壮壮是个很听话的孩子，自小跟着姥爷姥姥生活，尤其跟姥爷的关系密切得寸步不离，连睡觉也抱着不放。姥爷自己没有儿子，因此对壮壮视为掌上珠、心头肉。
今年过完春节，壮壮满4岁了，该上幼儿园了，全家人兵分几路，挨个巡视、筛选，最后，选择了离家又近条件又好的小葵花幼儿园。
三月一日开学时，还是由姥爷送壮壮去幼儿园，穿着新衣，背着书包的壮壮可高兴了。可是一到门口，看见一个个小朋友进到园内和爸爸妈妈分手的时候，他慌了神，脸上的高兴劲没有了，紧拽着姥爷的手往回走，姥爷千哄万许愿才把他送进屋里，中午还要去看他睡午觉，一连闹了一个星期，总算习惯一些不闹了。
像壮壮这样的幼儿和亲密的抚养者之间突然分离时所表现出来的不安情绪和行为，就叫做“分离焦虑症”。是儿童时期较常见的一种情绪障碍，每个孩子都可能会有，只是轻重程度不同而已，除了孩子不愿上幼儿园，不愿意上学外，还表现在害怕独自一人在家，独自一个人睡觉等。
分离焦虑症对儿童的影响主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，常出现睡眠不好，做恶梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗等症状，有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会发生感冒、腹泻等疾病。而分离焦虑症对儿童心理上的影响更应该引起重视，美国一位心理学家研究发现，早期的分离焦虑症如果比较严重的话，会降低孩子智力活动的效果，甚至会影响其将来的创造力以及对社会的适应能力，因此及早地发现并减少孩子的分离焦虑，对其将来能力的发展和健康人格的形成有着十分重要的意义。
对儿童的过分呵护、娇惯溺爱，使儿童依赖性增强，独立性差，一旦走出家门离开父母亲人，便不知如何面对社会，如何处理人际关系，这是产生儿童分离焦虑症的主要原因。在某些国家，幼儿在幼儿园大班早期就开始独立地上幼儿园了。而国内，不少孩子上小学还得由成人接送，过分呵护或限制儿童接触外界事物，会影响孩子自理能力和交往能力的发展，进一步则会影响到孩子的自信心，容易使孩子形成胆小、怕事，不独立的人格倾向。当他们遇到一个新环境以后，就很可能会产生恐惧，容易使孩子形成胆小、怕事不独立的人格倾向，产生分离焦虑症。媒体曾报道有位智商很高，学习成绩很好的大学生当听说要被公派出国留学时，竟吓得浑身颤抖，这应该是一个“分离焦虑症”患者的典型表现了。
儿童患分离焦虑症后，可以采取疏导疗法进行治疗，即用亲切的语言对孩子进行安慰、劝导，晓之以理、动之以情，以缓解消除患儿的焦虑症状。如针对孩子不愿上幼儿园的问题，首先就要让孩子知道幼儿园是个有趣的地方，有很多小伙伴在一起玩游戏，老师阿姨还会和大家一起做很多有意义的活动，给孩子留一个好印象。其次是当孩子第一次去幼儿园，因为不习惯离开父母或因惧怕而哭闹时，家长不要当场硬逼孩子去，既可以用置之不理的办法等他不哭闹时，再和他讲幼儿园的好处，也可以用壮壮爷爷的方法，暂时陪伴孩子，让他既熟悉新环境，又没有立即和家人分离，直到习惯新环境为止；第三是要给孩子创造一个同幼儿园一样的环境，如在家里看电视，吃饭、起床、玩玩具都应有一定的时间；要学会自己穿衣服，饭前自己洗手，特别是要常在休息日带孩子到亲友家，让孩子和亲友家的小朋友一起玩，这样，孩子就很容易适应幼儿园的生活，不再 有和家长分离不适的感觉。
2004-08-02 【上一篇】【下一篇】varnRelNewsCount=0;if（nRelNewsCount>0）{document.getElementById（"relnewscontent"）.style.display='';}本文Hash：5cdb6cb845f0a646f6bf4551262aea7e3c6628ac
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