林忆莲近日出席某品牌全力支持“监护者早期教育中心”在九龙建立新校舍的记者会,交换纪念品时,看到精灵活泼的小朋友,她开心得大笑,并说早前参观过该教育中心的运作,觉得为有特殊需要的小朋友提供早期教育和训练是很有意义和重要,因身边正认识了一些这类学习缓慢的小朋友。
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另外,谈到早前的床照事件惹起全城关注,教导自己的小朋友时是否尴尬?林忆莲称本身对新闻控制得很好、很少会在家看,但觉有关事件是教育小朋友的好机会,而现在的小朋友成熟程度亦很高。问是否向女儿提及性教育?表示会作出适当和顺其自然的方式指导,也因此不会有尴尬情况。至于好友刘美君开个唱,她透露会支持任表演嘉宾。
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老外育儿:德国爸爸对女儿的“幽默性教育”
不少中国父母都不知道如何与孩子谈论“性”的话题,因而几乎不会和孩子在这个方面沟通。其实儿童性教育对于孩子的心智发展,和日后对性的认识、身体的发育,以及成人后的恋爱婚姻生活都是有着至关重要的作用的。下面让我们来看一个德国爸爸和女儿性教育幽默故事,希望可以对父母们有所启发与借鉴意义:一位德国离异父亲跟两岁的女儿一起洗澡。女儿第一次注意到父亲身体下部多了个她没有的“东西”,很同情地问她爸:“痛吗?”
爸爸回问为什么痛。
女儿很天真地答:“妈妈说多一块肉是肿起来,肿起来的肉都会痛呀!”
爸爸解释说男生的这部分是跟女生的不同,所以才有“男跟女”的差异。
等女儿长到7岁,一天女儿回家开始问一个字,“ficken”。德国妈妈要她下次去问爸爸。女孩不甘心,到邻居家到游泳班,到处都去问这个字,却没有人愿意讲解,只是面带神秘地微笑着。
这更增加女儿的好奇心了。那个暑假她跟着奶奶乘飞机去找爸爸,问到几乎全飞机听得懂德文的人都在笑。
ficken,就是德文俚语的“交配”,父亲拿出生物学用的男女身体解剖书来,从上到下、从里到外解释给女儿听。父亲的精子跟母亲的卵子在妈妈的子宫里头撞上相遇,然后细胞开始分裂增殖,小宝宝就是这样在母亲肚子里头长大,最后大到装不下了,就必须生出来了。
女儿有点难以接受小胎儿的来源居然是这样,问了又问,左旁的米歇尔、右邻的葛尔多都是这样出来的吗?那怎么出来呢?嗯,有从下头拉出来,跟直接把肚子打开拿出来的两种。
女儿终于解惑,当父亲的松了一口气。
问题是接下来觉得功力大增的女儿,却开始会去跟邻居小朋友说:“我知道你是怎么出来的喔,首先,你爸妈要ficken,然后……”
德国爸爸下一步的教育,就是该告诉女儿,拜托拜托,别老在公众场合提“ficken”这档事了!
【儿童性教育】儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。
性教育不只是读一本书,听一次讲座或看一次录像,而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程,也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。
帮助孩子认同自己的性别,依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告,而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。
老外育儿:德国爸爸对女儿的“幽默性教育”
不少中国父母都不知道如何与孩子谈论“性”的话题,因而几乎不会和孩子在这个方面沟通。其实儿童性教育对于孩子的心智发展,和日后对性的认识、身体的发育,以及成人后的恋爱婚姻生活都是有着至关重要的作用的。下面让我们来看一个德国爸爸和女儿性教育幽默故事,希望可以对父母们有所启发与借鉴意义:一位德国离异父亲跟两岁的女儿一起洗澡。女儿第一次注意到父亲身体下部多了个她没有的“东西”,很同情地问她爸:“痛吗?”
爸爸回问为什么痛。
女儿很天真地答:“妈妈说多一块肉是肿起来,肿起来的肉都会痛呀!”
爸爸解释说男生的这部分是跟女生的不同,所以才有“男跟女”的差异。
等女儿长到7岁,一天女儿回家开始问一个字,“ficken”。德国妈妈要她下次去问爸爸。女孩不甘心,到邻居家到游泳班,到处都去问这个字,却没有人愿意讲解,只是面带神秘地微笑着。
这更增加女儿的好奇心了。那个暑假她跟着奶奶乘飞机去找爸爸,问到几乎全飞机听得懂德文的人都在笑。
ficken,就是德文俚语的“交配”,父亲拿出生物学用的男女身体解剖书来,从上到下、从里到外解释给女儿听。父亲的精子跟母亲的卵子在妈妈的子宫里头撞上相遇,然后细胞开始分裂增殖,小宝宝就是这样在母亲肚子里头长大,最后大到装不下了,就必须生出来了。
女儿有点难以接受小胎儿的来源居然是这样,问了又问,左旁的米歇尔、右邻的葛尔多都是这样出来的吗?那怎么出来呢?嗯,有从下头拉出来,跟直接把肚子打开拿出来的两种。
女儿终于解惑,当父亲的松了一口气。
问题是接下来觉得功力大增的女儿,却开始会去跟邻居小朋友说:“我知道你是怎么出来的喔,首先,你爸妈要ficken,然后……”
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【儿童性教育】儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。
性教育不只是读一本书,听一次讲座或看一次录像,而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程,也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。
帮助孩子认同自己的性别,依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告,而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。
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