月月8个月的时候就已经会扶着小桌子站立，并能保持这个姿势五、六分钟了。10个月的时候就可以扶着家具或是在大人的搀扶下走两步。12个月零8天的时候就学会独走了。当然，像她现在这样也只能算是蹒跚前进。所以，在这段时间里，我们这些家长就必须时刻注意，以免有意外发生。
首先，当然是安全第一啦！有很多宝宝刚学会走路，就是因为家长的疏忽而摔伤。轻则擦伤，重则骨折。因此，千万不要单独把宝贝放在房间里，必要时宁可把宝宝放在学步车里，尽管我是很不喜欢让孩子坐学步车的。
其次，宝宝会走路了，就必须注意观察，宝贝走路是不是有异样的状况。比如，踮着脚走啊，外八字(内八字)啊，有明显的瘸腿状况……无论是哪种情况都要及时去医院做详细的检查。曾经看过一个踮着脚走路的孩子，其实是轻度脑瘫，由于父母坚信这是正常的现象，使得孩子没有能够得到及时的治疗。
另外，如果是穿鞋走路，一定要穿硬底鞋，不能穿软底鞋。如果是穿袜子走，就要穿那种底下有防滑颗粒的袜子。所有的宝宝能够碰得着的地方，都要注意把危险物品移开。特别是杯子之类的，很容易烫伤宝贝的。
还有，平时月月都是穿背裤活动的，这样抱起来，小肚子不太容易会露在外面。但是刚刚学走路的孩子最好还是穿分开的衣服和裤子。因为家里再干净肯定也是有灰尘的，宝宝刚学会走路肯定是半走半爬的，裤子容易弄脏，到时候万一弄脏只要换裤子就行了，这样比较方便。
最后，宝宝学走路>宝宝学走路可以借助于学步车、学步带。学步车我是不推荐使用的，月月有一次坐在学步车上，反而摔了一个大跟斗，学步车都压在身上了，索性只是有惊无险！自那以后，月月就不爱坐学步车了，一坐就哭，小家伙也知道害怕啊！所以，我是用学步带教小家伙学走路的。那时候，只要一给小家伙绑上学步带，月爸就开始叫了，“溜狗啦，溜狗啦……”
辅导孩子学习 父母应注意什么
辅导孩子学习看似一个很简单的事情，实际上要达到好的效果，父母需要从多方面加强能力的培养，只有方法正确了，孩子的成绩才会真正好起来。当孩子刚入学时，学习就成为孩子生活中很重要的事情，作为孩子的家长，指导孩子学习的任务就摆在眼前。家长应如何指导小学生进行学习呢？首先，家长应为孩子创造良好的学习环境。孩子学习的房间要干净，物品的摆放要整齐，学习桌、学习椅的高度要与孩子的身高相适宜。桌子上摆放物品要简单。白天孩子学习时，阳光不能直射学习桌，也不能使光线很暗；晚上孩子学习的灯光要适中，这样不容易使孩子的眼睛受到伤害。家长为孩子创造良好的“硬”环境的同时，还要为孩子创造良好的“软”环境。孩子学习时尽量使家里安静，特别对于刚入学的小学生，家长绝不能看电视和大声谈笑，因为刚入学的小学生还没有养成独立学习的习惯，注意时间短，自我约束能力低，家里有热闹的环境必定把孩子的注意力吸引过去，孩子无法学习，还容易养成一边学一边玩的习惯。家长最好的做法是自己也看书，给孩子做个学习的榜样。其次，家长辅导孩子功课的方法要合理。家长辅导孩子的功课绝不能越俎代庖，对于刚入学学生，应做到监督的作用。对于孩子不会的题目做适当的讲解，应避免坐在孩子的桌子边，家长说一句孩子写一句，父母对孩子的学习指手画脚，看似对孩子的学习很关心，其实容易使孩子养成离开父母后，无法学习，无法做作业，不利于孩子学习习惯的养成。第三，家长要正确对待孩子的成绩。对于孩子的成绩不能过度的关注，也不能采用漠视的态度。让孩子体会到家长对自己学习的关心，体验到家长对自己劳动的尊重，让孩子看到自己成绩有一种成就感。但是成绩并不是万能的，它只代表孩子在这段时间学习上的表现，孩子其他方面的进步，通过学习成绩是看不出来的。当家长看到孩子优秀的成绩时，不能沾沾自喜，在表扬孩子的同时，帮助孩子制定下一步的努力方向；当家长看到孩子成绩差时，不能灰心丧气，一定要将心比心，站在孩子的角度分析成绩，在指出孩子缺点的同时，要帮助孩子发现自己的长处，帮他在别的方面树立信心，来促进学习。只要孩子尽力去做了，做家长的就不要在成绩上责怪孩子了。另外还要注意把握孩子学习的时间，不要太长，要注意劳逸结合。只有这样才能使你的孩子身心得到健康发展，学习得到进步。
孩子第一次学乐器应注意什么？
孩子第一次学乐器应当注意什么呢？专业人士介绍说：一般孩子首次学乐器应当从三个方面加以注意：应该选择什么、不适宜选择什么和学习过程要注意什么等。下面我们就来详细了解下孩子首次学乐器应当注意什么？
孩子首次学乐器应当注意什么
1、应该选择什么
就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。这是因为键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。
另外，学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。
另外最好首先学习西洋乐器，因为西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。
2、不适宜选择什么
有人说，小的孩子最好先不要学习乐器，当然声乐课什么的上上倒也没什么还可以培养乐感。弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听，脚踩踏板，手脑并用，对培养儿童的早期协调能力很有帮助。
也有发现，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但是为什么不让孩子过早接触呢？一个是因为孩子还不具备掌握乐器的条件，不能操作与乐器，另外就是孩子若是不能通过乐器获得乐趣，儿却不得不这样做的话，只会对乐器产生厌恶，进而导致后来的学习事倍功半。所以在孩子刚好能够掌握某一乐器的时候给孩子进行启蒙是最佳时机。
在孩子能够操控乐器之前，当然可以让孩子上上声乐课，让孩子感受节拍和旋律，对以后学习乐器也有帮助。声乐课的形式最好多样化。“通过各种有趣味性的体育游戏活动，比如：小鸡唱歌、造房子等，让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中。”
3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；尽量不选择不便于携带的重型乐器，重型乐器孩子无法在各种场合表演；不利于培养孩子的自信心与自豪感。
3、学习过程要注意什么
首先，父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。
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