两岁多的孩子又开始进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西，这时爸爸妈妈千万不要认为孩子自私。那么该如何正确对待宝宝的"物权"敏感期呢?
在手的敏感期时,宝宝都爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人。而与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。
两岁多的孩子又开始进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西，这时爸爸妈妈千万不要认为孩子自私，这时恰是孩子通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。
顺利度过物权意识敏感期的做法是，在孩子表现特别明显时，不要和他较真，顺着他即可。这段时间差不多要三四个月(视孩子情况不同而定)。之后寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗?”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”。就此可以打住，别马上强迫孩子。如此反复几次之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习让他知道玩具是属于他的，分给别人玩之后还是会要的回来，和别人分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了，大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。
父母应注意的问题
1、处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他你真小气!”这是绝对不可以的行为!
2、当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说我是逗你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩子就会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。
3、从言语上引导孩子。现在的孩子都是众星捧月式的成长,往往以自我为中心。我们不妨在平时说话聊天时,多多加以引导。
2-3岁宝宝爱抢别人的东西
2-3岁的宝宝抢占别人的物品应该如何处理呢？
或许很多家长会很容易地看到这样的场景：当家长把宝宝带到别的宝宝的房间玩时，宝宝会占住别的宝宝的玩具或是物品，还会高声说，“那是我的”。其实对于这个年龄的宝宝而言，具有了权利感是很平常的。特别是当他开始意识到，自己是很独立的个体时，他开始把自己和身边的伙伴，家人区分开来。当家长看到自己的宝宝抢占着别人的东西时家长就应该在这个时候告诉宝宝真实的情况，告诉他说：“不，这不是你的”并且让宝宝归还物品。每次这种情况发生时，家长一定要以很坚决的态度让宝宝意识到自己是错的。家长同时要懂得会转移宝宝的注意力，因为我们知道刚刚蹒跚学步的宝宝的注意力是很容易分散的。当宝宝拿着别的宝宝的玩具玩时，家长可以很热情地给宝宝拿出他可能喜欢的其他玩具，如果宝宝坚持要他原来的玩具玩，家长还是不能妥协。接下来家长就可以给宝宝看他自己已经拥有的玩具，提醒宝宝他还有自己喜欢的小红汽车，可爱的黄色小鸭子，如果家长碰巧在当时手里就这些真正属于宝宝的玩具的话，那就都给宝宝玩，让他记起自己还有那么多好玩的玩具呢。家长的态度对宝宝性格形成和今后人际关系的发展都有重大影响。家长正确的处理和正确的态度会影响宝宝终生的。首先，大人要正确估计孩子的力量，给他合乎年龄和能力的玩具。大人自己要先摆弄一会儿，学会玩的方法，引起孩子的兴趣和注意，另一方面要把孩子手头的东西收起来，使他集中注意一件事，例如玩串珠，先学会穿的技巧，再学会一面穿一面数数，又转为先穿一种颜色再穿另一种颜色，使孩子集中注意力干好一件事。穿得好看时可戴在颈上成为项链，还可戴在手上成为手镯，享受自己的成果。动手操作的游戏最能使孩子集中注意力，从而培养毅力。例如玩套叠玩具和拼图，5岁孩子更喜欢拼图。初学时可用简单的，如用加贺年片自己剪成5~8块的拼图。逐渐可以让孩子拼复杂的如分省份的地图和贴图和积木，拼的技术进步后可拼上切分30~50块的图。孩子集中注意的时间可能处长到45~60分钟。动手操作的拼插玩具也可培养耐性和毅力。初学时按图的指导拼插，以后可以自己把几套拼插玩具做在较大的多种形状的。如拼接大型塑料，用套图卡扣就可以做成房子，桌子，小车或攀登架。当孩子做成一件玩具时就会兴趣大增，管子套不进洞内，套圈扣不到小洞里。有了目的孩子会试来试去终于能自己造成。有时大人可以略为帮助使孩子学到用另外的办法又容易又牢靠地把东西做好。动手和克服困难是培养耐性和毅力的主要条件，大人选择的玩具要有一定难度，但要易于克服。由易到难循序渐进。如果太难超过孩子的能力，孩子会失望而失去兴趣。所以选取材和背景都十分重要的。编辑/小篆编译/caroline1岁多的宝宝会扔东西是运动的进步
宝宝在发育的进程中，手的探索动作的发育是一个重要的方面。1岁左右时，宝宝手的伸肌发育趋于成熟，能随意松手，或是自然地向前方抛球。
这个时期，他的思维也有很大进步，能有意识地抛掷玩具来观察玩具落地的情景，并对此感兴趣；通过抛掷不同质地的玩具，如绒毛狗、皮球、积木块，他自己尝试和区别物体的性质；父母不停地为他拾玩具，促进他与成人间的交往。扔东西对宝宝而言，是必经的一个成长阶段，对于宝宝的智力和心理成长都有很大好处。
在宝宝刚开始扔东西的时候，父母应当给予大量的表扬，这样可以增强小宝宝的自信心和快乐情绪，让他能快乐愉快地玩、轻松地接受知识。但当他慢慢长大后，应注意逐渐淡化他的扔东西行为，以免养成不良的习惯。
你可以设计各种扔东西的游戏，让他扔个够，把坏习惯变成一种技能。如扔球、掷沙包等，并可教给他各种投掷技能。也可以和宝宝一扔一拣做个互动的游戏，宝宝会非常喜欢，情绪也会十分高涨。
你要理解宝宝扔东西行为，耐心配合，促进宝宝的手、眼协调能力和智力的发展。
早教小贴士
把扔东西变成游戏
宝宝扔东西的时候特别高兴，父母则可能担心：要是养成坏习惯的话怎么办？我们可以把扔东西变成一种游戏，你可以选择那些耐摔打、有弹性的玩具给宝宝玩，每次不要给宝宝过多的玩具，比如橡皮球或者气球，软的塑胶娃娃等。
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