在游戏中，宝宝享有充分的自由，没有任何来自外界的压力和强迫，宝宝不仅会一直保持愉快、稳定、积极的情绪，同时也促进了智力的发育。
游戏可以促进宝宝感知、观察力的发展
宝宝在做游戏的时候，可以直接接触玩具和各种具体的材料，通过具体的实践活动，宝宝得以发展各种感觉器官和观察力。
游戏可以促进宝宝记忆能力的发展
由于宝宝在游戏中，往往因为初次接触，所以会重复不断地去做着同一种游戏，这也就起到自然而然地加深宝宝对知识的理解和巩固记忆的作用。
游戏可以促进宝宝思维能力的发展
宝宝在不断做游戏的过程中，会不断摸索出新的玩法，所以游戏并非是以往经验的简单再现，而是一个积极、主动的再创造过程。宝宝通过游戏，总是在积极思考，不断解决所遇到的各种问题，从而使思维能力得到锻炼和提高。
游戏可以促进宝宝想象力、创造力的发展
在一些需要情节和分配角色的游戏中，宝宝会把自己想象成另外一个人，并不断地变换身份;也可能会把某一物体想象成另一物，甚至另一人，比如“过家家”的游戏。这种假想性的游戏为宝宝的想象提供了广阔的天地，也使他们的创造力得到极大的发展。
游戏可以促进宝宝语言能力的发展
爸爸妈妈可能会发现，即使宝宝独自一人玩游戏，嘴里也在不断地说着一些让大人听不懂的话。如果是几个宝宝一起玩游戏，彼此之间交流的机会就更多了，也就在无形间促进了宝宝语言的发展。
促进宝宝智力发育的亲子游戏
1~2个月宝宝：
1. 抓住妈妈的手
妈妈把手指放在宝宝的手里，让他抓住。当感到宝宝在用力时，妈妈可以慢慢地把手向上提。可以一边唱歌，一边反复做这种动作。
效果：可以增强宝宝的握力，还能锻炼宝宝肩部的力量。
3-4个月宝宝：
2.追玩具
在宝宝面前悬挂一个色彩鲜艳的玩具，然后握住他的手，帮助或者吸引他去抓握玩具
当宝宝能够主动抓握玩具并坚持5秒以上时，妈妈可将玩具或者物品放在离宝宝稍远但又能够得到的位置，用各种方法引导他用手去抓玩具。当宝宝抓握东西的能力比较熟练后，可将玩具放在其体侧或者斜方的位置，增加手部抓握的难度。
5~6个月宝宝
3.双手传递
当宝宝已经可以去抓稍远的物品后，家长可以发展其手脑的协调性。家长可以先将一个玩具递到宝宝的左手，然后再将一个玩具递到宝宝的左手边，看宝宝是将左手上原来的玩具丢掉，还是将玩具传递到右手，再去拿第二个玩具。多数宝宝通常会选择选择丢掉玩具，家长应先握住宝宝的手，引导做双手传递。
4.“讨厌”的玩具
给宝宝准备一个他不喜欢的玩具或物品，锻炼宝宝推开的动作。为了增强锻炼效果，家长在宝宝推开时也同时施力，以便增强宝宝的手部力量。有关宝宝成长发育所出现的问题。妈妈可在线咨询鸽子医生，
5.摇拨浪鼓
给宝宝一个拨浪鼓或小铃铛，让他随便摇着玩。给他类似的玩具也可以，只是大小要合适，方便宝宝抓握，发出的声音要悦耳。
效果：增加宝宝手腕和手指的力量，使触觉变得更敏锐
6~12个月宝宝
6.随意揉纸张
给宝宝几张纸，让他拿着玩。你可以给他作示范，用双手随便地折或者揉成团儿。宝宝很快就能学着你的样子去做。
7.填满它
给宝宝准备一个大小适中的容器，先让宝宝抓取较大的物品(如纸团、乒乓球等），将这些物品投入容器中。当宝宝的动作熟练后，再将较大的物品换成较小的（如黄豆、玉米粒等）。
8.拧瓶盖
给宝宝准备一个奶瓶或者带盖子的瓶子，引导其将瓶盖拧开。通常情况下宝宝都不会将瓶盖拧开，但是没有关系。因为这个动作的目的是在拧的过程中使宝宝的手部得到运动，手部的肌肉和骨骼得到了良好的锻炼。
效果：发展宝宝手指的精细运动。
3个徒手游戏
9．拍手和推手游戏
你抓住宝宝的手，嘴里数着“1、2、3……”，同时教宝宝练习拍手。然后你和宝宝手对手，上下左右慢慢地推。
效果：有利于锻炼宝宝的触觉，同时也做了抚触。
10．十指游戏
把宝宝放在你的膝盖上坐好，然后按顺序把宝宝的手指一个一个地弯一遍，再打开。
效果：可以增强宝宝手指关节的柔韧性。
11．握拳和点指游戏
教宝宝练习握拳，再把手指伸开，反复做几次。然后教宝宝用左手的手指点向右手的手掌，再用右手的手指点向左手的手掌，左右手交换着做几次。
效果：可以锻炼宝宝的触觉，增强手指的灵活性。
0-3岁是开发宝宝大脑潜能的关键期，家长一定要从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉上开发宝宝的智力，在玩乐中让宝宝得到培养和锻炼。
如何利用游戏开发孩子智力陪孩子玩游戏的好处有哪些
导读：现在的很多家长都很注重对于孩子的智力开发，但却不知道其实陪孩子做游戏也是一种很好的提高智力的方法，不仅可以帮助孩子提高想象力还有助于增进与孩子之间的感情。那么家长该如何利用游戏开发孩子智力呢？
当孩子要求家长一起游戏时，许多家长都感到十分为难，有的因为忙，更多的是因为觉得孩子的游戏是很幼稚无聊的。其实如果家长云翳调整好心态，好好陪孩子一起游戏，游戏将有助于孩子的智力发开。
一、游戏的好处
1.游戏能帮助孩子发泄情绪
常听父母抱怨孩子有时表现得“乖僻”，回到家中欺负弟弟，给家里捣乱，或者对着父母大吼大叫。其实孩子这样做，他的内心可能感到不愉快或恐惧，也许他在幼儿园与同学们有冲突，或是看到父母宠爱弟弟觉得受伤。但他们不可能直接跟父母说“我们聊一聊”，所以不成熟的他便把脾气发泄在周遭。
此时，如果父母们意识到孩子的情绪，以玩笑的方式与孩子闹一会儿，他可能就转眼忘记了负面情绪。
2.拉近彼此关系的纽带
当孩子年纪较小时，由于非常依赖父母，常让他们以为自己与孩子的关系还不错。而当孩子到了叛逆期，父母们才发现自己似乎并没有走进孩子的内心，彼此间的联系并没有想象中的紧密。陪玩用亲密的身体接触拉近彼此内心的距离，让孩子真切地感觉到你的陪伴，更愿意去跟你分享内心感受。
3.游戏激发的想象力与学习能力
我们看到孩子们喜欢玩过家家，例如小女孩喜欢学习妈妈扫地、烹饪、缝衣服等。大人觉得孩子只是好奇。其实他们平时都在认真地观察着父母们行动，过家家中他们也在尽力地还原自己的观察，并且通过想象力，以自己的方式去解决这些事情。
二、家长应做到这些
1.陪玩不要心怀抱怨
有难得的陪伴孩子的时间，家长也要放松自己的身心。游戏前即使因工作而家务感到疲劳，但当你全心全意地跟孩子投入游戏中，你的疲劳感在游戏中会消失，你也能从游戏中得到愉快。
2.陪玩期间请忘记你的形象
孩子们喜欢过家家或是搞怪的游戏。这些游戏需要家长抛却平时的形象，语气夸张，肢体动作丰富。家长越是颠覆形象，孩子们便更能体会到游戏的欢乐。
3.陪玩时间不要一心二用
一些家长喜欢一边陪孩子一边玩手机。一但游戏中有人心不在焉，那么游戏就会显得无趣，游戏不能带来彼此的亲近，而是让孩子感受到与父母的距离。
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