巧妙使用玩具提高婴儿能力

以前的发育心理学认为,孩子的成熟是由孩子本身内部所自然形成的。与外在或者是教育环境没有关系。现在仍有很多人拘泥于这种成熟说。但是,如果想要加速行动能力的发育,则这种发育就不只是单纯的成熟而已。同样的,如果想要使行动能力的发育迟缓一些,也不可以利用成熟说来说明。如果只是让新生儿趴着,则他触摸能力的发育就会迟缓,因此,应该让他仰躺着或是坐在椅子上培养他的触摸能力。对于盲目的婴儿,可以借助于让他听声音的方向来用手触摸,因此可以帮他吊一个旋转风铃。

培育新生儿的触摸能力以及培育他的把握能力,是同样重要的,玩具可以促进孩子的成长发育。然而,婴儿的成长发育是如何进行的呢?如果缺乏正确的认识,就不会正确地使用玩具,只会造成婴儿成长迟缓而已。在出生后的那段时间里,对婴儿的成长发育而言是最重要的。因此,照顾者如何扮演好自己的角色,具有非常重要的影响力。然而,可惜的是,侄现实的状况里研究还不够充分。

建议你不妨学习尼克森夫妻,让你的新生儿学习原始步行、追踪以及触摸等等。这样你的婴儿也一定可以发育得非常良好。出生一个月后的婴儿,还有一种称为喧闹反射的反射作用。也就是说,当妈妈靠近婴儿,来跟他说话时,婴儿也会高兴而伊伊呀呀的出现反应。如果你只是从远方发出声音,则婴儿不会出现这种反射,这种反射只会在休与婴儿面对面时才会发生。如果压抑这种喧闹反射,则发育就会迟缓。

例如,对婴儿说些丰富的语言,是非常重要的。在新生儿期就应该尽量给他触摸、咀嚼、听、动的体验。在这个时期、铃鼓或是磨牙器都是非常重要的玩具。

给婴儿玩什么样的玩具能提高智力?

婴儿从出生一段时间后,就能看清东西并能记住它们,手能自由地活动,能够主动抓东西,他俯卧时,会用双手支撑,能长时间地抬起头来东张西望。还能做一些较大的动作,能翻滚或举起手要别人抱等很多小动作。

这时的随意运动和不随意运动正在开始形成,眼睛和手的协调性逐步发展,对周围事物的关心和兴趣迅速提高,这时需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他发展,来增加他全身和四肢的活动。

刚出生的孩子可以玩的玩具有:

1.听力刺激玩具。

可以挑选一些能够发出声响的玩具,如一按就响的玩具小鸭子、拨浪鼓、小铃铛等,放在不同的位置逗引宝宝,另外旋律优美的音乐磁带也是训练宝宝听觉的必备品。

2.视觉刺激玩具。

婴儿小床的周围或上方可悬挂一些色颜鲜明的玩具,这样既能刺激新生儿眼部肌肉的发育,又可以训练孩子抬头、转头等动作的发育。五颜六色的气球、圆环、转动的小动物、小雨伞等都是很好的玩具。

3.触觉刺激玩具。

毛巾、绒布、橡胶等质地柔软的小玩具是不错的选择。

新生儿已经具有了初步的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。这既是婴儿基本的生存能力,也是婴儿智力发育的基础,更是认识外界事物的主要手段。

出生6个月时候可以玩:

1、发展视觉的玩具:选择色彩鲜艳的脸谱、镜子、洗澡玩具、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具;

2、发展听力的玩具:选择小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃能发出悦耳动听的声音的玩具;

3、发展触觉能力的玩具:选择不同质地的玩具,如:绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球、

4、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动,给他准备一个镜子,婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”,对这个小伙伴的亲昵友爱的反应,实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现,这些正是社会性内容的一部分,这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。

5、球:6个月大的婴儿对能动的一切感兴趣,能滚动的色彩球对他们最有吸引力,用手一推球就会向前滚,婴儿还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

家长应如何用玩具提高婴儿的智能

新生儿出生不久,就会伸开小手去“抓”脸,手的伸屈,正是手运动功能的开始。

大的、粗糙的动作逐渐发展成精细的够摸和抓握动作,8~11个月的婴儿不用怎么费劲就能顺利地够摸和抓握一个东西了。要使婴儿对拿到手的东西能产生各种感觉,如布娃娃是软的,塑料球是硬的,长毛狗有蓬松的毛,橡皮玩具有弹性,玩具汽车的车身表面光滑、车底凹凸不平,一种感觉和另一种感觉不同,各种不同的感觉越多,对周围世界的兴趣越浓。当婴儿从玩具箱中拿出积木搭塔时,他会为自己成了“建筑能手”而自豪。

积木不仅能练习手的屈伸动作,还能提高手的准确性和平衡性。当婴儿用一根棒子推动小圆盒滚动时,他看到滚动时物体与物体之间的关系。在此基础上,把球放在他能看到但摸不到的地方,给他一根棒,训练用棒够物质的思维能力,培养孩子长大后的动手能力及观察事物、认识世界的能力。在游戏的过程中,孩子锻炼了肌肉,发泄了过剩的精力,学习了知识,提高了智能,所以说爱玩的孩子聪明是有道理的。

婴幼儿在游戏中能够学到“非常特别的东西”,而这种“特别东西”正是人的智能,是能够适应未来发展的人才需要的基本素质。的确,对婴幼儿来说,生活就是游戏,他们在做各种游戏中不断成长。玩具在游戏中扮演十分重要的角色,它像教课书一样,时刻启迪婴幼儿的心智。

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