为宝宝积累百万财富，让宝宝将来生活得舒适安稳，这样做就是为宝宝打算吗？可能受传统观念影响，存在这种想法的父母非常只多。但对许多父母来说，这并不现实，即使能为宝宝积累那么多财富也不见得是为宝宝好。因为，安逸的宝宝可能会为金钱迷失人生方向。
专家表示：从小开发宝宝的理财能力，才是为他一生做的最好打算。因为，有理财观念的人，会把握“付出与收获”之间的关系，获得事业的成功，会让自己的生活过得体面。
开发理财宝宝的潜能
0-3岁
1.激发热望
A.玩具
选择色彩鲜艳、形象可爱的玩具，跟宝宝一起玩。把玩具出其意料地呈现在宝宝面前，让他产生欣喜不已的感受。任由宝宝拿取、抓握玩具，鼓励他充分挖掘玩具的可爱用途。
要点：让宝宝产生强烈的占有欲，并在了解用途中发现玩具的价值(有趣、愉悦情绪等)。
B.食物
准备各种小块食品，如水果、糕点等，颜色要清新可人，让宝宝品尝微甜、微咸等各种品味，不要一次尝试过多，给宝宝留下回味。
要点：让宝宝产生食欲，并在品尝过程中，了解食品解渴、点饥、愉悦情绪等功能。
C.用品
准备色彩、面料、长短、大小各异的袜子，给宝宝观看、捏拿，并跟你互相做套袜子游戏。
要点：让宝宝在比较中了解袜子不同的用途，在游戏中懂得袜子的价值(漂亮、保暖等)。
2.理性分类
分类是理财的一个重要因素。用积木可以做多种分类。
A.颜色分类
你拿出一块红色积木，让宝宝挑出同色积木。然后可以改为找出绿色、黄色等色彩的积木。
要点：让宝宝注意色彩，而忽略形状、大小等因素。
B.形状分类
你拿出一块圆形积木，让宝宝挑出同形积木。然后可以改为找出三角形、长方形等形状的积木。
要点：让宝宝注意形状，而忽略色彩、大小等因素。
C.大小分类
你拿出一块大积木，让宝宝挑出同体积积木。然后可以改为找出中、小体积的积木。
要点：让宝宝注意大小，而忽略形状、色彩等因素。
D.两重分类
你拿出一块红色圆形积木，让宝宝挑出同色、同形积木。然后可以改为找出红色三角形、红色长方形、绿色圆形、绿色三角形等色形的积木。
要点：让宝宝注意色彩、形状的双重因素。
E.三重分类
你拿出一块红色圆形大积木，让宝宝挑出同色、同形、同体积积木。然后可以改为找出红色圆形小积木、红色三角形大积木、红色三角形小积木等色形体积木。
要点：让宝宝注意色彩、形状、体积三重因素。
3.物物交换
挑几件有趣的玩具，一一递给宝宝。当他手里已经握有玩具后，拿出更新奇的玩具，要求他将手里的玩具跟你的玩具进行交换。这个游戏在婴儿期就可以开始。
要点：让宝宝产生“取舍”观念，建立物物交换意识。
让孩子3岁起学会“理财”
买股票、炒基金，这些过去只有少数人愿意玩的投资项目，居然在不知不觉间“火”了起来。不过，在家长们对“钱生钱”理论津津乐道的时候，有没有想过，您的孩子也该从小学会最基本的理财之道？
下文列举了培养小朋友理财能力的4个重点。
别说“我们买不起”。可不要小瞧了宝宝们的经济头脑，其实从3岁起，他就可以支配金钱了。专家表示，家长一定不要对孩子，在金钱问题上说谎。比如，你不想给孩子买他们想要的东西时，可以说“这个月我没为这样东西做预算”，或者直接告诉他“我不准备买这东西”，而不要用“我们买不起”作为搪塞的理由。因为你要在孩子面前表现出，你在控制金钱，以帮助他树立起对金钱的健康态度。
建议：孩子3岁时，你可以给些钱供其自由支配，让他明白应该如何用钱。每周给孩子1元零用钱(对于一个4岁大的孩子来说，可以每周给2元)，并帮助他作个简单的计划：6角放进储钱罐；3角自由支配；1角捐给慈善机构。
不要担心孩子没有领会如何省钱和花钱。孩子们开始时通常不能理解为什么一定要这么做，但是你得帮助他们养成良好的习惯，这对今后的人生至关重要。
把钱展示出来给孩子看。当你不断从钱包中取出信用卡付账的时候，你的孩子肯定会对这种东西产生困惑，因为大部分7岁以下的孩子，都不会把信用卡和它里面的钱联系在一起，他们会认为信用卡有魔力，能买无穷无尽的东西。
建议：当孩子和你在一起外出购物时，尽量都用现金消费。当然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你签消费单时，让孩子看清你是如何做的；让他知道，每次购物时，你是如何从原来的钱中减去了已经花掉的钱。毕竟他们早晚要学会如何使用它。这种做法特别适合7—9岁的孩子，因为这时的孩子很擅长做加减法。
同样，在你从ATM取款机中取钱时也要这样做，即便是和3岁大的孩子在一起。你要告诉他，“我从银行账户上取了100元，这就是取出来的钱。”告诉他们花钱要有计划，而取钱出来并不仅仅是为了花掉它。
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告诉孩子买每件东西花了多少钱。专家提醒父母们，应该让孩子对日常生活用品的价格有个概念，不管买的是玩具，还是T恤衫。而且，家庭经济状况是一个很好的聊天话题。
建议：你可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊自己挣了多少，打算做一个怎样的预算。然后告诉孩子，为买日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少钱。但需要注意的是，不要谈论孩子身上所花的钱，比如“在你校服上的花费超过了预算”。对于年纪小的孩子来说，你可以采用更简单的方法来处理：只计算当天的账目，即将每天中的开销从预算中减去。
告诉他为什么会买不在预算中的东西。你是否有过这样的经历：本不在你预算的东西，会因为孩子的执意要求而临时列上购物单；或者你自己食言给自己买了双靴子，因为刚好赶上打折？事实上，这是人之常情，但关键在于你要给孩子解释自己消费的决策过程，让孩子看到你能够灵活地使用你所挣到的钱。最聪明的做法是，不光要指导孩子如何做预算和省钱，还要知道如何聪明地花钱。
（实习编辑：Chancy）
3～6岁孩子的性生理发展
3～6岁的孩子，性生理和性心理都出现了发展的高峰状态，孩子的性活动丰富而频繁。这个时期性生理的发展体现在神经与内分泌发生的重要变化。
其一，孩子在3岁半左右，通往阴茎和阴蒂的感觉神经的髓鞘发育完成。打个比喻来说，神经就像电线，髓鞘就像包裹电线的绝缘橡胶。在髓鞘发育完成之前，神经就像漏电的电线一样，来自生殖器的刺激通过没有髓鞘包裹的神经传递到大脑中枢的时候，沿途信息散发泄露，大脑对来自生殖器的刺激反应不强烈。髓鞘完全形成后，来自生殖器的刺激可以完整地传递给大脑，使孩子刺激阴茎或阴蒂后产生强烈的性感觉。
其二，3～6岁阶段，男孩和女孩身体里雄激素的分泌有所增加，雄激素会刺激男女两性的性欲，并使阴茎和阴蒂对触摸的刺激敏感。
其三，3岁半左右的孩子嗅觉开始对人类的性信息素敏感，尤其对自己父母身体所散发出来的气味有独特的感觉。相对来说，母亲的气味对男孩有更大的吸引，女孩对父亲发出的气味着迷。
随着3岁以后孩子神经生理的逐渐成熟，导致3岁以后孩子性欲增强，性心理发展迅速，这样的变化来自孩子生命本能，不以成人的意志而转移，在这个发展时期，孩子会不顾一切地通过各种性活动丰富性感觉，发展自己的性能力。由此出现的幼稚的性活动虽然不符合成年人社会的道德规范，但却出于孩子的天性自然。
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