孩子有很强的拒绝能力

航航特别喜欢小汽车,街上跑的车他都认识,都能叫出什么牌子,但航航个性比较内向,不爱与人交往,喜欢一个人玩。他胆子也比较小,出门不敢招呼别人。

爸爸妈妈都挺担心航航的个性,他们看了许多书,也请教过老师,得到的建议是要参与孩子的游戏活动,让孩子逐步从封闭的内心走出来。一次,爸爸看到航航正在地上摆满了汽车,一排排的特别整齐,爸爸想和孩子一起玩,爸爸上手拿了一辆汽车刚要张嘴说话,没想到航航嚷起来了:谁让你动我的汽车,讨厌,你给我放下,说完放声大哭起来。妈妈听到哭声赶紧过来,一看这种情形,妈妈认为是航航不对,她说:爸爸本来是好心陪你一起玩的,你怎么不知好歹呀。

孩子对父母的拒绝是正常的,当出生的孩子就是不吃自己的奶时,当孩子不愿意让别人玩自己的玩具时,当他不喜欢你给他的食物紧闭小嘴表示拒绝时,父母总会有失落感。而且也很委屈:我是为他好,他为什么不领情呢?但不知家长有没有考虑过,拒绝是一种能力。这就是我们成人通常在生活中不会拒绝别人,因此造成了自己难以接受被拒绝的结果。我们成年人经常因为抹不开面子,所以有些明明需要拒绝的事却开不了口,最后自己很被动。看来我们为了维护自己的利益,真的应该学习孩子的果断和坦诚。

增强孩子记忆能力行之有效的方法

孩子大脑的记忆潜能是巨大的,那么如何充分发挥这种记忆潜能?关键就在于父母如何教孩子掌握一套科学的记忆方法。下面是增强孩子记忆力行之有效的方法:

(1)重复记忆法,即让孩子反复重复来巩固记忆。这种方法更适用于年幼的孩子,父母完全不必担心孩子会对此产生厌恶情绪,因为孩子本来就喜欢重复。同一个故事他可以百听不厌。当然你在重复的时候,可以采取一些变化的手段.比如边讲故事边做些手势,或者在故事叙述时向孩子提几个问题,甚至可以让孩子接着讲,以提高孩子的兴趣,提高记忆的效果。反复感知事物的结果,就会在孩子的大脑皮层中留下深刻的印象。(2)联想记忆法

利用联想是促进记忆的有效方法之一,因此要重视培养孩子的联想能力。超记忆力的孩子常具有善于联想的特点。

(3)直观形象记忆法

根据孩子记忆的直观形象性特点,充分利用直观教具,帮助孩子记忆。实验证明,直观形象记忆法是帮助孩子提高记忆力的有效方法之一。在日常生活中常常可以听到孩子模仿电视广告或卡通片中人物的语言,而且惟妙惟肖。另外直观形象记忆法常常可以跟游戏结合起来,让孩子在玩的过程中,接受新知识。

(4)归类记忆法

如果把记忆喻为知识的仓库,那么只有把知识归类,仓库才能最大限度发挥它的储存能力。有人曾用归类法来教孩子识字,效果不错。这是利用了汉字的特点,用基本词来带形声词,如:并、阱;青、请、清、情、晴、精。这样认字不是零敲碎打,而是一串一串的。便于孩子记忆。有人还利用这种方法归纳出英语单词速记窍门,这些方法实践证明都是行之有效的。

(5)歌诀记忆法

一般有节奏押韵的材料,便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆,让他们从小背一些儿歌、诗歌(要注意选择孩子容易理解的),对于开拓孩子的知识面,开发智力大有益处。另外也可以把某些知识用孩子喜爱的歌谣方式传授,一定能取得较好的效果。

(6)多种感官参与记忆法

利用多种感觉器官(耳、眼、口、手)来参与记忆活动,能提高记忆的效果。有人曾做过这样一个试验用三种方法让三组被试者记忆10张画:

第一组:只告诉画了些什么。

第二组:给被试者看这10张画。

第三组:给被试者看这10张画的同时告诉被试者画中画了些什么。

过一定时间后,测试被试者的记忆结果,结果如下:第一组记住了60%,第二组记住了70%,第三组则记住了86%。可见利用多种感觉器官参与记忆活动,能大大地提高记忆的效果。

总之,父母可以在日常生活中有意给孩子安排一些有利于增强记忆的刺激,培养记忆的能力。但更重要的应该是,只有丰富的童年生活及感觉经验才是孩子早期记忆发展的沃土!

增强孩子记忆能力行之有效的方法

孩子大脑的记忆潜能是巨大的,那么如何充分发挥这种记忆潜能?关键就在于父母如何教孩子掌握一套科学的记忆方法。下面是增强孩子记忆力行之有效的方法:

(1)重复记忆法,即让孩子反复重复来巩固记忆。这种方法更适用于年幼的孩子,父母完全不必担心孩子会对此产生厌恶情绪,因为孩子本来就喜欢重复。同一个故事他可以百听不厌。当然你在重复的时候,可以采取一些变化的手段.比如边讲故事边做些手势,或者在故事叙述时向孩子提几个问题,甚至可以让孩子接着讲,以提高孩子的兴趣,提高记忆的效果。反复感知事物的结果,就会在孩子的大脑皮层中留下深刻的印象。(2)联想记忆法

利用联想是促进记忆的有效方法之一,因此要重视培养孩子的联想能力。超记忆力的孩子常具有善于联想的特点。

(3)直观形象记忆法

根据孩子记忆的直观形象性特点,充分利用直观教具,帮助孩子记忆。实验证明,直观形象记忆法是帮助孩子提高记忆力的有效方法之一。在日常生活中常常可以听到孩子模仿电视广告或卡通片中人物的语言,而且惟妙惟肖。另外直观形象记忆法常常可以跟游戏结合起来,让孩子在玩的过程中,接受新知识。

(4)归类记忆法

如果把记忆喻为知识的仓库,那么只有把知识归类,仓库才能最大限度发挥它的储存能力。有人曾用归类法来教孩子识字,效果不错。这是利用了汉字的特点,用基本词来带形声词,如:并、阱;青、请、清、情、晴、精。这样认字不是零敲碎打,而是一串一串的。便于孩子记忆。有人还利用这种方法归纳出英语单词速记窍门,这些方法实践证明都是行之有效的。

(5)歌诀记忆法

一般有节奏押韵的材料,便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆,让他们从小背一些儿歌、诗歌(要注意选择孩子容易理解的),对于开拓孩子的知识面,开发智力大有益处。另外也可以把某些知识用孩子喜爱的歌谣方式传授,一定能取得较好的效果。

(6)多种感官参与记忆法

利用多种感觉器官(耳、眼、口、手)来参与记忆活动,能提高记忆的效果。有人曾做过这样一个试验用三种方法让三组被试者记忆10张画:

第一组:只告诉画了些什么。

第二组:给被试者看这10张画。

第三组:给被试者看这10张画的同时告诉被试者画中画了些什么。

过一定时间后,测试被试者的记忆结果,结果如下:第一组记住了60%,第二组记住了70%,第三组则记住了86%。可见利用多种感觉器官参与记忆活动,能大大地提高记忆的效果。

总之,父母可以在日常生活中有意给孩子安排一些有利于增强记忆的刺激,培养记忆的能力。但更重要的应该是,只有丰富的童年生活及感觉经验才是孩子早期记忆发展的沃土!

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