自控力是一个人获得成功的条件之一。然而,很多人却不知道,自控力的培养可以从学龄前开始。据美国《芝加哥论坛报》报道,一项新的研究结果显示,某些游戏就能起到这样的作用。
加拿大英属哥伦比亚大学心理学教授戴蒙德说,像在儿童身上经常出现的抢夺别人玩具的冲动行为,就属于自控力缺乏。这种情况通常在进行有针对性的训练后即可避免,而某些游戏就是不错的训练方式,比如“西蒙说”游戏。首先,用玩“石头、剪子、布”的方法选出一人扮演西蒙。接着,“西蒙”给其他人下指令“西蒙说,摸摸膝盖”时,其他人就必须按照指令摸膝盖;当他说“摸摸膝盖”而没说“西蒙说”时,其他人就不能照做,照做的就被淘汰出局。最后,唯一没有被淘汰的即为得胜者,继续扮演下一轮的“西蒙”。
此外,美国明尼苏达州大学儿童发展研究所教授戴维・泽拉索也表示,学会用抽象思维进行记忆也有助于儿童自控力的发展。专家建议,家长在给孩子讲故事时,不要给他展示图画――这会让孩子学会用抽象思维记忆,而不是看图画跟踪故事的进展。
(以上内容仅授权39健康网独家使用,未经版权方授权请勿转载。)提高孩子的自控力,游戏可以
不能否认,自控力是一个人获得成功的条件之一。然而,很多人却不知道,自控力的培养可以从学龄前开始。据美国《芝加哥论坛报》报道,一项新的研究发现,某些游戏就能起到这样的作用。
加拿大英属哥伦比亚大学心理学教授戴蒙德说,像儿童经常出现的抢夺别人玩具的冲动性行为,就属于自控力缺乏。
这类问题通常在进行有针对性的训练后即可避免,而某些游戏就是不错的训练方式,比如“西蒙说”游戏。首先,用“石头、剪子、布”的方法选出一人扮演西蒙;然后,“西蒙”给其他人下命令;当他说“西蒙说,摸摸膝盖”时,小朋友们就必须照指令摸膝盖;当他只说“摸摸膝盖”,而没说“西蒙说”时,就不能照做,做错的淘汰出局。最后的得胜者可以扮演下一轮的“西蒙”。
此外,美国明尼苏达州大学儿童发展研究所教授戴维·泽拉索表示,学会用抽象思维进行记忆也有助于儿童发展自控力。专家建议,家长在给孩子讲故事时,不要给他展示图画,这会让孩子学会用抽象思维记忆,而不是看图画跟踪故事的进展。
游戏可以提高孩子的自控力
游戏可以提高孩子的自控力
自控力是一个人获得成功的条件之一。然而,很多人却不知道,自控力的培养可以从学龄前开始。据美国芝加哥论坛报》报道,一项新的研究发现,某些游戏就能起到这样的作用。
加拿大英属哥伦比亚大学心理学教授戴蒙德说,像儿童经常出现的抢夺别人玩具的冲动性行为,就属于自控力缺乏。这类问题通常在进行有针对性的训练后即可避免,而某些游戏就是不错的训练方式,比如“西蒙说”游戏。首先,用“石头、剪子、布”的方法选出一人扮演西蒙;然后,“西蒙”给其他人下命令;当他说“西蒙说,摸摸膝盖”时,小朋友们就必须照指令摸膝盖;当他只说“摸摸膝盖”,而没说“西蒙说”时,就不能照做,做错的淘汰出局。最后的得胜者可以扮演下一轮的“西蒙”。
此外,美国明尼苏达州大学儿童发展研究所教授戴维·泽拉索表示,学会用抽象思维进行记忆也有助于儿童发展自控力。专家建议,家长在给孩子讲故事时,不要给他展示图画,这会让孩子学会用抽象思维记忆,而不是看图画跟踪故事的进展。
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