调整性格让孩子适应环境

让孩子把礼貌养成习惯

划定界限

当孩子对长辈无礼时,做家长的要表现出愤怒,并让孩子知道这是不能接受的。在日常的教育中,要划定界限,哪些行为是必须有礼貌的,实际上孩子也非常需要家长这方面的指导。

接受艰苦的工作

不守规矩的孩子会让他们的父母非常疲劳或者总是以孩子为中心。比如:在超市,不守规矩的孩子会到处跑来跑去,弄得父母很疲劳,但是要接受这种事实,并努力去教育他如何守规矩。这个教育的过程本身就是一个艰苦的工作,但是总会有收获。

对于调皮的孩子,要用心去教给他们礼貌。比如:孩子早上起来,说:“妈妈,水!”这时,告诉他应该这么说:“妈妈,给我拿杯水好吗?”当他并不想这样说的时候,给他解释10遍或更多,并告诉他你希望他这样说,这样说对家庭和社会都有好处。结果第二天早晨,他通常会自发地说出了你想听的话。

礼貌就是在这些小事中不断地训练,不断地纠正和修改中慢慢被孩子学会的,并最终成为孩子仿佛浑然天成的一种良好习惯。

3~5岁

这个阶段的孩子已经通过如何穿衣服、收拾玩具等行为开始熟悉掌握他所处的环境。对事物新的理解和耐心使得礼貌教育更容易,并且不断地问“为什么”也会促使家长和孩子的交谈。好的礼貌能够开始慢慢形成习惯。

虚构游戏

3~4岁年龄的孩子,可以通过在家里玩假想的过家家游戏来让他记着餐桌的礼节,也可以通过孩子感兴趣的人或物,比如:公主、明星、小熊维尼等来间接教育使用正确的礼貌。

监督

我们在各种场合都会看到太多的孩子和他们的父母没有家教,比如:在美容院,孩子在疯狂地转着转椅,把水弄得到处都是,而他们的妈妈可能正在其他地方看杂志或聊天呢。

当学龄前的孩子变得比以前更淘气的时候,做家长的应该监督他们的行为。如果出现问题,要拿出父母的权威来,知道自己是家长,他是孩子,在礼貌问题上你们之间不是在谈判。除此之外,家长和孩子仍然可以是朋友。

性格调整

一些孩子有表现欲,会在人多的时候表现他们的礼貌,而另外一些孩子可能会比较安静。但是每个孩子在进入一个新的环境时,都需要时间进行调整,来慢慢适应是在上课还是活动时间。孩子在不同环境表现方式也不同,有的孩子会交谈,有的就会点头;有的会说再见、谢谢并给一个拥抱,有些则只会耳语后快速逃走。

调整性格就是让他们尽快适应环境,并准确表达出对别人的善意。

多项训练让孩子适应新环境

  幼儿园、小学,是孩子们成长的必经之路。但是,一个习惯了自由自在家庭环境的宝宝,进入一个到处可能受到限制和管束的环境中,肯定会感到浑身不自在和难以忍受。因此,为了让宝宝适应全新的环境,父母最好提前做好准备工作:

  1、训练孩子对新环境的适应能力

  多项训练让孩子适应新环境

  千万不要把孩子限制在家里,只和家里人来往,可多带孩子去别人家串门、找小朋友一起玩、户外活动、训练孩子的生活自理能力,尤其是一些体育活动能够锻炼孩子的胆量,例如在大蹦床上弹跳,钻管道,荡秋千,旋转游戏,攀爬运动等等。

  2、训练孩子的注意力

  这项训练可通过游戏方式进行,例如,抛接球,走平衡木,拍球,打击乐,听录音故事等等,训练他们能坐住一段时间。

  3、训练孩子的自控能力

  主要训练孩子的爬行、垫上运动、手眼协调运动等等。对于那些早产、剖腹产、难产、早期缺乏爬行训练的孩子都需要尽早强化训练,严重的还需要儿童心理专家咨询指导。

现在社会让孩子适应生存环境

现代社会的发展越来越迅速。如何让孩子适应未来社会发展的节奏,迎接未来社会激烈的竞争和挑战,是我们为人父母者首先要面对的问题。

提高孩子的综合素质很重要。一个全面发展的孩子,在未来社会里可能更容易生存和成功。

首先是要具备基本的智力。从认知的角度看,智力包括感知能力(特别是观察能力)、记忆能力、想象能力、语言能力、操作能力和思维能力等。对孩子而言,智力的高低不能只看智商有多高,还要看是否善于运用自已的智力和各种资源解决日常生活中的实际问题,换句话说,智力很高的人应该是智慧的,而不是智商很高的书呆子。

第二要具备良好的社会交际能力。一个人是否具备处理错综复杂的人际关系的能力,是否具有良好的社会交际能力,将直接影响到他事业的发展和人生的幸福。

第三是要具备健全的人格、健康的个性,包括丰富多彩的情感体验、稳定而灵活的性格、积极向上的人生观、正确的自我观念等。健全的人格最重要的是能正确地认识自我,客观地评价自我,并善于自我反思和自我控制,从而追求更加积极完美的人生。

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