久久健康网编者按：宝宝智商高不高看脸就知道？看眼、看耳朵就能判断智商？还能不能愉快的玩耍，真是一个看脸的时代！掩面而走……
信号一：耳朵大的宝宝
人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，还可以进一步判明孩子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就；左耳朵大的，则在人文科学方面更有所作为。
信号二：眼睛灵活的宝宝
人的视觉运动可反映人的智力水平，智商高者视觉加工速度快，质量高，智商低者则视觉反映迟钝。因此，保护好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度，可促进智力发展。
信号三：爱好音乐的宝宝
美国一份抽样调查显示：选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生的成绩高20~40分。在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。因为音乐能开发右脑潜能，调整左右脑使其功能趋于平衡。
信号四：勤于运动的宝宝
凡每次坚持20分钟跑步、做健美操的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动者。因为，锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。
信号五：爱笑的宝宝
美国华盛顿大学医学专家的研究表明，爱笑的孩子多数较聪明。他们观察到，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也更多。
信号六：爱搞恶作剧的宝宝
如果一个宝宝想要恶作剧，那他肯定要动不少脑筋！恶作剧的用脑强度说不定超过做家庭作业。而且，在“设计”或准备“材料”时要轻手轻脚，还在极其秘密的情况下进行。虽然已料到这样做会有风险，但他敢于冒险，从小就树立起了风险意识。
信号七：爱争吵的宝宝
争吵是一种语言斗争，为取胜对方，必须用最流畅最简练也最有逻辑性的语言。因此，争吵说不定会给宝宝提供一种特殊的语言学习和训练机会：在争吵中发展完善发音器官，积累丰富的语言因素，改进语言形式，增强表达能力。
信号八：适度晚育的宝宝
母亲在23岁以前所生的孩子平均智商为103，而24~28岁期间生育的达到109.29，但29岁以上所生者又低于105。因此，24~28岁期间为育龄女子最佳生育期。至于父亲，则以30岁左右为佳。
信号九：喂母乳长大的宝宝
母乳中含有多种可以促进儿童大脑发育的活性物质，特别是牛磺酸。它不仅能增加脑细胞数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经网络的形成。与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量要高出10倍左右。
看“脸”就能判断宝宝健康不健康
1.宝宝脸色发红
有时候氧气不足会导致宝宝脸色发红，但更多的时候，是因为上火或扁桃体发炎导致，这时妈妈需要检查宝宝嘴唇和舌苔，如果舌红苔黄就要给宝宝降降火。
2.睡醒后面红耳赤
如果宝宝一睡醒来或者在玩耍当中脸色红彤彤的，甚至出现面红耳赤、烦躁不安、口唇干燥、呼吸变粗变快的情况，大多数由于外感风热引起的，常是发烧的反应。这时妈妈需要给宝宝大量喝水。
3.早晨起来脸色发白
有的时候孩子早上起来面色是白白的，到了下午一睡醒了以后脸色就潮红，这大多数是阴虚内热；如果全天脸色白，可考虑宝宝造血原料不足，如铁、叶酸、维生素B12、蛋白质等缺乏。妈妈应该多给孩子吃如动物肝脏、鱼类、牛肉等铁和锌含量高且易于吸收的食物。
4.两颊苍白嘴唇红
如果发现宝宝口唇是红红的，但两颊又是苍白的，一摸他的脑门凉凉的，如果宝宝平时出汗大，可考虑宝宝是缺水了，一旦身体缺水严重，会导致电解质紊乱，危害身体健康。
4.宝宝脸色发黄
大部分新生宝宝在出生后23天，会出现脸部发黄现象，这有可能是生理性黄疸，新妈妈应该密切观察。如果过了新生儿阶段的宝宝仍然脸色淡黄，可考虑为宝宝脾胃功能不好。妈妈要在日常饮食过程中多加注意，让宝宝养成少吃多餐、定时定量的好习惯，减少高糖、高热量的食物。
5.宝宝生气后脸色发黑
有些宝宝生气或哭闹后会脸色发黑，从医学的角度来说，如果孩子肾脏有毛病，那么他的面色往往发黑。这种情况，建议父母带孩子前往医院检查。
6.脸上长红疹
刚出生或出生后不久的宝宝，脸上容易长红疹或湿疹。这是因为宝宝肠胃太娇嫩，湿疹发生的原因主要是新宝宝消化功能不成熟，不能够完全消化奶中的蛋白质，从而导致轻微的过敏反应，所以湿疹又叫奶癣，人工喂养的宝宝比母乳喂养的病情重。母乳喂养的，建议妈妈减少食用鸡蛋、鱼、虾、蟹、巧克力等。
看宝宝的三大表现判断BB情商
高智商的人经常遇到，而情商高的人则十分少见。因此，在普遍具有足够的智商的前提下，高情商的人就具有明显的优势，他们比别人拥有更好的人脉，比别人更少地遭受情绪的破坏，也更容易适应环境、把握机遇。情商高的人不仅不做情绪的奴隶，而且能够转化自己的情绪，改变别人的情绪。从普遍的意义上讲，情绪控制人们的时间远远多于理智。所以有人说，成功与否百分之八十取决于情商，我想是有一定道理的。
很遗憾，尽管情商比智商在人生中发挥着更普遍、更重要的作用，但它还是经常被人们忽视。人们在学校里可以通过各种不同学科的开设来提高人的思维水平，但是却没有任何一个课堂专门教孩子如何提高情商。生理的成熟可谓水到渠成，而心智的成熟却需要特殊的磨练。而且假如缺乏必要的指导，那些磨练也可能变成打击，不仅不能提高人的成熟程度，还会带来痛苦和麻烦。作为一个家庭教育工作者，我希望通过本文唤起家长朋友对孩子情商培养的重视，并能给予大家一些有益的经验。
让我们先来看几个低情商的典型表现。
第一 抱怨
抱怨看起来似乎是人之常情，但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人，面对糟糕的事，还是对自己不满，抱怨都不是明智之举。抱怨不仅徒劳无益，还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。抱怨是一种消极心态的象征，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人，这是一种没出息的表现。即便是糟糕的现实不能改变，那么抱怨比忍受更能增加我们的痛苦，而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人，实非强者所为。总之，抱怨是弱者不明智的选择。聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且从孩子第一次抱怨就制止他。
第二 顺毛驴
经常听到父母朋友说，“我们家的孩子是顺毛驴，好好说怎么着都行，逆着他，怎么都不行。”“顺毛驴”固然是人类渴望尊重的自然反应，但也是情商低的一种表现。
假如，这件事情对我们不利，那么别人用好话要我们做，我们也做吗?假如这件事对我们有利，但是别人的态度不好，我们也放弃吗?别人表面上对我们好，但是居心不良，我们也要对他们好吗?别人态度不好，语言讨厌，但是心地善良，对我们真心实意，我们也对他们不好吗?为什么人们爱听谗言?所有这些都是“顺毛驴” 的缘故。
不根据事实和利益进行判断，而一味的“顺毛驴”，就很容易被别人牵着鼻子走，为人所用，因小失大。
第三 任性
我们身边总不缺乏这样的人，他们经常这样说：“我宁可……也不……”“我知道那样做好，你说的道理我明白，但是我不愿意。”任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意委屈自己一点点。这是因为他们的自尊心过于脆弱了。这样的人不能委曲求全、顾全大局，常常因为“小不忍”而“乱大谋”。他们因为缺乏弹性，很难在复杂的得失中做出明确的判断。因为缺乏自制力，常常遭受不必要的打击进而受到重创。
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