，有时候甚至会问得大人哑口无言，不知道怎么去回答。5岁，孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。6岁，主要是掌握语言词汇能力的关键期。因此，对于3~6岁儿童的培养是决定其日后是否成才的一个关键期，培养领袖气质就要从幼儿时期开始。幼儿教育重在综合能力培养人们大概会有这样的体会：现在我们身边成就最好的那个人，不一定是上学时成绩最好的那个人。因为很多时候成绩和能力是不成正比的。因此，在注重孩子成绩的同时，也应该培养孩子的能力，抓住孩子学习的关键期，来提升孩子的综合能力。而3~6岁，正是各项能力学习的关键期，老人们也说过“3岁看大7岁看老”，因此相信每一位有责任、重教育的爸爸妈妈都应该帮助孩子在这样的关键期里尽可能地挖掘他们的天赋。（兼职编辑：YAO）
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