地包天在正常情况下,当上下牙齿咬合时,应该是上前牙咬在下前牙的外面,若相反的话即下前牙咬在上前牙的外面,这在医学上称“前牙反牙合”、“反牙合”,俗称“地包天”,也叫“兜齿”。
1.遗传因素引起
如果父母中有人是“地包天”,宝宝就有遗传的可能,这种可能性占1/3。
2.养育方式不当
如让宝宝养成经常吮手指、咬嘴唇、咬物、吐舌、下颌前伸等不良习惯以及安抚奶嘴使用时间过长。
反颌的2个不良结果
1.影响了上颌骨的发育
使宝宝的上下颌骨发育不协调。如果没能及时治疗,随着宝宝年龄的增长,就会越来越重,严重时还可造成面部改变,影响容貌。
2.影响正常的咀嚼功能
使正常的咀嚼功能受到影响,引起颞颌关节发炎。由此,引起宝宝消化功能不良。
解决Tips:
1.母乳喂养宝宝
宝宝出生后,尽量采取母乳喂养。这种喂养方式,容易使宝宝的上下颌关系协调生长发育。
2.警惕遗传因素
父母中如果有反颌,应该在宝宝的乳牙出齐后,经常带到牙科医生那里去检查,以便及早发现异常。
3.多关注宝宝的需求
妈咪平时不可因工作或家务忙,就忽视对宝宝的关爱。尽可能抽出一些时间关注宝宝的心理需求,以免养成吮手指、咬嘴唇、咬东西等易导致口腔组织发育异常的不良习惯。
贴心小叮咛:
如果宝宝出现了反颌,在4岁左右就可进行矫正。这时,宝宝的乳牙已出齐,乳牙的牙根也发育得较好,也能与医生配合了。因此,矫正起来较容易,时间短、见效快、痛苦也小。不过,在宝宝进行乳牙矫正期间,妈咪一定要积极监督,鼓励宝宝坚持带矫正器。这样,才能取得良好的效果。
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乖宝宝变成“淘气包”的原因
宝宝变得越来越淘气,这是怎么回事呢?先来找找原因吧!
吸引更多的关注以汲取成长的力量来证明自己小宝宝这时候的人生经验实在是不够丰富,身体能力却开始有些增强,这时他还不能让大家确定他的能力,但是他实在太想让大家了解他真得很了不起,可是爸爸妈妈还有家里的其他人总是对自己的能力不够重视的样子,怎么才能吸引别人的注意力呢?小宝宝们通过许多次试验,他们发现,当他们和爸爸妈妈对着干的时候,爸爸妈妈的目光聚在自己身上的时间最长,于是,他终于总结出来噢!原来反抗可以让爸爸妈妈觉得自己很不得了啊!他真的很喜欢这种因反抗而被关注的场面,就算是挨一顿揍也值得啊!因此宝宝对自己不确定性的烦恼,通过成为一个问题儿童让大家确定下了自己的身份,使大家承认了自己的力量。宝宝们很聪明呢!
缺乏足够的交流在这个发展时期,孩子与父母之间缺乏足够的交流,往往是孩子不听话的一个重要根源。随着孩子的成长,知识的增加,他们懂得了不少的道理和知识,独立性也逐渐增强,如果这时父母还把孩子看做什么也不懂,事无巨细都要管,孩子就不愿意按父母的指示办事,而是按自己的意愿行动。当孩子不听话的时候,父母往往认为自己是一家之主,容不得孩子有一点不同意见,孩子则觉得父母不应干涉过多,自己有自由行动的权力,而双方又缺乏足够的交流,于是孩子就会表现出对父母的抗拒和不服管教。
反抗期的到来也意味着独立期的到来孩子在摆脱依赖、走向独立的过程中,为了寻求或保护逐渐形成的、比较脆弱的“自我”,为了抵抗和排除在他们看来是对抗自己的外在力量,往往会出现一些无理的反抗。他们对父母的言语,不管对不对,一概排斥,目的只是为了反抗而反抗,并没有适当的、站得住脚的理由,这是孩子要求独立的表现。
受到了挫折孩子在外面或者家庭中受到了挫折,也会产生不良的心理反应,听不进别人的批评或劝导,看不清挫折的实质,一意孤行地坚持自己的做法,固执己见。或者即使知道错了也不愿意改正,明知故犯。
以上种种原因,于是乎,孩子为了表现自己的独立意识,就会对大人的教育,反其道而行之。大人说什么,就故意不按照大人的话去做,大人叫他往东去,他就向西走,大人叫他往上,他就偏向下。反正大人的意图是要孩子干什么,孩子就偏不干。这种心理也叫做“逆反心理”。
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吸引更多的关注以汲取成长的力量来证明自己小宝宝这时候的人生经验实在是不够丰富,身体能力却开始有些增强,这时他还不能让大家确定他的能力,但是他实在太想让大家了解他真得很了不起,可是爸爸妈妈还有家里的其他人总是对自己的能力不够重视的样子,怎么才能吸引别人的注意力呢?小宝宝们通过许多次试验,他们发现,当他们和爸爸妈妈对着干的时候,爸爸妈妈的目光聚在自己身上的时间最长,于是,他终于总结出来噢!原来反抗可以让爸爸妈妈觉得自己很不得了啊!他真的很喜欢这种因反抗而被关注的场面,就算是挨一顿揍也值得啊!因此宝宝对自己不确定性的烦恼,通过成为一个问题儿童让大家确定下了自己的身份,使大家承认了自己的力量。宝宝们很聪明呢!
缺乏足够的交流在这个发展时期,孩子与父母之间缺乏足够的交流,往往是孩子不听话的一个重要根源。随着孩子的成长,知识的增加,他们懂得了不少的道理和知识,独立性也逐渐增强,如果这时父母还把孩子看做什么也不懂,事无巨细都要管,孩子就不愿意按父母的指示办事,而是按自己的意愿行动。当孩子不听话的时候,父母往往认为自己是一家之主,容不得孩子有一点不同意见,孩子则觉得父母不应干涉过多,自己有自由行动的权力,而双方又缺乏足够的交流,于是孩子就会表现出对父母的抗拒和不服管教。
反抗期的到来也意味着独立期的到来孩子在摆脱依赖、走向独立的过程中,为了寻求或保护逐渐形成的、比较脆弱的“自我”,为了抵抗和排除在他们看来是对抗自己的外在力量,往往会出现一些无理的反抗。他们对父母的言语,不管对不对,一概排斥,目的只是为了反抗而反抗,并没有适当的、站得住脚的理由,这是孩子要求独立的表现。
受到了挫折孩子在外面或者家庭中受到了挫折,也会产生不良的心理反应,听不进别人的批评或劝导,看不清挫折的实质,一意孤行地坚持自己的做法,固执己见。或者即使知道错了也不愿意改正,明知故犯。
以上种种原因,于是乎,孩子为了表现自己的独立意识,就会对大人的教育,反其道而行之。大人说什么,就故意不按照大人的话去做,大人叫他往东去,他就向西走,大人叫他往上,他就偏向下。反正大人的意图是要孩子干什么,孩子就偏不干。这种心理也叫做“逆反心理”。
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