感受孩子的感受
孩子并非天生就知道对错，是非观念必须通过父母的教导才能懂得，管教就是要帮孩子建立行为的尺度和准则。父母要孩子遵守规矩，但是规矩是成人规定的，孩子并不知道为什么这样做可以那样做不可以。
父母在孩子的行为逾越规矩时，固然要制止，并告诉他这是错的，但是也没必要大发雷霆，甚至责罚孩子。处罚孩子会给孩子这样的信息：个子大的可以打个子小的，侵略是一种手段。
幼儿园里攻击性最强的孩子，有不少是来自以打骂方式管教的家庭。想想自己当孩子时被处罚的经验，很少人会认为这是好的。父母如果能够感受孩子的感受，就不会去处罚孩子了。
了解孩子特性与孩子互动
管教孩子要先了解孩子的发展和能力。每个年龄段的孩子，都有他们发展上的一些共同特性和能力。父母管教孩子，应根据孩子的发展和能力，去制定行为的要求尺度，不要以成人的标准去要求孩子。
例如要求刚学会走路，走路还不是很稳健的孩子，要求他一有尿意就到指定的地方小便，这样的要求未免过于严厉，很可能带给孩子难以承受的压力。又如开始会走路的孩子，独立的需求迅速增加，然而每一项决定对他而言，却都是一件大事，有着极为强烈的情感波动，有时会因为过多的刺激而突然大发脾气，尤其是在公共场合或家里客人来访时。
父母若知道这个年龄的孩子有这样的特性，就不被孩子的突然闹脾气搞得莫名其妙甚至难堪，而是能够试着去了解孩子发脾气的原因，并以比较平和的态度，理性地处理这种情况。虽然同年龄的孩子有其发展上的共同性，但是同一年龄孩子还是有个别差异的。所以父母在对待不同的孩子时，要先了解他，然后再根据孩子的特性和孩子互动。
对于孩子行为要求必须一致
处理孩子的行为要有原则，态度要坚定且一致。有时，孩子会试探父母的要求尺度，例如当孩子第一次爬到电视机前，回头看看你的时候，就要立即将他领开，让他知道这样的行为是不被允许的。当他第二次这样做时，父母的做法一定得跟以前一样，否则孩子就会有一些无所适从的感觉。
孩子的记忆力是短暂的，告诫过的可能再犯，父母要有耐心不断提醒，不要以为说过一次、两次，孩子就能牢牢记住。肯定坚决地定出行为的尺度，让孩子们接受消化，成为他的行为准则。这需要多年的工夫才能逐步完成，所以父母要有耐心，不要操之过急。
顾及孩子的自尊心
管教孩子也要顾及孩子的自尊心，处理孩子不当的行为最好在没有别人的地方，尤其不要在公共场合。父母尊重孩子，孩子才可能培养出自尊心。在公共场合责罚孩子，毫不考虑别人的眼光，孩子会感觉父母不尊重自己，这样很难使孩子培养出自尊心。没有自尊心的孩子，也不会知道要尊重别人。
管教孩子的真正意义
管教孩子是要让孩子成为独立成熟的个体。有时候父母责骂孩子，甚至处罚孩子，是因为孩子不遵从自己的要求，父母深感自己的权威受到了挑战，父母要常常检查自己对孩子的要求是否合理，而不是一味地要求孩子顺从。
不要禁止孩子对外在的探索
从出生开始，孩子对周围世界充满好奇心，好奇心驱使他们不断地去探索周围的世界，运用感觉器官去认识周围世界，但是他们却常常没有觉察到潜藏的危险。年幼的孩子看到东西，就拿起来敲一敲、打一打，甚至咬一咬。所以家中贵重或危险的物品最好放在孩子拿不到的地方。尽量减少环境中任何可能造成危险后果的因素，以避免孩子受到伤害。但父母不要禁止孩子对外在世界的探索，因为这是他们认识外在世界的方式，但是要经常留意孩子的行为，见到孩子的行为可能导致危险，就立即制止。
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孩子难管教，适度的体罚行不行？
很多父母常常会觉得自己的孩子很难教化，真想把他抓起来痛打一顿！但不管东方或是西方，打的教育早就不被认同，不过，真的只能实行爱的教育，孩子们真的是体罚不得吗？那要如何让孩子的行为举止更受控制呢？1零体罚是王道?
现在不少成功的人士都在探讨：当时我们还不是打出来的?而且爸爸妈妈愈打愈乖，还会到学校跟老师说没关系，儘量打!只要把他们教好就好!非常反对现在学校强调零体罚的教育，认为以前小孩在学校老师教得好好的，回到家也很好教，现在学校也不教，孩子回到家更难教，希望能重回适度体罚的年代。
要零体罚，还是适度体罚呢?台安医院小儿精神科医师黄国洋表示，现在台湾的教育全盘西化，但是完全不体罚好还是坏真的很难说，在古时候，连孔子都打过学生，在论语中都说过孔子会薄施夏楚，这夏楚就是薄薄的一块板子，他的学生都是成人了，但是孔子还是会用夏楚去敲学生的头，有一次要暗示学生不脚踏实地，还用夏楚敲过学生的脚跟，而在许多宗教中，宗师也会施予当头棒喝，点醒学生。
黄国洋说，重点不是打，而是那个心，孔子敲学生头目的并不是要打破学生的头，以前的老师打学生屁股，主要目的也不是要打破学生的屁股，重点还是要回到那个初心，说实话，现在的教育几乎是零体罚了，但是老师有比以前的老师更爱学生吗?现在反而是师生关系紧张的情况，零体罚的意义何在?不过现在去辩论体不体罚的意义不大，而是该怎麽做比较好。
2最重要的事才打黄国洋说，他也会打小孩，但绝不是被小孩气到极点，抓过来痛打一顿那种，他认为，打是最后的一招，也是最重要的时候才能用，他只有在孩子做出可能危及生命的错误事情时才打孩子;记得有一次打是孩子不听劝闯越马路，他说，这种事可能第一次就危及生命，不容再发生第二次，所以他打了儿子手心一下。打不是为了让孩子痛得半死，而是要让他警觉：这是一件非常严重的事，不能再发生第二次!
他认为，打这种方式不应该是随时都用上的处罚，否则孩子会觉得我推弟弟一下会被打，打姐姐一下会被打、吃饭太慢会被打….孩子会觉得做什麽事都可能被打，不觉得有什麽差异，失去处罚的意义。
3学龄前不罚如果打不能成为一般的责罚，那该如何让孩子懂得规范?很多人都认为要从小教起，所以从小就要好好管教，不过黄国洋说，对学龄前的孩子施予各种处罚没有意义，因为他们不会记得太多，也不懂得其中的意义，这也是在各幼教体系中都没有处罚的原因，他表示，针对学龄前，不太懂得处罚意义的幼童，管教最好是给他一个见贤思齐学习的好典范;例如谁谁谁很乖，做什麽事做得很棒，大家给他拍拍手!不必用任何打骂的方式，他们就会记得哪样做是很乖很棒，会想跟著学习。
4劳力刑、剥夺权利罚责佳到了学龄后，孩子已经懂得对错，此时在孩童做错事时，可以施加一些责罚让他们懂得良好的规范，黄国洋说，身体刑目前在各国都不认为是可行的方案，所以不宜针对身体进行处罚，但是可以做一些剥夺权利的方法;例如罚站，或是针对孩子喜欢从事的某些事物进行剥夺;但是因为在学校下课的时间很短，老师一进行处罚可能会影响到孩子的上洗手间时间或是身体休息的时间，最好由家长自己来做会比较好。
例如孩子犯了很大的错;没有告诉妈妈就拿了钱，可以处以劳力刑;例如要帮妈妈倒垃圾一星期，或是他很爱看卡通，罚一个星期不能看卡通;跟同学打架，爱踢足球的孩子可以罚他一个星期天 能踢球等等，但是要注意罚责和犯的错要相当，不能说犯一点小错要孩子一个月不能看卡通等等，剥夺权利太过度也不好。
孩子难管教，适度的体罚行不行？
很多父母常常会觉得自己的孩子很难教化，真想把他抓起来痛打一顿！但不管东方或是西方，打的教育早就不被认同，不过，真的只能实行爱的教育，孩子们真的是体罚不得吗？那要如何让孩子的行为举止更受控制呢？1零体罚是王道?
现在不少成功的人士都在探讨：当时我们还不是打出来的?而且爸爸妈妈愈打愈乖，还会到学校跟老师说没关系，儘量打!只要把他们教好就好!非常反对现在学校强调零体罚的教育，认为以前小孩在学校老师教得好好的，回到家也很好教，现在学校也不教，孩子回到家更难教，希望能重回适度体罚的年代。
要零体罚，还是适度体罚呢?台安医院小儿精神科医师黄国洋表示，现在台湾的教育全盘西化，但是完全不体罚好还是坏真的很难说，在古时候，连孔子都打过学生，在论语中都说过孔子会薄施夏楚，这夏楚就是薄薄的一块板子，他的学生都是成人了，但是孔子还是会用夏楚去敲学生的头，有一次要暗示学生不脚踏实地，还用夏楚敲过学生的脚跟，而在许多宗教中，宗师也会施予当头棒喝，点醒学生。
黄国洋说，重点不是打，而是那个心，孔子敲学生头目的并不是要打破学生的头，以前的老师打学生屁股，主要目的也不是要打破学生的屁股，重点还是要回到那个初心，说实话，现在的教育几乎是零体罚了，但是老师有比以前的老师更爱学生吗?现在反而是师生关系紧张的情况，零体罚的意义何在?不过现在去辩论体不体罚的意义不大，而是该怎麽做比较好。
2最重要的事才打黄国洋说，他也会打小孩，但绝不是被小孩气到极点，抓过来痛打一顿那种，他认为，打是最后的一招，也是最重要的时候才能用，他只有在孩子做出可能危及生命的错误事情时才打孩子;记得有一次打是孩子不听劝闯越马路，他说，这种事可能第一次就危及生命，不容再发生第二次，所以他打了儿子手心一下。打不是为了让孩子痛得半死，而是要让他警觉：这是一件非常严重的事，不能再发生第二次!
他认为，打这种方式不应该是随时都用上的处罚，否则孩子会觉得我推弟弟一下会被打，打姐姐一下会被打、吃饭太慢会被打….孩子会觉得做什麽事都可能被打，不觉得有什麽差异，失去处罚的意义。
3学龄前不罚如果打不能成为一般的责罚，那该如何让孩子懂得规范?很多人都认为要从小教起，所以从小就要好好管教，不过黄国洋说，对学龄前的孩子施予各种处罚没有意义，因为他们不会记得太多，也不懂得其中的意义，这也是在各幼教体系中都没有处罚的原因，他表示，针对学龄前，不太懂得处罚意义的幼童，管教最好是给他一个见贤思齐学习的好典范;例如谁谁谁很乖，做什麽事做得很棒，大家给他拍拍手!不必用任何打骂的方式，他们就会记得哪样做是很乖很棒，会想跟著学习。
4劳力刑、剥夺权利罚责佳到了学龄后，孩子已经懂得对错，此时在孩童做错事时，可以施加一些责罚让他们懂得良好的规范，黄国洋说，身体刑目前在各国都不认为是可行的方案，所以不宜针对身体进行处罚，但是可以做一些剥夺权利的方法;例如罚站，或是针对孩子喜欢从事的某些事物进行剥夺;但是因为在学校下课的时间很短，老师一进行处罚可能会影响到孩子的上洗手间时间或是身体休息的时间，最好由家长自己来做会比较好。
例如孩子犯了很大的错;没有告诉妈妈就拿了钱，可以处以劳力刑;例如要帮妈妈倒垃圾一星期，或是他很爱看卡通，罚一个星期不能看卡通;跟同学打架，爱踢足球的孩子可以罚他一个星期天 能踢球等等，但是要注意罚责和犯的错要相当，不能说犯一点小错要孩子一个月不能看卡通等等，剥夺权利太过度也不好。
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