其实每个孩子都是天生的画家！
如果把“笔”作为学习的象征，几乎每个孩子人生中拿起的第一支笔，便是画笔。很多家长都认为，画画是最容易学，也最容易出成果的一项兴趣学习，所以乐此不疲地在孩子年幼时就给他报画画班，家里的墙壁上也贴满了孩子各种各样的“作品”。怎样才能让孩子画得即有成果、又有乐趣呢？
几岁学？
小朋友该从几岁开始学画画？幼儿教育专家们表示：没有统一的标准。只要他(她)有兴趣了，再小的年纪也可以开始。
上海市童的梦艺术幼儿园园长何敬红对记者说，家长们应该充分相信，“每一个孩子都是天生的画家”。只要孩子对涂涂画画有兴趣了，就可以让他去学画画，当然，绝不能一上手就要求很高。一般说来，岁就可以开始学了。2
用啥笔？
幼儿初学画画先用什么笔，其实也没有严格的讲究。但老师们普遍认为，依照儿童的身体和动作发展规律，刚开始学用蜡笔，握起来更方便，也更容易吃上力。蜡笔用娴熟了，可以考虑用较粗的水彩笔，学习新的握笔方法。
听意见
以艺术教育为特色的上海市荷花池幼儿园园长宋青向记者介绍，幼儿园以“小社团”的形式，招募小朋友参加各种类别的艺术活动。有些孩子会拿着填写好的报名表对老师说：我不想学画画，已经在外面学了，可是爸爸妈妈一定要帮我这样填。
为此，宋青提醒某些家长，在帮孩子报名学画画前，一定要征求他们的意见，不要把自己的想法强加在孩子身上。此外，孩子真的有兴趣了，也不要一个劲儿地“加量”。
别枯燥
童的梦艺术幼儿园的小朋友们从托班就开始学习画画了。当然，这么小的孩子，可不能要求他把一个圆画得很圆，把一只老虎画得很像老虎，最关键是要让他有兴趣学画画，就当作是玩。比如要学习画圆，就得告诉小朋友“帮金鱼吐泡泡”；要学习线条笔法，就在纸的不同位置点上几点，让小朋友们来玩连线游戏。反之，如果一开始就让孩子一板一眼地重复画线条，可能过不了多久，他就没兴趣了。
“浪费”纸
“给他足够多的纸，足够大的纸，让他足够大胆地画。”何敬红认为这是教幼儿画画的一条基本原则。要在画画中充分培养孩子的创造力和想像力，而不是处处设置障碍。对家长而言，应该创设足够的空间给孩子去“乱涂乱抹”，不要怕浪费纸。“如果地上有块足够大的白纸可以让孩子去画画，他肯定就不会想到墙上去乱涂了。”何敬红说。
重过程
不少专家都认为，不管是学画画还是学音乐，最主要的目的是让孩子养成好的学习习惯，并启发他的潜力。学钢琴可以培养协调性、理解力，学画画可以启发想像力，为将来学几何打基础。“幼儿艺术教育重要的是过程，是培养情趣，而不是为了追求考级、证书。”荷花池幼儿园园长宋青说。
多鼓励
何敬红认为，孩子画出了作品，家长要善于“解读”。所谓解读，无非是“想尽法子夸奖”。画得谨小慎微，家长可以说“你画得真仔细”；画得天马行空，家长可以说“你手笔真大，想像力真丰富”。家长不要吝啬对孩子的夸奖，信心永远是最好的老师。
长卷画
如今市面上有很多让小孩照样子涂色的书，不少家长便会要求孩子不要把颜色涂出轮廓，但教育专家却认为这样的书其实是在误导，“把孩子的创造力框死掉了。”
相反，开放式的长卷画受到很多专家的认可。“让几个孩子合作画一幅画，既 充分激发各自的想像力，又能增强团队协调能力。”何敬红说。
护童真
在上海中国画院院长施大畏眼里，画画技法是要紧的，但更重要的是要保持童真。“孩子的笔法很稚嫩，但想像力却是无穷的，往往会有一些惊人之作，因为他们的心里很干净。”
因此，施大畏认为，一定不能对孩子束缚太多，而是要让其挥洒自如。现在很多家长太急，总想着让孩子获奖、成名，带他们去学这个班那个班。实际上，与其带给他技术上的教育，不如创造一个很好的成长环境，让孩子永远保持心灵的纯洁。
乱涂乱画最“干净”
女儿昨天突然问我：“世界上还没有人的时候，人是怎么生出来的？”我一时语塞，只好反问她：“你觉得呢？”她似乎早就想好了答案：“各么有一堆死人骨头，埋在土里面，慢慢地，骨头上长出了肉，后来就长成一个人了呀。”
我没有笑她，因为我知道，这是她认真思考后得出的结论——苹果核可以种出苹果树(她当然还不明白嫁接这回事)，死人骨头为啥不能“种”出人来呢？我也没有提醒她不要说“脏”话，因为她吐出“死人骨头”这几个字时，脸上挂满了纯真，没有一丁点恐怖和恶心。
能够在死人骨头前保持纯真的，这世上或许只有孩子。
“画家不是在画他看到的风景，而是在看他画的风景。”一位画家曾这样说过。而孩子们不也是在画他们心中的风景吗？没有杂质，无边无际，挥洒自如，生机盎然。而不像有些大人，画着画着就会拘泥，就会枯竭，因为他要考虑的现实问题太多，心底不再纯净，也就没了想像空间。
请保护你孩子乱涂乱画的权利，因为这是人间最“干净”的画。
判断孩子是否有绘画天赋的方法是什么
孩子是否有绘画天赋，父母们该怎样判断?判断孩子是否有绘画天赋的方法是什么?细心的父母们在对孩子进行育儿教育的时候会发现，宝宝时常会不由自主的喜欢某个东西或是对某个东西特别感兴趣类似这样的，其实这些表现就是判断孩子有什么天赋的最好方法。除了这些，判断孩子绘画天赋的方法还有哪些呢?
1、孩子幼年学画画并不是为了以后当画家，而应该以培养绘画兴趣以及审美能力为主，只有这样孩子才会获得一种可持续的发展。当孩子对绘画感兴趣时，在绘画操作活动和绘画欣赏活动上就会投入较多的精力，并在这些活动中获得身心的愉悦，久而久之，孩子就会有较高的艺术修养，在生活中养成寻找美、感受美、表现美和创造美的行为，使得自己的生活丰富多彩。总之，让孩子多参加一些他喜欢的兴趣班可以让孩子受益终身。
2、就算孩子真的有绘画天赋，以后也不能保证就会成为画家。从育苗到成才，这中间路很长。正如卓别林所说：“无论天赋有多高，他仍须学习来发挥。”所以只要孩子在绘画活动中有所收获，有所进步，家长的投资就有所值，就有回报。更何况教育是长效活动，对于某些一心望子成龙的家长来说，能否最终将孩子培养成绘画人才，是需要时间来回答的。
最后不要当着孩子的面问这一类问题，这样会给他的心理造成相当大的压力，他们会对自己产生怀疑，自己的信心会受到打击，从而丧失学画兴趣和自信心。
虽然培养宝宝的爱好是好的，只是如果没有天赋光靠培养和努力也是没有多大效果的，因此如果能够提前发现宝宝的天赋，对宝宝以后的发展和培养也是有帮助的。
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