正确应对宝宝的魔法手段

魔法宝宝小档案:

姓名:王可言

年龄:38月

魔法级别:初级

魔法事例:

与布娃娃玩着“看医生”的游戏时,突然发现没有体温计,也没有听诊器,怎么办呢?她很快就想到代替品:用铅笔当体温计,用电话听筒作听诊器。此外,她还有许多其他玩具替代品。有的“代替”甚至令父母难以忍受,比如,她会用妈妈心爱的真皮沙发代替菜板,拿她的小刀在上面砍“骨头”,而所谓的“骨头”却是个大萝卜。

错误做法:

为什么要把小纸船放在浴缸里,为什么要用铅笔代替温度计?我们要给孩子一套真正的当医生的玩具,一套做饭的玩具,我们要真的把孩子带到海边去,让他坐上真正的船。

专家建议:

用别的东西来代替,是一种认识归纳的过程,只有找出了两种在成人看来完全不同的东西之间的共同点,才能够代替。这个过程对孩子思维的培养非常重要。这是沙发,这是一块石头,它们是那么不一样,但它们都可以用来坐人;这是大碗,这是杯子,它们各有用途,但其实都可以用来喝水,都可能被打碎。如果孩子不明白这些,在未来的生活中他将会不知所措,学习和生活起来都很困难。怎么办?利用游戏来激发他们的想像:拿起铅笔对他说,这是我的体温计,现在我要给你量体温了;与他一起在房间里做游戏并且告诉他,现在我们正在大海里游泳……

魔法宝宝小档案:

姓名:魏易天

年龄:30月

魔法级别:中级

魔法事例:

他是个非常痴迷于想像的小孩,常为自己创造理想王国。有一次,妈妈走进天天的房间,看见他正平静地坐在地板上,妈妈轻手轻脚地走过去,想了解他正在做什么。谁知,天天抬起头时突然大声尖叫:“你别过来,小心踩到我的宫殿。”妈妈迷惑不解,依然向前走去,还没走出一步远,天天就大声哭起来:“你踩坏了我的宫殿!”事实上,地上什么东西都没有。妈妈几乎被他吓坏了。

错误做法:

责骂他,并对他说:“别再胡说八道了,下次再听见你说这样的蠢话,有你好瞧的。”

专家建议:

不应该生硬地把孩子拉回现实生活。这样做的结果只会吓坏了孩子,或者使他更加茫然并远离现实生活。我们应该努力进入他们的世界,面对上文提到的孩子,母亲可以温和地对他说:“哦,真对不起,弄坏了你的宫殿,我来帮你修一修。”然后做出修的动作,“修”一会儿再对他说:“现在修好了,我还给你装上了一把锁,为你锁上了门,没你的允许谁也进不去你的宫殿。”和孩子一起共同想像,让他明白,你也有一个想像的世界。邀他进入你的世界,他就会允许你进入他的世界。如果以上平静、自然的态度还不能使他敞开自己的心灵之门,还不能把他拉出自设的囹圄,就只有请教育专家了。

魔法宝宝小档案:

姓名:查理

年龄:36月

魔法级别:中级

魔法事例:

查理常常自言自语,说有朋友正在和他交谈,更让人不可理解的是,他还说这个朋友有自己的名字、自己的性格和自己的故事。遇到任何事情,迈克都要同他的“朋友”商量,听取他的意见,寻求他的帮助。

错误做法:

查理的行为令父母们感到担心。父母邀请一个熟人带着孩子到家里来,并把这个孩子介绍给他:“请认识一下,这是你的新朋友新新,她比你的假朋友好多了。”

专家建议:

孩子喜欢自己做主,只要大人提供机会,他会按照自己的标准找到朋友。如果有了朋友之后,他还不同想像中的“朋友”分手,那父母就要付出一些时间和精力去认识他想像中的“朋友”,看看这位“朋友 在哪些方面比周围的人优秀,然后,充实自己,使自己逐渐代替孩子想像中的朋友。总之,如果你能尊重孩子的感觉,并小心谨慎地对待,无论孩子的举动看起来是多么怪异,你最终都能理解,并且能找出解决问题的途径。

魔法宝宝小档案:

姓名:沈俊介

年龄:25月

魔法级别:超级

魔法事例:

俊介一直很喜欢看动画片,还喜欢扮演其中的角色。近几天他更是过分,竟然认为自己是狗,每天像狗那样跪坐在地板上,最让人为难的是,他拒绝吃饭,坚决要求啃骨头,并且还用不停的“汪汪”来代替说话。

错误做法:

生气地骂孩子“疯了”,并粗暴地制止孩子,说他“疯了”!

专家建议:

如果孩子发生了什么事,那么一定是有原因的。父母所要做的是找出原因,因势利导地解决问题。比如,扮作狗的孩子天天啃骨头当然不行,你可以扮成另外一只大狗,然后作为同类提议它尝试一下新的食物:蔬菜和米饭。“小狗”一定会乐意的。游戏终归是游戏,孩子很快就会厌倦,我们需要的只是等待。

面对宝宝被打或宝宝大人父母的正确应对方法

宝宝们在玩耍的时候,总会出现霸道心理,特别是小朋友们聚在一起的时候,容易出现打架的情况。无论是打人或被打,对孩子的成长都是不好的,父母面对这两类情况,应该如何教育呢?

宝宝们在玩耍的时候,总会出现霸道心理,特别是小朋友们聚在一起的时候,容易出现打架的情况。无论是打人或被打,对孩子的成长都是不好的,父母面对这两类情况,应该如何教育呢?

一、宝宝爱打人,怎么办?

1、宝宝打人,是误会了你的“称赞”

妈妈求助:

网友小小鱼:宝宝快17个月了,每当宝宝与家人或邻居玩得高兴时,会突然举起小手打人家的脸,打得叭叭响,躲都躲不过。看他的意思,也不是表达不满,也不是挑衅,那是什么意思呢?

小编解析:

孩子9月龄左右的时候,手的功能分化有了突然的发展,手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣,就像我们突然之间会了某种技能一样,很愿意使用。

家长抱着宝宝嬉戏的时候,有时宝宝会无意识地拍打家长的脸,而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作,夸他们长了本领,或者觉得动作卡通,干脆亲含其小手表示“做得好”,就会造成宝宝喜欢打人。

另外,宝宝过了1岁,在语言发育过程中,有一个阶段会发出“哒、哒、哒”类似“打”的发音,并且手上有拍打的动作,这是宝宝语言发育必经的一个过程。此时,如果家长错误地引导和强化了这个动作,就会造成宝宝喜欢打人。

还有一个可能就是,有些爸爸妈妈喜欢在宝宝面前互相拍打调情,这样,宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。

宝宝越小,这种“打人”的表达模式就越容易固定,而且不容易纠正。我们除了教宝宝基本的生活技巧和知识,更要教给宝宝正确的情感模式,例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长,以表示对家长和别人的爱。当宝宝打人时,家长当时的态度和做法相当重要。无论什么原因引起的打脸,都可以直接把他们放在地上,双手按住孩子的肩膀,严肃而平和地告诉他:“爸爸妈妈/阿姨不喜欢打人的孩子!”保持1分钟,讲明谁也不要抱孩子,几次以后,宝宝的攻击性行为就消减了。另外,反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力,如,当他刚举起手时就和他做击掌的动作,嘴里可以有节奏地说“你拍一,我拍一”,时间长了,孩子就会改了抬手打人的习惯,抬起手来,他的惯性就是要玩那个拍手游戏!

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面对宝宝被打或宝宝大人父母的正确应对方法

宝宝们在玩耍的时候,总会出现霸道心理,特别是小朋友们聚在一起的时候,容易出现打架的情况。无论是打人或被打,对孩子的成长都是不好的,父母面对这两类情况,应该如何教育呢?

宝宝们在玩耍的时候,总会出现霸道心理,特别是小朋友们聚在一起的时候,容易出现打架的情况。无论是打人或被打,对孩子的成长都是不好的,父母面对这两类情况,应该如何教育呢?

一、宝宝爱打人,怎么办?

1、宝宝打人,是误会了你的“称赞”

妈妈求助:

网友小小鱼:宝宝快17个月了,每当宝宝与家人或邻居玩得高兴时,会突然举起小手打人家的脸,打得叭叭响,躲都躲不过。看他的意思,也不是表达不满,也不是挑衅,那是什么意思呢?

小编解析:

孩子9月龄左右的时候,手的功能分化有了突然的发展,手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣,就像我们突然之间会了某种技能一样,很愿意使用。

家长抱着宝宝嬉戏的时候,有时宝宝会无意识地拍打家长的脸,而且发出快乐的笑声。此时如果家长错误地引导和强化这个动作,夸他们长了本领,或者觉得动作卡通,干脆亲含其小手表示“做得好”,就会造成宝宝喜欢打人。

另外,宝宝过了1岁,在语言发育过程中,有一个阶段会发出“哒、哒、哒”类似“打”的发音,并且手上有拍打的动作,这是宝宝语言发育必经的一个过程。此时,如果家长错误地引导和强化了这个动作,就会造成宝宝喜欢打人。

还有一个可能就是,有些爸爸妈妈喜欢在宝宝面前互相拍打调情,这样,宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式。

宝宝越小,这种“打人”的表达模式就越容易固定,而且不容易纠正。我们除了教宝宝基本的生活技巧和知识,更要教给宝宝正确的情感模式,例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长,以表示对家长和别人的爱。当宝宝打人时,家长当时的态度和做法相当重要。无论什么原因引起的打脸,都可以直接把他们放在地上,双手按住孩子的肩膀,严肃而平和地告诉他:“爸爸妈妈/阿姨不喜欢打人的孩子!”保持1分钟,讲明谁也不要抱孩子,几次以后,宝宝的攻击性行为就消减了。另外,反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力,如,当他刚举起手时就和他做击掌的动作,嘴里可以有节奏地说“你拍一,我拍一”,时间长了,孩子就会改了抬手打人的习惯,抬起手来,他的惯性就是要玩那个拍手游戏!

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